常抓教學(xué) 提升品質(zhì)——記高中語文組教研會
發(fā)布日期：2019-05-30 信息來源：
常抓教學(xué) 提升品質(zhì)
——記高中語文組教研會
5月28日下午，我校高中語文組在國際展廳開展了教研活動,。會議由高中語文教研組長虞昌華主持,。
高三教學(xué)臨近尾聲，老師們?nèi)跃ぞI(yè)業(yè)地工作著,，沒有絲毫懈怠,。高三的老師們深深感到，要想高三出成績,，必須從高一高二抓起,。因此，對于目前高一高二的老師來說,，從現(xiàn)在嚴抓教學(xué),，到高三才能見成效。
常抓教學(xué),，要抓教學(xué)設(shè)計,。教師本身要對核心素養(yǎng)有所領(lǐng)悟,，才能在備課中融入相關(guān)精神。單元設(shè)計尤為重要,，不能停留在以前的三維目標上,，要設(shè)計出能讓學(xué)生切實達到的目標。
常抓教學(xué),，要抓活動設(shè)計,。課堂教學(xué)不應(yīng)只是教師一言堂，要設(shè)計出有效活動,，讓學(xué)生參與其中,，真正動起來，活動要有挑戰(zhàn)性,，要讓學(xué)生達成后有成就感,。
常抓教學(xué)，要抓習(xí)慣養(yǎng)成,?；趯W(xué)生的學(xué)情，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成不是短短21天,，會遠比這個長得多,，因此我們還得常抓不懈，習(xí)慣養(yǎng)成了,，任何時候都不晚,。
作為教師，不能僅僅管好自己的教學(xué)就完了,，應(yīng)該努力使自己成長為一個研究型教師。本學(xué)期十三五第二輪課題申報已經(jīng)結(jié)束,，虞昌華,、婁樹華兩位老師各申報了一個課題，申報成功后,，本組教師將圍繞這兩個課題開展相關(guān)課題研究課,。在已經(jīng)結(jié)束的“北京市第三屆課題錄像課征集”中，婁樹華老師參加了評比,；“北京市首屆教師專業(yè)能力教育教學(xué)成果征文評比”中,，婁樹華老師提交了自己的論文。在接下來的“海淀區(qū)第十六屆教育教學(xué)論文征集”和“海淀區(qū)第三屆‘風(fēng)采杯’中學(xué)老師教學(xué)成果展示活動”中,，語文組的教師也將積極參加,。
在已經(jīng)結(jié)束的“星級教師”評比活動中，語文組的婁樹華老師被評為區(qū)骨干,，雖然其他老師沒有評選到,，但大家也對照評選條件認真做了反思,，會在后繼的教學(xué)中努力提升自己。
學(xué)期也近結(jié)束,，虞昌華鼓勵大家認真教學(xué),，提升教學(xué)品質(zhì)，提升自我,。
（供稿：虞昌華 編輯：黃露）
