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9月21日上午,，六年級(jí)英語(yǔ)組王爽老師在六（4）班進(jìn)行了骨干教師展示課,。這節(jié)課閱讀課教學(xué)內(nèi)容為Backpack 6 Unit 2Magazine。旨在讓學(xué)生們通過(guò)閱讀與Kid Life相關(guān)的趣味故事,，激發(fā)孩子們體驗(yàn)各種新鮮事物的興趣,。課堂伊始,，王爽老師讓學(xué)...
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9月21日，我校小學(xué)語(yǔ)文組就“不同學(xué)段古詩(shī)文教學(xué)研究及教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)”開(kāi)展了教研活動(dòng),。教研中,，組長(zhǎng)石霞老師首先對(duì)小學(xué)階段古詩(shī)詞教學(xué)需要注意的問(wèn)題就行了剖析，強(qiáng)調(diào)要以誦讀為主,，少做講解,。多朗讀吟誦，做到當(dāng)堂成誦,。用自己的方...
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9月21日下午,，數(shù)學(xué)教育專(zhuān)家、全國(guó)著名特級(jí)教師,、北京教科院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心小學(xué)數(shù)學(xué)室主任吳正憲老師,順義區(qū)數(shù)學(xué)教研員,、正高級(jí)教師張秋爽老師來(lái)我校指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。我校小學(xué)校長(zhǎng)劉宏利,、副校長(zhǎng)李琳,、孟娜和全體數(shù)學(xué)教師...
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?9月21日，我校小學(xué)科學(xué)組以 “如何圍繞核心概念進(jìn)行教學(xué)”為主題進(jìn)行教研活動(dòng),。馮燕老師帶領(lǐng)全組教師學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并總結(jié)以“學(xué)習(xí)進(jìn)階”為整個(gè)課程體系的指導(dǎo)理論，體現(xiàn)做中學(xué)的特點(diǎn),，在新的教學(xué)目標(biāo)中加入STSE的最...
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9月20日下午,，高中數(shù)學(xué)組在502教室進(jìn)行了本學(xué)期第二次教研活動(dòng)。高一年級(jí)備課組長(zhǎng)李暉老師以“起始年級(jí)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的四基四能”為題,，結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為數(shù)學(xué)組其他成員分享了許多行之有效的教學(xué)方法。李老師首先提出...
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9月18日下午，我校初中語(yǔ)文教研組開(kāi)展了第二期主題為“取他山之石,，展真我風(fēng)采”的青年教師文學(xué)名著說(shuō)課比賽,。與上次比賽不同的是，本次活動(dòng)特邀了高中四位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐厚的語(yǔ)文教師虞昌華、婁樹(shù)華,、任健,、郭曉紅觀(guān)賽評(píng)課。本次的說(shuō)課比...
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9月18日下午，我校初中語(yǔ)文教研組開(kāi)展了第二期主題為“取他山之石,，展真我風(fēng)采”的青年教師文學(xué)名著說(shuō)課比賽,。與上次比賽不同的是，本次活動(dòng)特邀了高中四位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐厚的語(yǔ)文教師虞昌華,、婁樹(shù)華,、任健、郭曉紅觀(guān)賽評(píng)課,。本次的說(shuō)課比...
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9月17日下午,，我校高中英語(yǔ)教研組開(kāi)展了系列研修活動(dòng)——教師問(wèn)卷調(diào)查，特別邀請(qǐng)北京教育學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院教研室主任李玲參加此次活動(dòng),。李玲就我校上一學(xué)年度以“基于文本分析的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)”為主題的校本研修活動(dòng)所取得的成績(jī)表示祝...
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在考試改革及課堂教學(xué)改革的要求之下,，所有教師都面臨著如何在常態(tài)課中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的巨大挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)之一——“知識(shí)”怎么學(xué),？9月14日初二年級(jí)韓麗平老師的“新聞采訪(fǎng)”課進(jìn)行了有益的嘗試。作為整合之后的“專(zhuān)業(yè)新聞單元”中的一...
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9月13日下午,，我校初中英語(yǔ)國(guó)際項(xiàng)目組舉行了主題為“課堂管理策略”的教研活動(dòng),。英語(yǔ)國(guó)際班的所有中教和外籍教師共同參加研討，會(huì)議由初中國(guó)際項(xiàng)目主任張麗君主持,。本次活動(dòng)的目的是為了提高中外教的課堂管理能力,，幫助教師有效利用時(shí)...
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