【初中·學(xué)生風(fēng)采】龐博軒：“博”聞強識 氣宇“軒”昂
發(fā)布日期：2022-06-08 信息來源：
“道阻且長,，行則將至,；行而不輟，未來可期”。請相信自己,，堅持不懈,，努力前行,，未來定會充滿希望,。
在北外附校，有這樣一位“陽光少年”,，他有著燦爛而又美好的微笑,，給人以溫暖；他徜徉于語言之海,，盡覽語言之美,；他是北外附校的“外語之星”和“西班牙語小達人”。千百種選擇,，熱愛是第一順位,，追逐熱愛，不懼等待,。讓我們認(rèn)識一下這位全面優(yōu)秀的陽光男孩吧,！
Hola大家好！我是龐博軒,。春去秋來,，思憶萬千，這是我在附校的第八個年華了,。懵懂的孩童像一張白紙飄進了書香氣味的學(xué)堂,，任憑他自己描畫成長的樂章。沒有附校也就沒有今天的我,，在這里，我要對附校的老師和同學(xué)道一句感謝,，感謝陪伴我的這些時光,。
升上初中,，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了許多，但樂趣是有的,，而且不止一點,。在老師的鼓勵和同學(xué)間的競爭互助中我不斷調(diào)整。最終我尋到了方法,，積累了經(jīng)驗,，收獲了心得。當(dāng)然,，也獲得了一些成績,。在英語配音大賽中以作品《奇異博士預(yù)告》獲得了年級第一的成績。在今年的外語節(jié)中被評為外語之星,，在外語節(jié)活動中參與設(shè)計班級海報,，寫劇本編排班級方陣節(jié)目，參與閱讀分享活動,。附校豐富多彩的活動為我?guī)戆l(fā)展的機會和創(chuàng)造的可能,。我喜歡朗誦、主持,，在這門語言的藝術(shù)中得到了自我的熏陶,，多了一份感同身受，少了一份壓力與焦慮,。我曾多次主持學(xué)校的活動,，主持了建隊儀式和新年聯(lián)歡會。我對這門藝術(shù)和附校提供的機會有說不盡的感激,。
說到復(fù)語,，西語作為第三個我學(xué)習(xí)的語言，學(xué)習(xí)它的過程,，是快樂并收獲著的,。從五年級開始的第一堂課我就喜歡上了這門語言，喜歡上它發(fā)音的韻律,，喜歡它利落大方的表達,，喜歡這里老師的授課方式。升到初中,，我參加了西語之星社團,，在這里我學(xué)到了更多戲劇專業(yè)知識，仿佛發(fā)現(xiàn)新大陸,，于是我在這片大陸上開始創(chuàng)造,，我參加了社團視頻《一起向未來》的錄制，現(xiàn)在作為總導(dǎo)演籌備著新劇《Sancho》的演出，還獲得了西語好聲音比賽的二等獎,。在本學(xué)期的開學(xué)典禮上作為西語學(xué)生代表向大家介紹了冰墩墩,。
我還喜歡文學(xué)，閑暇時會創(chuàng)作一些小說,，也喜歡現(xiàn)代詩,，我最愛的是閱讀名家的作品了。從《失明癥漫記》中人類社會秩序的崩塌,，到《三體》中傷痕文學(xué)的意味和對人類未來的思考,，大劉的想象力驚艷著我。從《遠(yuǎn)山淡影》中記憶的扭曲,，到《牽風(fēng)記》中：我所彈的不是高山也不是流水,，而是高山流水。還有《推拿》中殘疾人眼中的世界,，《殺死一只知更鳥》中對種族歧視的思考和對家庭教育的引領(lǐng),，我的心中有太多的書目了。在文學(xué)的路上我就像自己的詩中所說：我試著模仿,，但始終做不到,，因為我像一葉輕舟，在迷霧中探尋方向,。我的同學(xué)也在這一方面為我提供了很多的幫助和鼓勵,，喜歡寫詩的同學(xué)會在初雪時節(jié)寫下意象不同的詩，平常在寫詩的過程中也會互相幫助尋求靈感,，一同向著語言藝術(shù)的大好前程不斷努力,。
我很慶幸能在附校揮灑自己的青春，我更慶幸能繼續(xù)在她的懷抱中成長,。落子青春終無悔,，回首心路剛啟程。晴初不知風(fēng)雨橫,，附校長夢總流芳,！
【家長心中的龐博軒】
博軒上初中以來有了很大的進步，要強的性格促使他處處都嚴(yán)格要求自己,，從學(xué)習(xí)到體育運動,，從生活到班級管理，他都認(rèn)真負(fù)責(zé)一絲不茍,。在附校八年的培養(yǎng)下,，他自信、陽光,、勤奮,、品行端正，在我心中是行走的正能量，希望他今后繼續(xù)努力,，不斷成長,，把握住自己的今天和明天！
【老師心中的龐博軒】
擔(dān)任班長的龐博軒同學(xué),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強的組織管理能力,，凡事任勞任怨,，以身作則，深得同學(xué)們好評,，是老師的好幫手,。他樂觀開朗，有刻苦鉆研之精神,，踏踏實實,，持之以恒，成績優(yōu)異,。他堅信：“只有自己,，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽”，他總是扎扎實實走好每一步,，開拓一片屬于自己的蔚藍天空,。
——班主任 王越
【同學(xué)心中的龐博軒】
龐博軒在班級中樂于助人、積極向上,、樂觀開朗,。他作為班長，管理我們班大大小小的各種事務(wù),。他是同學(xué)們的榜樣,，老師的得力助手。他盡職盡責(zé),，努力完成老師布置的任務(wù),。他在學(xué)習(xí)上也十分優(yōu)異，不管是哪一科,，他總是名列前茅,。同學(xué)們問他難題，他第一時間為同學(xué)耐心的講解,。能夠與他成為朋友,，我十分開心和驕傲。
——初一（8）班 顏克承
