·我校舉行小學(xué)語文青年教師教學(xué)比武活動
發(fā)布日期：2015-11-10 信息來源：
11月9日,，我校舉行小學(xué)語文青年教師教學(xué)比武活動。本次活動以想象文作文指導(dǎo)為主題,，分為三個流程：第一輪為教師比武教學(xué)設(shè)計評比,；第二輪擇優(yōu)選取優(yōu)秀教案進行組內(nèi)集體備課及磨課；第三輪開展五個年級的想象文研究課展示,。北京外國語大學(xué)校長助理,、北外附校校長林衛(wèi)民，北外附校副校長,、小學(xué)校長于苒,，北外附校校辦主任、小學(xué)副校長孟娜及語文組全體教師出席了賽課展示活動,。
本次比賽巧妙地將想象文課題研究與賽課相結(jié)合,，在教學(xué)設(shè)計評比的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)選取了五種不同課型進行教學(xué)展示,。從教學(xué)設(shè)計中,，我們發(fā)現(xiàn)每一位教師都精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮想象文啟發(fā)學(xué)生想象力,、開發(fā)學(xué)生思維的教育功能,，將教學(xué)落腳點放在學(xué)生思維的發(fā)散與寫作指導(dǎo)上。
分別由二年級高爽,、三年級郭茂林,、四年級韓雪、五年級李響和六年級石霞等五位老師執(zhí)教的研究課各具特色,，充分展示了我校青年教師扎實的教學(xué)功底和積極的教學(xué)面貌,。高爽從學(xué)生喜聞樂見的繪本入手，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,，建立圖畫與文字之間的關(guān)系,。郭茂林從一個半圓開始引導(dǎo)孩子發(fā)散想象，幫助學(xué)生做好鋪墊,，在寫作中為學(xué)生搭好梯子以降低寫作難度,。韓雪從教材《月光曲》中選取有關(guān)想象的內(nèi)容進行片段學(xué)習(xí)，結(jié)合圖片觀察想象月光曲中所描繪的場景,。李響通過《一粒種子》的故事導(dǎo)入,，借助種子在國王、商人,、士兵和農(nóng)夫四人手中的經(jīng)歷引發(fā)想象,，引導(dǎo)學(xué)生在情節(jié)反復(fù)中掌握圍繞中心遞進續(xù)編童話的寫作方法。石霞引導(dǎo)學(xué)生通過重組畫面，借助馬致遠(yuǎn)筆下《天凈沙·秋思》所描繪的景物進行重新編排,，大膽組合創(chuàng)編新故事,。
本次活動不僅使全體語文教師對想象文的課堂教學(xué)有了新的理解和認(rèn)識，更為我校今后的想象文教學(xué)研究工作夯實了基礎(chǔ),、指明了方向,。
.jpg)
