【喜報(bào)】我校2020屆初三（3）班榮獲北京市“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號
發(fā)布日期：2020-09-09 信息來源：
我校初三（3）班在班主任王珊老師的帶領(lǐng)下,，本著“超越自我,，追求卓越”的目標(biāo),，秉承著“心系祖國 胸懷世界”的理念,，通過班委、團(tuán)支部及全班同學(xué)的共同努力下,，形成了積極進(jìn)取,、文明健康的優(yōu)良班風(fēng)，勤奮求實(shí),、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng),，被海淀區(qū)教委授予區(qū)級“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號；被北京市教育委員會(huì)授予市級“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號,。
班級名稱：初三（3）班 英鷹班（英語班）
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、慎思,、篤行
班歌：fight song
班級口號：課堂有紀(jì)律,，課間有秩序，言行有禮貌,，心中有他人,，學(xué)習(xí)有進(jìn)步
班級基本情況介紹：
初三（3）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的大家庭，同學(xué)們互敬互愛,、互幫互助,，共同進(jìn)步，共同成長,。班級整體都積極進(jìn)取,、奮發(fā)向上，絕大多數(shù)學(xué)生都有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，中間力量強(qiáng)大；班級的每一名學(xué)生都非常有潛力,，發(fā)展空間大,。班級同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，和睦相處,，他們目標(biāo)一致,，為共創(chuàng)優(yōu)秀班級而努力——“我以三班為傲”。結(jié)合班級學(xué)生情況,，為了共同實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo),，師生齊心協(xié)力，共創(chuàng)了屬于三班的班級文化,。
一,、創(chuàng)新班級文化建設(shè)，落實(shí)立德樹人目標(biāo)
（一）加強(qiáng)班級文化建設(shè)的理論和制度創(chuàng)新，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè),。三班師生結(jié)合班級的實(shí)際情況推行班級文化和制度的創(chuàng)新,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵(lì)學(xué)生參與班級文化建設(shè),，讓學(xué)生擁有更多自主權(quán)和話語權(quán),，共同營造凝聚人心、完善人格,、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才的班級文化,。為了凸顯英語班的特色，英語愛好者們協(xié)力合作,，并在英語老師的幫助下制定了英文版的班規(guī)制度,。這個(gè)過程既鍛煉了學(xué)生們的英語能力，又增強(qiáng)了他們了班級榮譽(yù)感和主人翁意識,。
除此以外,，班名、班訓(xùn),、班徽和班歌等是班集體的形象體現(xiàn),。在班級同學(xué)群策群力下，三班起名為“英鷹班”,，其中“英”是指英語班,，“鷹”寄托了班主任對全班同學(xué)的希望，希望他們能像雄鷹一般展翅高翔,、奮斗拼搏、不畏風(fēng)雨,、為理想沖刺,。雄鷹具有著美好特質(zhì)：Fair（公平公正），Active listeners（積極傾聽）,，Leaders（領(lǐng)導(dǎo)才能）,，Cooperative（齊心協(xié)作），Open Minded（思想開明）,，Never Use Put- Downs（文明用語）,，Supportive（樂于助人），這由此也成為了班級的班訓(xùn),。班級里的繪畫大師和音樂才子們也不甘落后,，結(jié)合班名精心設(shè)計(jì)了班訓(xùn)、班徽以及中英文對照的班歌,，這一切都代表了班級師生精神文化的凝結(jié),、對班級共同價(jià)值的追求以及對班級個(gè)性化發(fā)展的訴求。
（二）加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè)創(chuàng)新，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用,。將教室布置成整潔,、明亮、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有助于班級形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,，陶冶學(xué)生情操,，激發(fā)學(xué)生熱愛班集體和增強(qiáng)班級凝聚力。做到讓“四壁說話”,，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”,。
班級公約 班級榮譽(yù)角
班級圖書角 “我們的回憶”--班級照片墻
（三）加強(qiáng)班級文化建設(shè)的活動(dòng)與實(shí)踐創(chuàng)新。充分利用中國傳統(tǒng)節(jié)日,，開展熱愛祖國文化和中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育活動(dòng),。班級師生利用班會(huì)、少先隊(duì)隊(duì)會(huì)等活動(dòng)形式開展節(jié)日慶?；顒?dòng)或者主題班會(huì)以及隊(duì)會(huì),，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，傳承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。2018年4月,，班級師生開展了主題為“文化自信，傳承中國傳統(tǒng)文化——我們的節(jié)日,，我們來過”少先隊(duì)活動(dòng)課,，學(xué)生們在整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備和參與過程中充分鍛煉了中學(xué)生的思辨能力和培養(yǎng)了對中華民族文化的傳承精神，更重要的是增強(qiáng)了學(xué)生們對中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)的了解和自信,。
少先隊(duì)活動(dòng)課展示
深化“主題活動(dòng)”,，搭建“體驗(yàn)舞臺”。每次班會(huì)的開展,，由班主任引導(dǎo),、學(xué)生們主導(dǎo)，采取小組長負(fù)責(zé)制,、分工到人,，爭取達(dá)到人人參與班級文化建設(shè)。加強(qiáng)對學(xué)生們進(jìn)行思想理論學(xué)習(xí)和教育,，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行教育,，創(chuàng)造性地開展富有特色、突出學(xué)生自我教育的活動(dòng),。比如：
牢記習(xí)主席囑托 爭做新時(shí)代好隊(duì)員
三班師生一起努力,，積極參加各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)，比如“科技節(jié)”之“三班帶你暢游科技世界，盡情體驗(yàn)科技魅力”,；在一年一度的外語節(jié)中,，同學(xué)們一起品味經(jīng)典名著，用他們獨(dú)特的方式去詮釋對名著的理解,；在文化節(jié)中,，同學(xué)們也在紅歌會(huì)和演講比賽中展示風(fēng)采。
暢游科技世界,，體驗(yàn)科技魅力
外語節(jié)“嘉年華”現(xiàn)場-----傳承中國傳統(tǒng)文化,，演繹中國故事
葫蘆雕刻
感念師恩
二、重視學(xué)風(fēng)建設(shè),，打造“學(xué)趣濃”,、具有英語特色的學(xué)習(xí)型班級
（一）打造“學(xué)趣濃”的學(xué)習(xí)型班級。學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動(dòng)力,，它可以有效地增強(qiáng)班級的凝聚力,。因此，從某種意義上說,，它是一個(gè)班級的生命,。習(xí)慣養(yǎng)成毫無疑問有著至關(guān)重要的作用，從初一開始,，班主任和任課老師從各位維度幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣,。同時(shí)，為了營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍,，班級師生一起確立了班級整體目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人奮斗目標(biāo),，通過目標(biāo)的樹立幫助學(xué)生更有方向、動(dòng)力十足地努力前進(jìn),。此外,，通過班級環(huán)境建設(shè)激勵(lì)學(xué)生向自己的目標(biāo)不斷努力，比如班級標(biāo)語和“身邊的榜樣”等,。
（二）打造英語特色學(xué)習(xí)型班級。除了中教課,，課堂氛圍活躍的外教課堂也給學(xué)生們帶了生動(dòng)鮮活的體驗(yàn),。和其他復(fù)語班一樣，英語班也有遠(yuǎn)在美國芝加哥的姊妹校,。2019年1月,，三班和另外兩個(gè)班的部分學(xué)生前往芝加哥進(jìn)行了為期2周的研學(xué)交流之旅。在這兩周的交流活動(dòng)中,，學(xué)生們深入美國學(xué)生課堂,，體驗(yàn)到了活躍積極以及自主學(xué)習(xí)的氛圍；充滿了學(xué)生們未曾觸及的知識、富含歷史文化底蘊(yùn)的博物館參觀讓我校師生流連忘返,，學(xué)生們從歷史,、科學(xué)、藝術(shù),、政治,、經(jīng)濟(jì)等多維度體驗(yàn)并了解了美國文化，通過研學(xué)交流,，增強(qiáng)了學(xué)生們的國際理解,，推動(dòng)了跨文化交流，也促進(jìn)了學(xué)生對不同國家,、不同文化的認(rèn)識和理解,。
前往美國芝加哥，了解當(dāng)?shù)亟ㄖ?/p>
這三年來,，三班學(xué)生踏實(shí)努力,，大家擰成一股繩，朝著共同的目標(biāo)奮進(jìn),，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步與突破,。他們讓“優(yōu)秀”成為了一種習(xí)慣，讓卓越成為了大家共同追求的目標(biāo),。
