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北外附校中學(xué)生外語(yǔ)節(jié)的重頭戲之一——初中多語(yǔ)戲劇展演于2025年4月7日下午3：50在國(guó)瑞廳拉開(kāi)帷幕,。北外附校校長(zhǎng)張文超、副校長(zhǎng)楊磊,，外籍人員子女學(xué)校校長(zhǎng)馬曉燕全程觀看了此次戲劇展演,。

展演匯聚了英語(yǔ)、德語(yǔ),、日語(yǔ)、西班牙語(yǔ),、法語(yǔ),、俄語(yǔ)六大語(yǔ)種的精彩劇目，來(lái)自不同年級(jí),、說(shuō)著不同語(yǔ)言的小演員們用生動(dòng)的表演為觀眾們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩絕倫的戲劇盛宴,。舞臺(tái)上，同學(xué)們身著各式戲服,，或激昂慷慨,，或深情款款，或詼諧幽默,，或莊重肅穆,。他們用流利的語(yǔ)言,、細(xì)膩的表演，將不同文化背景下的故事和情感展現(xiàn)得淋漓盡致,。從耳熟能詳?shù)拿麆?，到身邊故事的原?chuàng)，精心準(zhǔn)備劇目的同學(xué)們,，帶領(lǐng)著觀眾穿越時(shí)空,，置身于各個(gè)國(guó)家與文化的魅力之中，感受著不同語(yǔ)言帶來(lái)的獨(dú)特韻味和深邃內(nèi)涵,。

唧唧復(fù)唧唧,，木蘭當(dāng)戶織?；咎m,，這位勇敢而智慧的女性形象，不僅代表了中國(guó)古代女性的堅(jiān)韌不拔,，更是現(xiàn)代人們打破陳規(guī)的精神象征,。德語(yǔ)戲劇《木蘭》帶領(lǐng)同學(xué)們一起穿越時(shí)空，回到那個(gè)英雄輩出的時(shí)代,，共同見(jiàn)證了花木蘭從軍報(bào)國(guó),、替父征戰(zhàn)的傳奇故事。也希望同學(xué)們像木蘭一樣勇敢,、堅(jiān)定,，擁有勇往直前的決心和披荊斬棘的勇氣。

日語(yǔ)戲劇《天藍(lán)色的彼岸》改編自英國(guó)作家亞歷克斯·希勒的同名經(jīng)典小說(shuō),，講述男孩哈里因一場(chǎng)意外車(chē)禍離世后,，與幽靈少年阿瑟結(jié)伴重返人間，在完成未了心愿的過(guò)程中,，逐漸領(lǐng)悟生命真諦的感人故事,。在改編過(guò)程中，學(xué)生們反復(fù)研讀原著精髓,，將這部探討生死議題的西方文學(xué)作品巧妙轉(zhuǎn)化為飽含溫情底蘊(yùn)的日劇舞臺(tái)呈現(xiàn),。從劇本創(chuàng)作到排練表演、從學(xué)生導(dǎo)演到幕后燈光,、每個(gè)環(huán)節(jié)有學(xué)生們默契的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們的日語(yǔ)表達(dá)能力也得到提高,，更在角色塑造中打磨語(yǔ)氣動(dòng)作,。演出當(dāng)天，當(dāng)哈里發(fā)現(xiàn)同學(xué)們依然深深懷念著他時(shí)，那一句飽含熱淚的"みんな…みんなまだ僕を覚えてるんだ（原來(lái)...原來(lái)他們還記得我）",，讓全場(chǎng)觀眾為之動(dòng)容,。

西語(yǔ)劇《梅與神秘面具》由北外附校西語(yǔ)戲劇校隊(duì)原創(chuàng)。故事里,，女孩梅通過(guò)一枚融合中西紋樣的神秘面具,，穿越到古代商隊(duì)相遇的場(chǎng)景——中國(guó)商人和西班牙藝術(shù)家在街頭相遇，卻因語(yǔ)言不通產(chǎn)生誤會(huì),。同學(xué)們屏息看著梅用耐心傾聽(tīng)化解矛盾,，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。編劇組劉姝妤說(shuō),，“就像劇中人一樣,，我們也在不斷學(xué)習(xí)如何讓文化差異成為故事的注腳?！边@場(chǎng)戲劇不僅是一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴,，更讓所有人感受到：尊重與理解，才是打開(kāi)世界的鑰匙,。

將改編自莫泊桑的短篇小說(shuō)《我的叔叔于勒》,，故事圍繞菲利普夫婦展開(kāi)，他們因弟弟于勒貧富變化,，態(tài)度由冷酷鄙夷轉(zhuǎn)為熱切期待,，最后又轉(zhuǎn)為冷漠嫌棄。戲劇生動(dòng)展現(xiàn)人性貪婪與現(xiàn)實(shí)殘酷,，以小見(jiàn)大揭示社會(huì)金錢(qián)至上本質(zhì),，讓觀眾對(duì)人性與社會(huì)有深刻反思 。

俄語(yǔ)劇《重生之我是伊凡雷帝》以歷史人物伊凡雷帝為原型,，由學(xué)生自主創(chuàng)作,，用詼諧幽默的方式講述了伊凡雷帝從殘暴走向仁慈的“重生”之路。劇中,，沙皇在生日當(dāng)天收到三份禮物：黃金,、煤炭和一次刺殺。隨著刺殺成功,，他意外穿越到北外附校的歷史課堂,，在聽(tīng)到老師和學(xué)生們對(duì)他的負(fù)面評(píng)價(jià)后，深受觸動(dòng),。隨后又穿越回過(guò)去，這次知曉命運(yùn)的他決定改變自己,，開(kāi)始關(guān)心百姓,、理解他人，用善意化解沖突,。在排練過(guò)程中,，同學(xué)們反復(fù)打磨臺(tái)詞,、動(dòng)作和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，不僅提高了俄語(yǔ)表達(dá)能力,，也收獲了舞臺(tái)上的自信與團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè),。演出當(dāng)天，學(xué)生們用流利的俄語(yǔ),、生動(dòng)的表演,，將觀眾帶入一場(chǎng)充滿想象力與文化碰撞的歷史之旅。

英語(yǔ)劇《臥龍出山》（The journey to greatness）通過(guò)評(píng)書(shū)講述的方式引入,，把著名的三國(guó)名人諸葛亮成才之路上發(fā)生的小故事一幕幕表演出來(lái),。從諸葛亮父母早逝被叔父收養(yǎng)到遷移途中智斗山匪，從喂雞求學(xué)到廣交名士獲得劉備三顧茅廬,，英語(yǔ)劇社所有成員無(wú)不竭盡所能淋漓盡致地展現(xiàn)了一場(chǎng)群像劇,，告訴我們神仙般的臥龍先生也是腳踏實(shí)地一步一步歷經(jīng)苦難、從無(wú)到有逐漸獲得人人稱(chēng)頌的名號(hào),。演員們精彩的打斗,、和臥龍積極互動(dòng)的雞偶、精美的舞臺(tái)妝造都給在場(chǎng)觀眾留下了深刻印象,。

指導(dǎo)老師范小英也對(duì)同學(xué)們?cè)诙潭痰囊粋€(gè)月內(nèi)順利完成排練和演出任務(wù)感到滿意,，“雖然有的同學(xué)語(yǔ)言功底不夠，但因?yàn)闊釔?ài)表演和集體演出,，愿意抽出時(shí)間投入排練,，既為集體做貢獻(xiàn)，同時(shí)還能提高自己的語(yǔ)言水平和表演水平,。他們的進(jìn)步讓我覺(jué)得自己的付出是值得的”,。

參加表演的同學(xué)也深受鼓舞。扮演諸葛亮的初二（5）班趙悅陽(yáng)說(shuō)道：在這次戲劇展演中,我嘗試了女扮男裝擔(dān)任諸葛亮這一角色,，雖然在排練中有很多問(wèn)題比如體態(tài),語(yǔ)言,動(dòng)作方面都需要更像男生,在緊張的排練中,我每次都準(zhǔn)時(shí),認(rèn)真地排練,。我認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。扮演說(shuō)書(shū)先生的楊森也認(rèn)為：經(jīng)過(guò)這次排練和演出,我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作才是取得成功的關(guān)鍵,。每當(dāng)我上場(chǎng)時(shí),同學(xué)的聚光燈也如期的照在了我的身上,讓我感到安心,。我在之后也要認(rèn)真排練,在提升自我的同時(shí),增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

熱愛(ài)英語(yǔ)的初一2班李洛妃認(rèn)為表演讓她很開(kāi)心：” It feels exciting and a little weird to be another person. We have all gained new skills through group work and hard ppractice. Anyway, this activity is truly meaningful and I love it!“

觀看演出后,，校領(lǐng)導(dǎo)和所有劇組成員一起合影留念,。

北外附校中學(xué)生多語(yǔ)戲劇展演不僅是一次語(yǔ)言和文化的交流，更是一次心靈的碰撞,。在這次展演中,，同學(xué)們跨越了語(yǔ)言的障礙，用戲劇這一藝術(shù)形式，搭建起了一座溝通不同文化的橋梁,。

同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備和表演的過(guò)程中,，不僅提高了自己的語(yǔ)言能力，更深入地了解了不同國(guó)家的文化背景和歷史傳統(tǒng),。他們學(xué)會(huì)了用不同的視角去看待世界,，用不同的方式去表達(dá)情感。這種跨文化的交流體驗(yàn),，無(wú)疑是對(duì)他們綜合素質(zhì)的一次極大提升,。

初二（8班）宗博在戲劇展演后激動(dòng)的分享道：“去年我們演出了契訶夫的經(jīng)典短劇《變色龍》，是第一次用俄語(yǔ)感受俄羅斯文學(xué)的魅力,。今年,，我們走得更遠(yuǎn)——在戲劇課上一點(diǎn)點(diǎn)打磨、改編,，創(chuàng)作了以伊凡雷帝為原型的原創(chuàng)劇本《重生之我是伊凡雷帝》,。我們不僅練習(xí)了大量真實(shí)語(yǔ)境中的俄語(yǔ)表達(dá)，還深入了解了俄羅斯歷史人物和文化背景,。我們逐漸明白,，一部戲劇的成功不僅是舞臺(tái)上的十分鐘，更是語(yǔ)言,、文化與合作的融合,。正是每一位同學(xué)在臺(tái)前幕后的付出，讓我們?cè)诒硌葜姓嬲盎钣谩绷苏Z(yǔ)言,，也在實(shí)踐中體會(huì)到跨文化交流的樂(lè)趣與意義,。”

相信在未來(lái)的日子里,，北外附校的同學(xué)們將繼續(xù)在語(yǔ)言的海洋中遨游,，用戲劇這一藝術(shù)形式，書(shū)寫(xiě)更加精彩的文化交流篇章,。