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卷首語：

教師,，平凡而神圣的職業(yè)。開啟蒙昧,，傳播文明,，“傳道，授業(yè),，解惑”,，是教師生活的主旋律；“一身粉筆灰,，兩袖清清風(fēng)，三寸不爛舌,，四只亮眼睛”是教師的簡(jiǎn)筆畫,。摒棄浮華，腳踏實(shí)地,，做最好的自己,，過幸福的人生。當(dāng)時(shí)代選擇了我們,，我們選擇了一種付出,，一種無私，也品嘗著一種幸運(yùn),，一種成功,。在第31個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們?nèi)詧?zhí)著耕耘于教壇,，收獲著學(xué)生給我們的縷縷馨香,。

清涼九月，情溢教師節(jié),。

2015.9“我最喜愛的教師”教師節(jié)征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單

（初中）

我們班的林老師

初一（1）班 劉震陽

人們常說：老師是辛勤的園丁，老師是父母,。但是我覺得我們班的林老師更像一本書,，一本讓人越讀越喜歡的書，一本內(nèi)容豐富,、色彩斑斕的書,。

上課的時(shí)候，林老師像一本百科全書,。他讓我們閱讀,，供我們?yōu)g覽，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,。瞧他正沉穩(wěn)的站在講臺(tái)上為我們講課呢,，嘴里不停地講這種店,，多認(rèn)真啊,！甚至有一些同學(xué)提出一些稀奇古怪的問題,，例如地球?yàn)槭裁词菆A的？魚為什么生活在水里,？我們的林老師都不急,、不忙、不燥,、不煩的為同學(xué)們解答,。

課下的時(shí)候，林老師又成了一本幽默的笑話書,。大課間時(shí),，林老師仿佛年輕了十歲，陪我們跑步,、跳繩玩得不亦樂乎,。時(shí)常逗我們開心，有時(shí)笑的我們?nèi)搜鲴R翻,，上氣不接下氣,。這歡樂的一刻永遠(yuǎn)的刻在了我們心間。

生活中,，林老師又變成了“十萬個(gè)為什么”,，為同學(xué)們解決各種難題。有一次,，兩個(gè)同學(xué)打了起來,，林老師趕緊過去幫忙，弄清楚了事情的真相后,，又使出全身解數(shù)勸和他們,。兩位同學(xué)聽了林老師的話都羞愧的低下了頭，握住對(duì)方的手,，相視一笑泯恩仇,。

其實(shí)林老師更像一本思想品德。經(jīng)常教育我們要努力學(xué)習(xí),，要謙虛,，不要因?yàn)閯e人的贊揚(yáng)而驕傲。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。林老師，我們永遠(yuǎn)尊敬您！

我最喜愛的老師

初一（2）班 任子時(shí)

我最喜愛的老師是我小學(xué)一到五年級(jí)的班主任---王老師,。王老師是我進(jìn)小學(xué)見到的第一個(gè)老師,，也是我第一個(gè)記住的老師。

記得那時(shí)我第一天上小學(xué),，您站在學(xué)校大門口,，微笑著迎接著每一個(gè)第一天進(jìn)校的學(xué)生。等到我們一年級(jí)新生到齊的時(shí)候,，您和幾個(gè)老師親自給我們帶上紅領(lǐng)巾,。您當(dāng)時(shí)還送給了每一位少先隊(duì)員一句話，您對(duì)我說的是：加油,！向著美好的明天,，這句話讓我記憶尤深。

二年級(jí)的時(shí)候去春游,，在坐船的時(shí)候,，由于我是最后上船的，所以沒有座位,。您看見了立馬站了起來說：“你來這坐吧，反正我也想活動(dòng)活動(dòng)了,?！钡俏抑滥缓茫墒菫榱俗屛矣械鬃?，您忍著痛站了很長(zhǎng)時(shí)間,。下了船，您在石臺(tái)兒上做了很長(zhǎng)時(shí)間,，后來站起來對(duì)我說：“沒事兒,，走吧?！边@件事我清清楚楚地記到現(xiàn)在,。

五年級(jí)的最后一天，您說您不教我們了,，到了六年級(jí)有別的更好的老師教我們,。我不知道別人怎么想的，但我不希望您走,。您教了我們五年,，這五年來您默默為我們做了很多。許多男生的作業(yè)本邊角兒都卷起來了,，是您一張張把每個(gè)本都弄平的,。每天要備課，還要看作業(yè),，處理許多事情,，我十分感謝您。

王老師,，您交給我們的所有只是我都認(rèn)認(rèn)真真地記下了,，您一年級(jí)交給我們的好習(xí)慣我都保持下來了。王老師,，您辛辛苦苦教了我們五年,，在這里我想跟您說一聲：“謝謝您，王老師,！”

溫柔的“嚴(yán)”老師

初一（3）班 程婧

在我小學(xué)六年的生活中,，遇到過許多不同的老師，有溫柔的,、嚴(yán)肅的,、幽默的……但我最喜歡的還是那個(gè)兇兇的，又有點(diǎn)溫柔的“嚴(yán)”老師,。

我們第一次見面是在三年級(jí),，那時(shí)的我非常調(diào)皮，不愛寫作業(yè),，因此老師總是說我,，批評(píng)我。

我記得有一次,，我不寫數(shù)學(xué)作業(yè),，“嚴(yán)”老師把我留到了晚上九點(diǎn)多，同學(xué)們都已經(jīng)回去了,，因?yàn)槲仪妨巳斓淖鳂I(yè),，趴在桌子上怎么寫也寫不完，但老師毫不留情,，非要我寫出400字的檢討,，是夠嚴(yán)的吧？

但是,，“嚴(yán)”老師也有溫柔的一面呢,！好不容易寫完了那份“該死”的檢討，此時(shí)我又發(fā)愁了,，我怕黑,，而且外面又下著雨，只有幾盞若隱若現(xiàn)的燈,，使外面更加恐怖,。

“是不是不敢回去？”這時(shí)，“嚴(yán)”老師問,。

我不知道該怎么回答，我不好意思說出來,，這樣老師會(huì)笑我的,，但外面……最后,，恐懼還是戰(zhàn)勝了我,，我害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“嚴(yán)”老師笑了笑,，把她的外套披在了我身上，打著傘護(hù)送我回去,，看到我上了樓，“嚴(yán)”老師才離開,。

又記得那次,，考試成績(jī)78分,，嚇得我差點(diǎn)坐到地上,。78，78,！怎么和老師家長(zhǎng)交代，果然不出我所料,，爸媽聽到這事后火了,，看來免不了一頓皮肉之苦。多虧“嚴(yán)”老師挺身而出,，說服了我的父母,，我才免了一頓打。

但因?yàn)槟谴慰荚?，“?yán)”老師對(duì)我更嚴(yán)了,，只要有試卷就拿來讓我做，我總比其他人的作業(yè)多出好幾倍,，這讓我整個(gè)晚自習(xí)都不能休息,，不過下次的測(cè)驗(yàn),，我奇跡的考了100分,。雖然當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為我只是運(yùn)氣好，這次的題都會(huì)而已。

我摔傷那天是9月28日,，痛的我坐在地上起也起不來,，不能去醫(yī)務(wù)室，怎么辦,？好在那時(shí),，“嚴(yán)”老師剛好路過，發(fā)現(xiàn)了我,，把我背到了醫(yī)務(wù)室,，并在點(diǎn)酒精的時(shí)候一直安慰我，告訴我不要怕,，真的不疼,，等上完酒精，“嚴(yán)”老師又將我背回了教室,，那種溫柔使我終身難忘,。

其實(shí)“嚴(yán)”老師原名閆老師，雖然一直很嚴(yán)格,，但卻十分關(guān)心自己的學(xué)生,，總在學(xué)生受傷或遇到挫折的時(shí)候給以最溫柔的鼓勵(lì)，這就是我最喜歡的“嚴(yán)”老師,，也是我最喜歡的溫柔老師,，雖然現(xiàn)在分開了，但“嚴(yán)”老師永遠(yuǎn)是我心中最美的老師,。

一個(gè)班主任的一天

初一（4）班 楊力寧

2015年4月23日 星期四 陰轉(zhuǎn)雨

昨天晚上又是一個(gè)輾轉(zhuǎn)難眠之夜,。

剛接了六班，這幾天班上的“打架王”李天又鬧事了,，不上課老往外跑,。說實(shí)話，那孩子挺聰明的,，但從小父母離異,，都不管他，把他扔給奶奶,，奶奶年紀(jì)大也管不了他,。昨天，他又跟幾個(gè)孩子鬧了起來,，把三個(gè)孩子的臉都打腫了,。這樣下去這孩子就毀了。怎么辦呢,？

我正想著,，起床的鬧鈴響了,，是時(shí)候上班了。我趕緊起來洗漱……第一節(jié)是一班的語文,，第二節(jié)是三班,，接著五班……我簡(jiǎn)直忙壞了，根本沒時(shí)間想李天的事,。但還好午休時(shí)間可以好好想想,。打了飯后我坐在辦公室，沒心思吃飯,。我分別給那三個(gè)被打孩子的家長(zhǎng)打了電話,，告訴他們不用太擔(dān)心孩子，今天已經(jīng)消腫了,。又跟他們講了李天的家庭情況,，幾位家長(zhǎng)也都表示愿意原諒李天。打完電話,，心里輕松了很多,，往窗外一望，意外發(fā)現(xiàn)李天怎么沒有到宿舍,，坐在操場(chǎng)邊上發(fā)愣,。我趕忙下樓，走到他身邊問詢,，他竟還沒有吃飯,。這個(gè)點(diǎn)兒食堂早關(guān)門了。我把他領(lǐng)到辦公室,，用微波爐熱了熱我剛才打的飯給他吃,。他吃著吃著，臉上露出了感激的微笑,。我也笑笑,，把他送回班級(jí)。

下午又是二,、四、六班的課,，接下來六班的一節(jié)體育課,，本想趁此休息一下，雨卻越下越大,，我只能帶著我的班級(jí)自習(xí),。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)李天卻不見了。我急忙跑出去找,?？吹剿诓賵?chǎng)上淋著雨,，一圈一圈的跑著,，就像一匹馬一樣,，不怕風(fēng)雨也不怕累。我跑回辦公室拿了我的雨披出來給他穿上,，幫他扣好扣子,，拍了拍他肩膀,，跟他雨中操場(chǎng)上靜靜的站著……

放學(xué)送走走讀生，我吃完晚飯,，又到辦公室,，準(zhǔn)備把今天交上來的作業(yè)批改完再回家。翻開抽屜,，看到一張紙條,，是李天的筆跡，“謝謝您,，老師,。我又闖禍了，您沒有罵我,，也沒有像其他老師那樣嫌棄我,，我……”讀完卡片，我似乎又看到了李天那還幼稚的臉上那絲感激的微笑,，那帶給我信心,。

不知道為什么，看完卡片后,，我睡意襲來,，觸椅背就著。

這一覺,，睡得可真香,。

我最喜愛的老師

初一（5）班 蔡漪漪

在剛剛結(jié)束的小學(xué)生活中，留下了太多太多美好的回憶,。而在那些美好的回憶中,，令我常常會(huì)想起在小學(xué)生活中最喜愛的老師——陳老師。

俗話說得好,，“一日為師,，終身為父”，而陳老師所帶給我的鼓勵(lì)和幫助,，所教給我的學(xué)習(xí)方法,，使我終身受益。

陳老師是從五年級(jí)開始教我們的數(shù)學(xué)老師,，在我三,、四年級(jí)的時(shí)候,，曾看見過幾次陳老師，當(dāng)時(shí)她顯得非常嚴(yán)肅,，給我的感覺就是——很兇,，當(dāng)時(shí)我就想，要是陳老師教我們,，會(huì)是什么樣的呢,？

陳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的科目老師，該嚴(yán)格的時(shí)候呢,，會(huì)很嚴(yán)格,；而當(dāng)課堂有一些乏味的時(shí)候，又會(huì)有一些小幽默,。在老師當(dāng)中,，我們經(jīng)常會(huì)聽到有老師管陳老師叫“老大”，我們便也這樣叫了起來,。在課間,，只要有課上沒聽懂的，或者課下找到的題,，更或者是最近的趣事,、八卦，我們都很愿意和陳老師分享,，我認(rèn)為這也是一種樂趣,。

在我印象最深刻的，就是在臨近小升初考試之前的復(fù)習(xí)中,，我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)逐漸下滑,，成績(jī)也不盡人意。而每當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候,，陳老師總會(huì)細(xì)致地將每道題的考點(diǎn)都講一遍,，把自己的錯(cuò)題弄懂，改對(duì),，我也漸漸地找到了好的學(xué)習(xí)方法,，在考試中，我就會(huì)把自己之前錯(cuò)過得題型認(rèn)真注意,，把之前對(duì)的題也繼續(xù)仔細(xì)做對(duì),，在這樣的情況下，我的成績(jī)逐漸上升,，直到考試結(jié)束?，F(xiàn)在看來,，陳老師對(duì)于每一位學(xué)生近期的狀態(tài),，也都是了如指掌的?。?/p>

在我的小學(xué)生涯中,，非常感謝老師們的指導(dǎo),，也非常感謝陳老師對(duì)我們的諄諄教誨，在我的人生道路上我為遇到這樣的恩師而感到自豪,！謝謝您,，陳老師！

林老師,，真令我難忘

初一(6) 孫小荷

從小學(xué)到初中給我教過課的老師有十幾個(gè),，但給我印象最深刻，最讓我記憶猶新的要數(shù)林老師了,。她對(duì)工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)同學(xué)是那樣關(guān)愛有加。

上課鈴剛剛打響林老師就進(jìn)來了,，但我覺得今天的林老師和往常有點(diǎn)不一樣,。只見林老師的喉嚨上有一塊於紅，好像昨天剛被大夫治療過,，眉間還有好幾顆紅痘,。林老師也不像平時(shí)那樣昂首挺胸、充滿自信地站在講臺(tái)上,，而此刻卻無精打采,。

“上課！”林老師沙啞的嗓音讓全班人震驚,。剛上課幾分鐘老師每說一句話就咳嗽幾聲,。有的同學(xué)說：“林老師，要不然我們這節(jié)課上自習(xí)吧,?！笨衫蠋焻s說：“那怎么能行！馬上就要期末考試了,，一節(jié)課也不能落下,！”咳咳咳……又是一連串地咳嗽。說著,，她舉起粉筆吃力地在黑板上寫下今天的課題,，寫完了扶著黑板站了幾秒，穩(wěn)定一下狀態(tài),，接著講起課來,。 同學(xué)們都安安靜靜地坐著，教室里回蕩著林老師那沙啞的講課聲,。有的同學(xué)心疼地眼圈紅紅地,，我說：“林老師您喝口水吧,！”可林老師沒有理會(huì)我，繼續(xù)講著這節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí),?？粗掷蠋熅劬珪?huì)神的講課，我情不自禁地對(duì)林老師升起一股敬佩之情,。同學(xué)們都盼著快點(diǎn)下課,，可下課鈴就是不響。受著病痛折磨的林老師一直堅(jiān)持著,。

終于下課鈴響了,，同學(xué)們紛紛跑到林老師面前，有的給林老師接水,，有的幫老師拿東西,，還有的給老師捶背呢！我們異口同聲地說：“林老師您辛苦啦,！”林老師笑了,，笑得比花兒還美麗。

老師,，是您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，是您像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們前進(jìn)的路，是您讓我們開花結(jié)果,。通過您,，我深刻地理解了這句話的含義：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

我最喜愛的一位老師

初一（7） 韓冬奕

“老師,，是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引著我們走向成功之路,。老師奉獻(xiàn)了自己,，來給我們開啟智慧大門。當(dāng)……”每次聽到贊美老師的話語,，我都會(huì)想起那個(gè)只教了我們兩年的王老師,。

王老師是一個(gè)溫柔、善良,、幽默的老師,。在同學(xué)受傷，有事情時(shí),，老師總是溫柔,、耐心地安慰與聆聽；同學(xué)出事時(shí)，老師總是第一個(gè)沖上前去詢問,；當(dāng)同學(xué)心情低落時(shí),，老師總是上前鼓勵(lì)和安慰；當(dāng)同學(xué)有疑問時(shí),，老師都細(xì)心講解、叮嚀囑咐……王老師真是一個(gè)善解人意的好老師,。

當(dāng)然,，王老師不僅溫柔、待人親切,，她也有嚴(yán)厲的一面,。

當(dāng)同學(xué)們因?yàn)椴槐匾氖虑闋?zhēng)吵、打鬧時(shí),，老師會(huì)立即喝住,，叫到辦公室里批評(píng)教育；當(dāng)同學(xué)一而再,，再而三地因?yàn)樾∈露稿e(cuò),，老師也會(huì)叮囑教育；當(dāng)同學(xué)馬馬虎虎,、不認(rèn)真時(shí),，老師就會(huì)厲聲批評(píng)，要求改正,。

王老師雖然嚴(yán)厲,，但我依然喜歡她。

在平時(shí),，王老師不僅是我們的人生導(dǎo)師,，也是我們的好朋友、好伙伴,。她和我們?cè)谡n間親密地交談,，沒有距離，和同學(xué)們”打“成一片,。在社會(huì)實(shí)踐中,，她充當(dāng)大家的母親，保護(hù)傘,，攝影師……為大家尋找座位,，把身體虛弱的同學(xué)照顧地認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)……

她,，潤(rùn)物細(xì)無聲,。最難忘她諄諄教導(dǎo)，常繞在心頭的是諄諄的教誨。她給了我無法形容的快樂,，給了我遨游知識(shí)海洋的勇氣,，給了我五味俱全的體驗(yàn)。

花朵要感謝陽光,，因?yàn)殛柟馐顾聣殉砷L(zhǎng),；雄鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w,；高山感謝大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺淮蟮馗兄x小草,，因?yàn)樾〔菔顾兊妹利悺覅s要感謝老師,，因?yàn)槔蠋煹南ば慕虒?dǎo)，才能使我茁壯成長(zhǎng),。

王老師,，我愛您，您辛苦了,！

我最喜愛的老師

初一（8） 王 洋

從我上幼兒園到現(xiàn)在,，教過我的老師有很多，至今我都記得他們的樣子,。雖然他們的性格迥然不同,，但他們也有共同之處：那便是都有一顆仁愛之心。其中我最喜愛的就數(shù)五年級(jí)的班主任喬老師,。

她中等身材,，一頭烏黑，柔順的長(zhǎng)發(fā),，散發(fā)著健康的光澤,，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下面嵌這一雙水靈靈的大眼睛，說起話來既和藹又不失嚴(yán)肅,。乍一看像個(gè)大姐姐,，講起課來卻一板一眼，絲毫不怠慢,。她對(duì)我的寬容與理解讓我至今仍然心存感恩,。

那是一次測(cè)驗(yàn)考試，我沒考好,，老師把卷子發(fā)下來讓我們帶回去簽字,。我知道一定避免不了被媽媽訓(xùn)斥就索性不拿出來給她看。第二天老師發(fā)現(xiàn)我的卷子沒簽字,，歪著腦袋皺起了眉頭,，輕輕地向我招了招手，示意我過去，我心里害怕極了,，像有千斤重?fù)?dān)壓著,，腳步越發(fā)沉重?？粗乙徊讲酵v臺(tái)蹭,，老師似乎明白了我的心事，眉頭舒展開了,，微笑地問我:“卷子為什沒簽字?”語氣中透著溫和與關(guān)切,，我心里想:說還是不說呢？老師這樣關(guān)心我,，也沒有批評(píng)我，我不應(yīng)該說謊,。想到這,，我下定決心，擠出幾個(gè)字：“因……因?yàn)槲摇聥寢屃R,?！芭叮瓉硎沁@樣啊,，那你可要加油了,，下次考好點(diǎn)，一次失敗不用怕,，相信你能趕上來,。好吧，這次先原諒你,，不過不能有下次,，能做到嗎？”我驚訝地看著老師,，沒想到老師會(huì)這么輕易就原諒我,，但我馬上明白了，這是老師對(duì)我對(duì)我的寬容與信任,。我臉上也露出了笑容,。從此我沒有犯同樣的錯(cuò)誤，考試成績(jī)也是穩(wěn)步提高,。我不再為簽字提心吊膽,，更沒有讓喬老師眉頭緊鎖。

如今我已經(jīng)步入中學(xué)時(shí)代,，我相信會(huì)遇到更喜愛的老師,，但是喬老師的諄諄教導(dǎo)和寬容的微笑已深深銘刻在我的心田上。

我最喜愛的老師

初二（3）班 賈雨康

教師，是一個(gè)偉大的職業(yè),。生活中我們就像瓜兒魚兒一樣,，自然離不開老師的辛勤培育。他們?yōu)槿藥煴?，要時(shí)刻嚴(yán)以律己,，時(shí)刻準(zhǔn)備著教書育人。他們或風(fēng)趣各異或嚴(yán)厲苛刻,，但都是我最喜愛的老師,。

王老師有一對(duì)美麗的大眼睛，水汪汪的,。當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽時(shí),，她的眼睛就會(huì)投來疑問和責(zé)備的目光，好像在對(duì)我們說：“在上課呢,，為什么不認(rèn)真聽課,？還不趕快打起精神！”當(dāng)我們上課緊張而不敢回答時(shí),，她的眼睛就會(huì)投來鼓勵(lì)的目光,，好像在說：“別緊張，再想想,，你一定能答得上來,。”當(dāng)我們上課回答問題響亮或正確時(shí),，她的眼睛又會(huì)投來贊許的目光,，好像在表?yè)P(yáng)我們：“不錯(cuò)，回答得非常好,！下次繼續(xù)努力,！”她那對(duì)會(huì)說話的大眼睛給了我們無數(shù)關(guān)懷和鼓勵(lì)，我好希望自己能有對(duì)像李老師一樣的眼睛,。

王老師還有一雙會(huì)變魔術(shù)的手,。上課時(shí)，她的手就好像指揮家的雙手,，指揮著我們的眼睛,，我們則跟隨著李老師欣賞一篇篇的美文；批改作業(yè)時(shí),，她的手就好像神奇的白鴿,，在我們的作業(yè)間飛舞；在有人不聽話時(shí),，她的手就像是輕快的蜻蜓,，在我們的頭上輕輕點(diǎn)過,，讓我們恍然大悟，趕緊重新做好,，虛心聆聽……正因?yàn)樗请p會(huì)變魔術(shù)的手,，我們班級(jí)成績(jī)多次在年級(jí)名列前茅，獎(jiǎng)狀掛滿了班級(jí),，我也好希望自己能有雙像王老師一樣的手,。

短短的兩年相處，王老師既是指引我們遨游學(xué)習(xí)海洋的教師,，又成了我們學(xué)校生活中的媽媽,；既是為我們解決成長(zhǎng)困惑中的大姐姐，又是我們課余時(shí)候的開心玩伴,。有了王老師,，我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩，充滿了彩色的陽光,。

親愛的王老師,，您是我最喜愛的老師！

我 愛 老 師

初二（5）班 郭蔚然

老師,，一個(gè)偉大的職業(yè),。是他們,，辛勤的園丁,，耕耘著我們；是他們,，為我們?cè)趯W(xué)海的遨游中護(hù)航,；是他們，給了我們飛向思想天空的翅膀,，讓我們將來飛出校園,，展翅翱翔！我們從心底聚成一句話：老師,，我愛您,！

從小學(xué)一年級(jí)直到升入初二，在我的身邊出現(xiàn)過一位又一位的老師,，他們有各自不同的性格,，各自不同的教學(xué)方式，但是,，他們都讓我發(fā)自內(nèi)心的去尊重,，這大概便是老師的力量了吧！

在我的學(xué)習(xí)生涯中,，有一位老師令我難以忘懷,。是我現(xiàn)在的語文老師,，也是我們的班主任。記得初一的時(shí)候,，我剛和任老師學(xué)習(xí),，新同學(xué)、新環(huán)境,、新老師,，我對(duì)一切的一切都很陌生。我便不自覺的便有些畏懼起來,，但是任老師的一份溫暖的微笑,，打消了我所有的顧慮。上課時(shí),，她總是聲情并茂,，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。有時(shí)還跟我們開玩笑,。有時(shí)以一個(gè)有趣的故事引入到課文,，在我們聽著有趣的故事的同時(shí)，從中汲取知識(shí),。我在學(xué)習(xí)語文上的點(diǎn)滴進(jìn)步,，老師都給予了及時(shí)的鼓勵(lì)，使我這個(gè)從小學(xué)就不喜歡學(xué)語文的開始變得愛學(xué)語文了,。

任老師,，您“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神給了我溫暖和力量,，促使我實(shí)現(xiàn)了自己的追求,，到達(dá)理想的彼岸。您和我度過了一個(gè)個(gè)美麗的春天,，也度過了一個(gè)個(gè)寒冷的冬天,。

老師是太陽底下最偉大的事業(yè)，沒有老師就沒有人類文明的社會(huì),，所以,，我要大聲喊：“我愛老師！”加減乘除,，算不盡我對(duì)您的愛,。詩(shī)詞歌賦，頌不完我對(duì)您的崇敬,。我要用自己的刻苦努力,，實(shí)現(xiàn)您對(duì)我的最大心愿——在學(xué)習(xí)的過程中不斷提升自己！我愛老師,，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的愛,！

您的魅力讓我折服

初二（6）班 李碧玥

每個(gè)人都有自己的魅力,，對(duì)于別人的魅力我都報(bào)以贊美的眼光去看待，去學(xué)習(xí),。但很少有人能讓我折服,，可我的數(shù)學(xué)老師楊老師卻是其中之一。

記得在我一,、二年級(jí)的時(shí)候,，數(shù)學(xué)是一位女老師來教。我的思維總是和別人不一樣,，別的同學(xué)都是按非常普通的方法去做題,，我卻經(jīng)常在想一些不一樣的方法去解決問題。有一次,，我大膽的把我的想法表達(dá)了出來,，我本以為會(huì)得到老師的贊揚(yáng)，可老師卻帶著同學(xué)一起嘲笑我,。我也有時(shí)聽不懂,，經(jīng)常問“為什么”，數(shù)學(xué)老師就給我起了一個(gè)讓我至今都煩的外號(hào)“十萬個(gè)為什么”,。我的數(shù)學(xué)成績(jī)也一直全班倒數(shù),。

到了三年級(jí)，我們有了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師——楊老師,。他是一位身材不高,，臉總有微笑的男老師。對(duì)人也十分隨和,。但因?yàn)槲乙呀?jīng)對(duì)數(shù)學(xué)厭煩到了極點(diǎn),，我就也對(duì)他沒什么好感,。

直到有一次,，抱著搗亂和搞笑的心理又在課堂上問了一句“為什么，分?jǐn)?shù)乘法里只有分母相乘,，分子卻不乘呢,？”

同學(xué)們又是一片不滿的聲音，說：“她腦子又抽了吧,！”可楊老師眼中卻閃過一絲明亮的光,。他大聲的對(duì)全班說“這位同學(xué)非常棒呀！”全班一下子變得寂靜,，我也不知所措的看著老師,。楊老師接著說：“這個(gè)問題非常有價(jià)值?！彪S后老師在黑板上畫圓來講這個(gè)問題,。

我當(dāng)時(shí)聽的一個(gè)字不差,，到現(xiàn)在都記憶猶新，通過這一堂課,，我也慢慢地大膽了起來,。我敢在數(shù)學(xué)課上說出我自己的想法，每一次我說完老師總會(huì)用吃驚的眼神看著我,，讓全班同學(xué)給我鼓掌,。也經(jīng)常讓我上去講題，到現(xiàn)在每次我和同學(xué)聊起小學(xué)數(shù)學(xué)課,，他們都抱怨楊老師不公平,，他給我太多機(jī)會(huì)了。楊老師也犧牲了自己晚上休息的時(shí)間教我一些奧數(shù)知識(shí),。慢慢的我的數(shù)學(xué)的成績(jī)從全班倒數(shù),，變成了從來沒下過95分。我自己都吃驚我的改變,。

到了初中,，楊老師就不可能再教我了，但我記得非常深老師教我的方法：把每一個(gè)問題的所有的方法都想出來,。因此我的數(shù)學(xué)成績(jī)能在A層保持較高的水平,。

楊老師，您的魅力讓我折服,，謝謝您對(duì)我的教育,，更謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)。

我最喜愛的老師

初二（9）陳粵洋

俗話說得好：“一位好老師,，勝過萬卷書,。”我的英語老師,，趙老師便正是這樣的一位好老師,。

我們的趙老師總是帶著一副眼鏡，在眼鏡后的一雙大眼睛總是閃爍著智慧的光芒,。趙老師有一頭烏黑的頭發(fā),，平時(shí)總是編成一個(gè)馬尾辮。老師嘴邊總是掛著和藹可親的微笑,，也十分平易近人,。

剛剛進(jìn)入初中時(shí)，我十分的靦腆,，只要一遇到大事就總會(huì)不知所措,。更讓人擔(dān)心的是，同學(xué)們和老師一致推選我為學(xué)習(xí)委員,。那時(shí)的我每次只要一想起這件事,，就會(huì)不由自主的感到頭大：萬一老師讓我處理一些班級(jí)事務(wù),，而我恰恰不會(huì)怎么辦？在那時(shí)的我看來,，上半個(gè)學(xué)期基本沒有什么事情要讓我處理,，讓我著實(shí)松了一口氣。

但到了初一下半學(xué)期,，需要班干部處理的事情又多了起來,，看著別人忙碌的身影，我又提心吊膽了起來,。不出意料的是,，沒過多久，老師便把我叫入辦公室,，說有事需要我來處理,。我懷著一顆怦怦亂跳的心走入了辦公室?？吹嚼蠋煹男δ?，我好像不那么擔(dān)心了，反而有些緊張了起來,。老師仿佛看出了我的心思,，笑著對(duì)我說：“在評(píng)選你成為學(xué)習(xí)委員時(shí)，我就已經(jīng)知道了你一定會(huì)對(duì)處理大事十分擔(dān)心,，所以我上半學(xué)期基本沒給你安排任務(wù),。但是，人不能總是選擇逃避,，現(xiàn)在是時(shí)候去試著面對(duì)它了,。”接著,，老師拿出一份作業(yè)記錄表,，對(duì)我說：“以后，你每星期要去找課代表詢問交作業(yè)情況,，然后把這份表格填好,。每星期的星期一,，我會(huì)讓你在全班面前宣讀一下這份表格,。”我遲疑了一下,，還是接過了表格,。老師又對(duì)我笑了笑，好似一種鼓勵(lì),，讓我的心中有了動(dòng)力,。

第一次去找課代表們?cè)儐栕鳂I(yè)提交情況時(shí),，我還有些不好意思，但幾次后,，我便習(xí)慣了這種事情,，也并不太害怕老師交給我的任務(wù)了。

您的一步步的引導(dǎo),，讓我得以成長(zhǎng),，讓我從一個(gè)剛剛邁進(jìn)初中的孩子成為一個(gè)即將跨入初三門檻的少年。感謝您對(duì)我的諄諄教誨,！

我喜愛的老師

初三（1）班 楊璐嘉

暑假整整一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)課程中,，我不僅新結(jié)識(shí)了許多同齡的學(xué)生，還有一位令我印象極為深刻的英語老師,，雖然吳老師是那樣的普通,，平凡，但她的溫柔,，善良,，耐心，和藹深深地感染了我,，她讓我學(xué)會(huì)享受生活,，熱愛學(xué)習(xí)，就像漆黑夜里聳立在海上的明亮的燈塔,，為我指明了前方的路,。

雖然只與她相處短短十二天，但可以感受到吳老師對(duì)學(xué)生的愛與關(guān)心,。上課時(shí),，她總是給我發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我若犯錯(cuò)了,，她也能及時(shí)提醒并教導(dǎo)我,。下課后，她會(huì)回答我所有的問題,，并找出我的優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn),，明確地告訴我應(yīng)對(duì)的方案。平時(shí),，我們也無話不談,，音樂，電影,，美食…… 她就像我要好的朋友而沒有那種長(zhǎng)輩應(yīng)帶給我的壓力,，我感到放松，自由。她總是鼓勵(lì)我,，這讓我在學(xué)習(xí)上有了自信,，也更好地幫助解決了我學(xué)習(xí)中遇到的困難。因此,，我的英語成績(jī)也在短短幾天內(nèi)進(jìn)步,，正確率也越來越高。

在吳老師的幫助下,，我的作文水平很快提高,。記得那次作文專題課后，老師照舊留了下來并解答我的疑惑,。她耐心地向我講解我作文中出現(xiàn)的問題,，手里握著紅筆，一字一句地看,，畫出錯(cuò)誤,，同時(shí)也在好句下面加波浪線。吳老師一絲不茍的態(tài)度讓我很感動(dòng),，我感到幸運(yùn)能遇上這樣責(zé)任心強(qiáng)的老師,。我在改了許多遍已后，還是沒有過關(guān),。我有些疑惑：“老師,，有什么可以讓學(xué)習(xí)變得輕松，而不是不停重復(fù)做一樣的事呢,？”老師想了想,，對(duì)我說：“在這個(gè)世界上，要想獲得成功,，是要經(jīng)過千錘百煉的,，沒有人一覺睡醒就可以得到一切。如今,，不論你想得到什么,，都要靠自己的雙手一點(diǎn)點(diǎn)打拼。成功沒有捷徑,?！蔽一腥淮笪颍靼琢似渲械牡览?。成功是靠實(shí)力,，靠磨練，而不是偷懶求捷徑,。就像一塊玉石,，只有一次次地雕琢打磨,，才能變成一件精美的藝術(shù)品,，而學(xué)習(xí),，何嘗不是這樣呢？后來我不斷的修改那篇作文,，它終于變得完美,，老師也很滿意。她告訴我：“看你最近的學(xué)習(xí)態(tài)度,，定時(shí)參透了我先前對(duì)你說的話,。”我回給老師一個(gè)微笑,。

吳老師不僅教會(huì)了我知識(shí),，更是教會(huì)了我人生的道理，讓我變得成熟懂事,。這也便成為了我最喜歡她的原因,。不論時(shí)間怎樣消磨，我都會(huì)永遠(yuǎn)記住她的話：“成功沒有捷徑,?！?/p>

伊 人

初三（2）班 張琳涵

班主任，這是一個(gè)讓大多數(shù)學(xué)生都無比懼怕的名頭,，在我眼中,，也曾經(jīng)如此?？墒?，她的出現(xiàn)，讓我的態(tài)度徹底逆轉(zhuǎn),。雖然時(shí)光飛逝,，印象中那親切和藹的身影卻從未消失，時(shí)至今日,，終于清晰地展現(xiàn)出來,，一如當(dāng)初,，初見時(shí)的驚艷。

所謂伊人,，在水一方。她讓我們等了太久,，雖沒有傾城的容貌,，卻仍是那般吸引著我們,，輕易地在我們心中留下了不可磨滅的痕跡,。伊老師，從接任我們這一個(gè)班起,，就一直默默為我們操勞著,，奉獻(xiàn)著,。她似乎永遠(yuǎn)是那么的平易近人,，永遠(yuǎn)會(huì)為了我們著想,。勝利時(shí),，是她為我們歡呼,；逆境時(shí)，也同樣是她為我們勉勵(lì),。伊老師讓一開始這個(gè)陌生的班級(jí)變得逐漸團(tuán)結(jié),，也愈發(fā)成熟。等到終有一天,，壯我二班,！

作為一名政治老師，伊老師從不缺少對(duì)我們思想道德的教育,，同樣也極會(huì)和我們相處,。在課上，她是那個(gè)慈祥的老師,；在課下,，她又是我們的朋友,。我們常常圍著伊老師，和她聊天,。從學(xué)習(xí)成績(jī)談到人生理想,，從時(shí)事政治談到人生哲學(xué)。我們喜歡和伊老師一起分享心中所想,，也同樣享受這樣能和老師暢所欲言的機(jī)會(huì),。這在我的從前是不曾有過的。我們從不會(huì)懼怕伊老師,，和她在一起完全沒有任何壓力,。有時(shí),，她甚至?xí)臀覀円黄鸠偅黄痿[,，就連別的班的同學(xué),，也毫不吝嗇地表達(dá)出了心中羨慕。伊老師的慈祥和藹并沒有讓我們變得任性調(diào)皮,，反而是變得更加懂事了,。柔和與威嚴(yán)，在伊老師身上完美融合,，造就了如今聽話而又敢向她撒嬌的我們,。

伊老師對(duì)我們雖然寬容，但決不縱容,。在管理方面，也是有著獨(dú)特的一套方法,。她會(huì)抓住同學(xué)們的心理,，一旦有人犯了錯(cuò),，那么,，不喜歡做值日就做全班值日,，把零食包裝袋亂扔就給全班買零食，不喜歡寫作文就寫一篇檢討,，諸如此類,。這種方法很有作用，不但讓犯錯(cuò)者記住了教訓(xùn),，同樣做出了對(duì)班級(jí)對(duì)個(gè)人有益的事,。在眾位老師的帶領(lǐng)以及同學(xué)們的努力下,，我們終于嶄露頭角,。

處處為我們著想的伊老師就如同母親一樣,，關(guān)心著我們。作業(yè)多的時(shí)候,，她會(huì)主動(dòng)去找老師們協(xié)商,，以求平衡一下,。同學(xué)們沒有時(shí)間吃早飯,，伊老師就主動(dòng)用自己的錢給同學(xué)們買來早餐,。為了這個(gè)集體,，伊老師確實(shí)是花費(fèi)了太多精力，甚至連自己的孩子都無暇給予太多周到的照顧,。這般付出,，我們都記在心里，總有一天,，我們會(huì)成為伊老師的驕傲,，壯我二班,！

在求學(xué)道路上，必定不會(huì)少了一番的坎坷拼搏,?？尚疫\(yùn)的是，我們遇到了一位好的老師,，一名優(yōu)秀的班主任,。她會(huì)一直帶領(lǐng)著我們,，使我們摒棄雜念，揚(yáng)帆起航,，一路向前進(jìn),。印象中那親切和藹的身影永遠(yuǎn)不會(huì)消失,，一如當(dāng)初,，初見時(shí)的驚艷,。

我最喜愛的老師

初三（3）班 陳卓

“老師就如我們生命中的明燈,，他們?nèi)绱河暌话銤?rùn)物細(xì)無聲，為我們奉獻(xiàn)著他們的青春……”“切,！”聽到這樣話,，我心里就是一陣翻江倒海，我是從未感受到老師的潤(rùn)物細(xì)無聲,。隊(duì)伍里巡邏的老師,，也就是我的班主任,，更是我階級(jí)矛盾的斗爭(zhēng)對(duì)象，立馬眼刀一掃,，狠狠地剜了我一眼,。我自知理虧，不敢再多言,。

“你看,，你們班主任好負(fù)責(zé)啊，每天下課還來班級(jí)看啊,，我們老師早就沒影了……”“是啊,，是啊“不知為什么，別的班的同學(xué)都什么喜愛我的班主任,，老師們也對(duì)我班主任評(píng)價(jià)非常高,，什么最優(yōu)秀教師啊，什么五好青年啊,，反正我不這么認(rèn)為,。同學(xué)突然轉(zhuǎn)過頭看著我：”你為什么這么討厭你班主任啊“”哈哈，哈哈,，哈哈“幾聲尷尬的笑聲中我溜回了班里,。討厭？不算,，只是不喜歡,，緣由也就是因?yàn)橐淮斡⒄Z比賽明明大家都看好我的實(shí)力，班主任最后卻沒選我去而已,。雖然是陳芝麻爛谷子的事,，但以我的話來說，就是給我幼小的心靈帶來了巨大的傷害,。

“你跟我出來一下,！”蔣老師也就是我的班主任淡淡的對(duì)我說。我無所謂的“哦”了一聲,，轉(zhuǎn)身跟蔣老師進(jìn)了小教室,。

“你這學(xué)期成績(jī)退步了不是一點(diǎn)點(diǎn)啊，你要還不努力,，你就只能一點(diǎn)一點(diǎn)的往下掉了?。　?/p>

我裝作滿不在乎的樣子,，老師嘆了一口氣,，說道：“我知道，你對(duì)我有意見。但是其實(shí)老師也不知道到底哪里做的讓你不開心了,。你可以說出來,，讓我們倆好好談一談嗎？”我抬頭,，快速瞥了老師一眼,，囁嚅道：“就是因?yàn)槟谴斡⒄Z比賽，明明我的實(shí)力就是比夏**好,，可你還是選了他,。”說完,，自己也有點(diǎn)兒不太好意思,，其實(shí)無非就是一件小事，自己卻記了那么久,。我垂下頭,，等待著老師問話，不能用問話這么詞,，應(yīng)該用盤訊,，畢竟每個(gè)老師說要和學(xué)生談一談，不過就是讓學(xué)生挨罵和陳述事實(shí)而已,。

老師嘆了口氣說：“沒想到這件事,，讓你記掛了這么久，哎,，也是老師的不對(duì),，沒有想到你的意見，在這里,，老師向你道歉,。”

我抬起頭,，錯(cuò)愕的看著她，有點(diǎn)兒不相信自己的耳朵,。老師接著說：“本來是想讓你參加另一個(gè)區(qū)里的比賽的,，卻忘了跟你說。就因?yàn)檫@件事,，就讓你記恨了我這么久,？”

我看看她，又看看地,，也不知該說什么,，原以為是因?yàn)閯e人走了后門，班主任不喜歡我，對(duì)人厚此薄彼,，沒想到事實(shí)是這樣子,。突然，老師嚴(yán)肅起來：“學(xué)習(xí)成績(jī)是你自己的事,，怎么可以因?yàn)椴幌矚g老師,，不喜歡班主任就放松對(duì)自己的要求呢，沒有人監(jiān)督你幫助你,，你就不能學(xué)了嗎,？老師就是引導(dǎo)你學(xué)習(xí)的，真正對(duì)你負(fù)責(zé)人的只有你自己,。你不喜歡我,，就應(yīng)該考的更好，讓我瞧瞧,，你有多大的能耐,，你可以有多大的潛能?！?/p>

聽到這句話,，我的臉燙了起來，都不敢直視老師的眼睛,，最終非常小聲的說道：“老師,，對(duì)不起，是我誤會(huì)了您,?！啊蹦銢]有對(duì)不起我，你對(duì)不起的是你自己,?！拔矣X得我的臉都可以在上面煮個(gè)雞蛋了，我抬起頭,，直視著老師的眼睛,，大聲且堅(jiān)定的說：”老師，請(qǐng)相信我,，我一定可以做好,，我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望?！袄蠋熌曋?，說：”看，你的努力了,?！?/p>

期中考很快來臨,，成績(jī)也一如既往的打分打得很快，排名也隨之下來,。當(dāng)蔣老師念到：“陳卓,，全班第三?！袄蠋煹哪樕铣錆M了喜悅,，我悄悄湊到老師面前說了一句：”老師，謝謝您,?！袄蠋熋寄块g仿佛都染上了喜悅，眼睛里有著抑制不住的光彩,，卻依舊淡然的說道：”不要謝我,，恭喜你?！?/p>

我最喜愛的老師莫過蔣老師,，她教會(huì)我責(zé)任，教會(huì)我對(duì)自己負(fù)責(zé),，教會(huì)我對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，教會(huì)我對(duì)人生負(fù)責(zé)，真是像了那句話“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲,。”

我最喜歡的老師

初三（4）班 鄧永燾

每個(gè)人的生命中都會(huì)有很多的老師,，正所謂“三人行,，必有我?guī)熝伞,！蹦愕睦蠋熤?，不管是你的長(zhǎng)輩或是同輩甚至于是晚輩，但在對(duì)比之下,，你總有一個(gè)最喜歡的,，而我最喜歡的老師便是——她。

她不高,，也不是很胖,，眼睛小小的，有著一頭姜黃帶點(diǎn)紅的秀發(fā),。她是我課外班的語文老師，是她一步一步的引導(dǎo)著我學(xué)習(xí)語文,，是她帶我找到了學(xué)習(xí)語文的初心,，也是她讓我對(duì)學(xué)習(xí)語文充滿了信心,。

那是一個(gè)陰云密布的下午，天氣預(yù)報(bào)上說要陰轉(zhuǎn)晴,，而我絲毫沒有看出晴要到來的標(biāo)志,，與此同時(shí)，我的心也是很沉重的,，因?yàn)榫驮谝粋€(gè)月之前,，我因語文的成績(jī)實(shí)在是不太理想，所以報(bào)了一門語文的課外班,。剛開始,，我還是充滿了干勁，感覺擁有這無限的期望,，可是,，這股希望隨著時(shí)間的流逝與難度的增加變成了懶惰，很快,，我便被老師叫去談話,，于是就有了心情沉重的我。

我和她面對(duì)面坐著,，她的眼睛正視著我,，

“你最近幾次作業(yè)完成的不是很好嘛?！?/p>

我懶懶散散的坐在椅子上,，手撐著額頭，隨聲附和了一句“哦,?！?/p>

她見我這般狀態(tài)，略帶慍怒地說：“你把頭抬起來說話”

我仿佛像一個(gè)生銹的鐵人一般,，緩慢的抬起頭,，望著她，撐額頭的手改為撐下巴,。

“你為什么來這里補(bǔ)習(xí)語文,？”

“因?yàn)槲艺Z文不好?！?/p>

“那你為什么不好好完成作業(yè),？”

“因?yàn)槲艺娴牟粫?huì)，我真的想不出來,，我感覺我不是學(xué)語文的料,。”我突然一口氣說了很多,，一股委屈與憤怒從心底油然而生,。

她的臉色略微溫和了點(diǎn),，目光平和了些，“不,，其實(shí)不是的,，你會(huì)，因?yàn)樗悄愕哪刚Z,，只是你不曾真正想把它學(xué)好而已,。”

“我真的有想學(xué)好它,，只是??????”

“不,，沒有，那我問問你,，你當(dāng)初來學(xué)習(xí)的初心是什么,？”

“呃??????”聽到“初心”二字，我的瞳孔似乎放大了一下,，不禁坐直了身子,。是啊，我的初心呢,?！鞍颜Z文成績(jī)提上去?！蔽掖鸬?。

她問了一個(gè)明明已經(jīng)知道了答案的問題，“你做到了嗎,？”

“沒有”我的聲音略微顫抖著,。

“那就去做到它?！?/p>

“怎么做,。”

“上課認(rèn)真聽講,，可以不用太積極回答問題,，但一定要時(shí)刻跟著老師的思路走?！边@平時(shí)不以為然的話語,，在此時(shí)的我聽來卻是十分的贊同。

“好,?！?/p>

“這就對(duì)了嘛，以后只要你努力,，沒有什么不行的,，加油?，F(xiàn)在趕緊回家去吧?！?/p>

這時(shí)，一縷陽光透了進(jìn)來,，原來已經(jīng)是晴天了,，此刻，我的心情也像這天氣一樣,，萬里晴空,！

是她，讓我找到初心,；是她,，為我?guī)硐Ｍ皇撬?，給予我信心,。

她是我最喜歡的老師。

黑板前

初三（5）班 宇妍

自從跨入校門,，這一幕便永遠(yuǎn)在我腦中定格：老師站在他們的崗位上——黑板前,，上課。經(jīng)過幾年的觀察,，我腦海中印下了幾幅黑板前老師的特寫：

黑板前的老師是深情的,。每次同學(xué)們發(fā)問、請(qǐng)教,、老師總是來者不拒,，在黑板前，深情而耐心地為同學(xué)們講解,。一次,，兩次，三次……老師的話語重心長(zhǎng),，每一句話都像有魔力一般,，換來的是大家 一次次的進(jìn)步。

黑板前的老師是疲憊的,。為了當(dāng)天能夠站在黑板前講完精彩的40分鐘課,，或許前一天晚上，他備課到深夜,；為了能更好地管理學(xué)生,，或許老師還沒有等到睡意消去，就早早地來學(xué)校,，開始了他一天的工作,。

黑板前的老師是美麗的,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，黑板前的老師是我么地從容自若,、應(yīng)對(duì)自如,，那優(yōu)美的語句、親切的態(tài)度,、巧妙的安排,，把一顆顆貪玩的心引領(lǐng)到知識(shí)的圣殿。老師的一個(gè)微笑,，一個(gè)瞇眼,，一揚(yáng)眉，一揮手,，一句笑語,，一句批評(píng)，都是一幅美麗的畫,，一首深情的詩(shī),，一曲優(yōu)美的歌。

黑板前的老師是喜悅的,。經(jīng)過老師和同學(xué)們的共同努力,，同學(xué)取得理想成績(jī)。老師臉上寫滿了欣慰和幸福,，因?yàn)檫@是他辛勤付出的回報(bào),，是他辛苦栽培的碩果。他為自己的學(xué)生自豪,，為自己的勞動(dòng)快樂著,，更為祖國(guó)未來而喜悅著。

黑板前的老師宛如一枝素心蠟燭,，那鮮紅跳動(dòng)的火焰是他熱情,、真誠(chéng)地為教育事業(yè)而燃著的心，這心一直激勵(lì)著我們走向成功的彼岸,。

黑板前的老師雖平凡,，卻是高貴的。他們的兢兢業(yè)業(yè)和不求回報(bào)令人動(dòng)容,。

謝謝所有的老師,！

我最喜歡的老師

初三（6）付鈺瑩

她，像一顆北斗指明了我前進(jìn)的道路,；她,，像一縷陽光溫曖了我寂寞的心田；她，像一縷春風(fēng)撫慰了我孤獨(dú)的心靈,。她就是我最喜歡的黃老師,。

那時(shí)她剛帶我們班數(shù)學(xué)課，有一次,，她叫我們回答問題,，同學(xué)們都沒舉手，黃老師便指名讓我回答,。我抬著頭慢慢地站起來,，結(jié)結(jié)巴巴，語無率次地回答著,，聲音小的簡(jiǎn)直比蚊子哼哼還小。同學(xué)們笑了,，我把頭埋的更深,，臉紅的像一塊燒紅的煤炭，黃老師沒有罵我,，而是親切地說：“你別害怕,，也別緊張，回答錯(cuò)了我不會(huì)罵你的,，只要敢于回答問題就的好樣的,。”這時(shí)老師的眼里流露出鼓勵(lì)的目光,。頃刻間,，我鼓起勇氣，用響亮的聲音流利地回答,?！盎卮鹜耆_！”老師高興得表?yè)P(yáng)了我,。

我開始有點(diǎn)喜歡黃老師了,。

星期一下午，黃老師告訴我,，學(xué)校舉行奧數(shù)比賽,，讓我去參加，我受寵若驚,，開心極了,。從那以后，每天放學(xué),，黃老師都會(huì)在教室里輔導(dǎo)我,，天氣很熱，汗水流滿了她的面頰，可是她還是不停地為我輔導(dǎo),，每次我讓老師休息一會(huì),，她都是笑笑，用手擦汗,，又接著給我講題目,，我在心里默默的大喊：老師，您休息一會(huì)吧,，我的眼睛濕潤(rùn)了,，比賽那天，我取得了好成績(jī),，我想這成績(jī)里包含了黃老師多少的辛苦…….

或許黃老師早已不記得曾經(jīng)對(duì)我的鼓勵(lì),，然而我卻記得異常清晣，黃老師那甜美地笑容,，將變成我心中束美麗的花朵,，它永遠(yuǎn)不枯竭，而且時(shí)時(shí)散發(fā)出陣陣的與幽香……

我真的喜歡上黃老師,。