小學(xué)英語教研組骨干教師示范課系列報(bào)道（一）
發(fā)布日期：2018-09-25 信息來源：
9月21日上午,，六年級(jí)英語組王爽老師在六（4）班進(jìn)行了骨干教師展示課,。
這節(jié)課閱讀課教學(xué)內(nèi)容為Backpack 6 Unit 2Magazine。旨在讓學(xué)生們通過閱讀與Kid Life相關(guān)的趣味故事,，激發(fā)孩子們體驗(yàn)各種新鮮事物的興趣,。課堂伊始,，王爽老師讓學(xué)生們根據(jù)Kids with cool ideas的內(nèi)容，以小組形式向大家介紹對(duì)于未來生活的新奇想法和發(fā)明創(chuàng)作,，讓學(xué)生打開思維的大門,，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維能力。接下來王爽老師出示書中圖片,，讓同學(xué)們討論并引出本課的閱讀主題,，然后同學(xué)們速讀文章，總結(jié)篇章大意；王爽老師通過關(guān)鍵詞（what,、when,、where、who,、how）,，引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀文本，提取文章細(xì)節(jié)信息,；每個(gè)小組隨機(jī)抽取一張問題卡,，通過小組閱讀與討論，進(jìn)行任務(wù)式閱讀,，從而梳理出故事梗概,；最后王爽老師拋出開放式問題，“Do you think it is an exciting experience? If not, tell your group a more exciting experience that you have had.”作出示范并提供語言支持,，學(xué)生在小組討論后進(jìn)行分享,。
在教學(xué)過程中，王爽老師利用問題引導(dǎo)學(xué)生思考,、通過活動(dòng)實(shí)現(xiàn)語言操練,、并借助語言學(xué)習(xí)加深文化理解，不僅促進(jìn)了學(xué)生語言能力的提高,，更促進(jìn)了學(xué)生思維品質(zhì)和文化品格的發(fā)展,。
（供稿：小學(xué)英語組 編輯：何穎）
