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11月2日至6日,，我校舉行了以“對(duì)話式課堂”為主題的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大比武活動(dòng),。崔瓊、郭琳玲,、曲慧妍,、周繼娜、楊秀強(qiáng),、王金秋六位老師分別上了一節(jié)研究課,。

崔瓊講授的“3的倍數(shù)特征”一課，打破傳統(tǒng)使用百數(shù)表的教學(xué)方法,，使用格子圖使學(xué)生從數(shù)的本質(zhì)上理解3的倍數(shù)的特征,。郭琳玲呈現(xiàn)的《角的度量（一）》一課從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)一系列直觀操作活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的度量意識(shí),。曲慧妍的《正負(fù)數(shù)》一課以生活中的負(fù)數(shù)作為研究素材，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)畫(huà)圖將抽象的知識(shí)顯性化,，深化對(duì)正負(fù)數(shù)的理解,。周繼娜的《乘法分配律》一課從生活中貼瓷磚的實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入，在解決問(wèn)題中尋找規(guī)律,，在具體情境中理解定律,，建立數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。楊秀強(qiáng)展示的《什么是周長(zhǎng)》一課由小螞蟻比賽的情境引入,，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手描畫(huà),、測(cè)量,、對(duì)比,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，合作交流,。王金秋的《2-5的乘法口訣應(yīng)用》一課以動(dòng)物放學(xué)路上為情景導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生在情景圖中尋找數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,。

在比賽中，老師們充分發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性,，展示了扎實(shí)的教學(xué)基本功和良好的職業(yè)精氣神,。老師之間的相互學(xué)習(xí)、借鑒與合作也營(yíng)造了濃厚的教科研氛圍,，有助于我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平的整體提升,。

（小學(xué)六年級(jí)組 于培培）