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——北京外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校開啟特色高質(zhì)量發(fā)展新篇章

北京外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校（簡稱北外附校）創(chuàng)辦于1959年，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所基礎(chǔ)教育外國語學(xué)校,，是一所包含小學(xué),、初中和高中教育的十二年制公辦學(xué)校,，接受北京市海淀區(qū)教育兩委和北京外國語大學(xué)雙重領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校共有104個(gè)教學(xué)班,、3840余名學(xué)生,、337位專任教師,。

建校65年來，北外附校始終秉持“不忘初心做真教育,、面向未來做新教育,、開放辦學(xué)做大教育”辦學(xué)理念，傳承“兼容并蓄,、博學(xué)篤行”校訓(xùn)精神,，以打造高品質(zhì)的復(fù)合型復(fù)語型外語特色學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo),，深化“多語種、國際化,、一體化”辦學(xué)優(yōu)勢,，以跨文化比較式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí),、跨場域沉浸式學(xué)習(xí)、跨學(xué)段進(jìn)階式學(xué)習(xí)推動(dòng)教學(xué)方式變革,，致力培養(yǎng)精通語言,、融通中外、會(huì)通文理,，德智體美勞全面發(fā)展的復(fù)合型國際化預(yù)備人才,。

不忘初心做真教育

1959年，新中國成立初期,，黨中央成立北京外國語大學(xué)附屬中學(xué),，開啟了黨領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)外語教育發(fā)展的先河，成了北京外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校的前身,。一代又一代外附教師篳路藍(lán)縷,、辛勤耕耘、立德樹人,，充分體現(xiàn)北外附校立足國家戰(zhàn)略急需辦教育,、聚焦學(xué)生全面發(fā)展辦教育的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

我們提倡辦學(xué)要面對(duì)真實(shí)的社會(huì),，努力培養(yǎng)學(xué)生精通語言,、融通中外、會(huì)通文理,，將來成為對(duì)國家有用,、為國家所需的復(fù)合型國際化人才。北外附校努力培養(yǎng)學(xué)生精通語言,，具有深厚的中文素養(yǎng)和出色的英語水平,，同時(shí)掌握一門第二外語，具備與世界交流的溝通能力,；努力培養(yǎng)學(xué)生融通中外,，在比較鑒別中認(rèn)清本國與他國，在追根溯源中認(rèn)清歷史與當(dāng)代,，以更加鮮明的中國立場,、廣闊的世界眼光，講好中國故事,，傳播好中國聲音,，初步具備與世界對(duì)話的話語能力,；努力培養(yǎng)學(xué)生會(huì)通文理，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，拓寬國際視野,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，初步具備與世界共舞的專業(yè)本領(lǐng),。

我們提倡教師要面對(duì)真實(shí)的學(xué)生,，堅(jiān)持面向人人、因材施教,，以多樣化的課程支撐學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要,，努力營造人人健康成長、人人皆可成才的育人環(huán)境,。學(xué)校開設(shè)了包括無人機(jī),、3D輔助設(shè)計(jì)、人工智能,、機(jī)器人,、微電影、編程等20多門科技創(chuàng)客課程,；20多項(xiàng)學(xué)農(nóng)與動(dòng)物研究自主學(xué)習(xí)課程,，開設(shè)了沙畫、陶藝,、皮影,、行進(jìn)管樂團(tuán)、藝術(shù)團(tuán),、武術(shù)隊(duì),、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等60多個(gè)學(xué)生社團(tuán)和體藝俱樂部、專業(yè)社團(tuán),；舉辦外語節(jié),、科技節(jié)、文化節(jié),、體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)等五大校園節(jié)日,，為學(xué)生提供了多元發(fā)展的平臺(tái)。

我們提倡學(xué)生要面對(duì)真實(shí)的問題,，以“四跨”引領(lǐng)教學(xué)方式變革,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決實(shí)際問題的能力。學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生跨文化比較式學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生知周中外,、學(xué)貫古今，讓知識(shí)在對(duì)話中活起來。強(qiáng)化學(xué)生跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生面向真實(shí)的場景,，打通不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域、不同學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在關(guān)聯(lián),，讓知識(shí)在情景中活起來,。強(qiáng)化學(xué)生跨場域沉浸式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)通課內(nèi)課外,、書里書外,、國內(nèi)國外，打通正式學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)之間的界限,，讓知識(shí)在體驗(yàn)中活起來,。強(qiáng)化跨學(xué)段進(jìn)階式學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,，使學(xué)生各學(xué)段的知識(shí)環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn),，讓知識(shí)在進(jìn)階中活起來,。

面向未來做新教育

為適應(yīng)我國更好走向世界、讓世界更好了解中國的需要,，培養(yǎng)具有全球勝任力,、在國際舞臺(tái)上發(fā)揮重要作用的時(shí)代新人，北外附校啟動(dòng)實(shí)施復(fù)語型復(fù)合型高層次國際化后備人才培養(yǎng)特色項(xiàng)目,，以多語中心,、融通書院、融匯書院三大平臺(tái)為依托,，探索打造“貫通式培養(yǎng),、戰(zhàn)略性儲(chǔ)備”的特色課程群。

改組多語中心,，構(gòu)建“SEE”多語特色課程群,。該課程群涵蓋英語、俄語,、法語,、德語、西班牙語,、日語,、韓語等7個(gè)語種，采取“英語+第二外語”的教學(xué)模式,，實(shí)行小學(xué)五年級(jí)到高中三年級(jí)貫通培養(yǎng),。課程群為基礎(chǔ)課程（Systematic classroom-based learning）、拓展課程（Extended learning）和高階課程（Experiential learning）“SEE”進(jìn)階式課程結(jié)構(gòu)，注重內(nèi)容連貫性和互補(bǔ)性,，以及教學(xué)方法多樣性和靈活性,，培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合應(yīng)用能力、跨文化交際能力和創(chuàng)新思維,，幫助他們“看見”更為寬廣的世界與未來前景,。北外附校多語特色課程群被評(píng)為北京市普通高中特色課程、北京市基礎(chǔ)教育課程建設(shè)優(yōu)秀成果,。

創(chuàng)建融通書院,，構(gòu)建國際組織與全球治理、跨文化與國際傳播,、國別與區(qū)域研究“三國”課程群,。該課程群以國際組織與全球治理、跨文化與國際傳播,、國別與區(qū)域研究為主要方向,，實(shí)行小學(xué)五年級(jí)到高中三年級(jí)貫通培養(yǎng)模式。課程分為通識(shí)基礎(chǔ)課程,、領(lǐng)域拓展課程和創(chuàng)新實(shí)踐課程三類,，通識(shí)基礎(chǔ)課程主要以培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫作能力、研究能力為目標(biāo),，包括中外名作導(dǎo)讀,、英語話中華、學(xué)術(shù)領(lǐng)航等課程,；領(lǐng)域拓展課程主要以培養(yǎng)學(xué)生的全球視野,、跨文化與國際傳播能力、區(qū)域國別研究能力為目標(biāo),，包括跨文化交際,、英語國家歷史與文化、游歷“一帶一路”等課程,；創(chuàng)新實(shí)踐課程主要以培養(yǎng)學(xué)生在國際交流和國際事務(wù)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維為目標(biāo),，包括模擬聯(lián)合國、外交之星挑戰(zhàn)賽,、哈佛傳媒營等課程,。

創(chuàng)建融匯書院，構(gòu)建雙語科學(xué)創(chuàng)新課程群,。該課程群由北外附校聯(lián)合中國科學(xué)院大學(xué)開發(fā)建設(shè),，以地球系統(tǒng)、空天科技,、電子信息為主要方向,，以雙語科學(xué)創(chuàng)新課程為主要特色,，實(shí)行小學(xué)五年級(jí)到高中三年級(jí)貫通培養(yǎng)模式。課程分為通識(shí)課程,、拓展課程和探究課程三類,，通識(shí)課程主要以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)事業(yè)和科學(xué)興趣為目標(biāo)，課程形式包括科普與前沿類科技報(bào)告,、理工學(xué)科全景與研究熱點(diǎn)報(bào)告等,；拓展課程主要以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)踐和科學(xué)思維為目標(biāo)，課程形式包括數(shù)理能力提升課程,、基于學(xué)科主題的大中貫通雙語科學(xué)課程等,；探究課程主要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與研究能力為目標(biāo)，課程形式包括真實(shí)情境下學(xué)科專項(xiàng)課題研究,、真實(shí)情境下多學(xué)科融合課題研究等,。

開放辦學(xué)做大教育

為落實(shí)家校社協(xié)同育人要求，做精做實(shí)特色課程體系,，北外附校不局限于校內(nèi)現(xiàn)有資源,，用足用好高校、科研院所專家資源,，加盟北京一零一中教育集團(tuán),，將一切能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的因素、內(nèi)容納入育人體系,，提升教育教學(xué)質(zhì)量和國際化辦學(xué)水平。

用足用好北外及相關(guān)高校資源,。北外出臺(tái)支持北外附校特色高質(zhì)量發(fā)展的若干舉措,，推動(dòng)大學(xué)相關(guān)學(xué)院、部門全方位支持北外附校建設(shè),，攜手構(gòu)建大中小一體化貫通培養(yǎng)課程體系,。一大批北外專家學(xué)者、優(yōu)秀學(xué)生走進(jìn)北外附校,，常態(tài)化開展教研指導(dǎo),、學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。同時(shí),，北外附校與中科院大學(xué),、北京化工大學(xué)、中央音樂學(xué)院等高校相關(guān)部門開展深度合作,，聯(lián)合研發(fā)和實(shí)施校本特色課程,。

加盟北京一零一中教育集團(tuán)。北外附校與北京一零一中全面深度合作,，通過管理機(jī)制一體化,、資源配置一體化、課程教學(xué)一體化、教師培訓(xùn)一體化,、學(xué)生培養(yǎng)一體化,、質(zhì)量評(píng)價(jià)一體化，探索構(gòu)建創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)體系,，建立優(yōu)質(zhì)課程資源共享機(jī)制,，搭建干部教師成長共同體，共同打造豐富多元的教育生態(tài),。

提升國際化辦學(xué)水平,。北外附校與美國夏威夷州瑪麗諾學(xué)校、俄羅斯普里馬科夫?qū)W校等十余所國外中小學(xué)校結(jié)成姊妹校,，與韓國又松大學(xué),、日本太平洋立命館大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)等國外高校建立綠色升學(xué)通道,。學(xué)校還與各國政府機(jī)構(gòu)開展深度合作,，是德國教育部國外學(xué)校教育司北京市唯一一所德語DSD考點(diǎn)資格校、北京市唯一一家與西班牙教育處官方合作學(xué)校,。北外附校每年與來自十余個(gè)國家地區(qū)中小學(xué)和相關(guān)機(jī)構(gòu)開展30余項(xiàng)國際交流項(xiàng)目,。

北外附校先進(jìn)的育人理念、完備的課程體系,、豐厚的辦學(xué)資源是同學(xué)們茁壯成長,、多元發(fā)展的沃土。讓我們一起攜手,，給孩子們方向,、方法和力量，為他們插上飛翔的翅膀,，伴他們一天天成長,、飛向遠(yuǎn)方！

（以上數(shù)據(jù)截止于2024年11月）