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開展國(guó)家級(jí)高中特色發(fā)展試驗(yàn)項(xiàng)目 打造高中教育品牌

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育與改革發(fā)展規(guī)劃綱要》、《北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“十二五”規(guī)劃》,、《海淀教育十二五發(fā)展規(guī)劃》《北外附校2011—2012學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃》,，以國(guó)家級(jí)教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目——開展高中特色發(fā)展試驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校為契機(jī)，打造“雙復(fù)型””外語(yǔ)辦學(xué)特色,，緊緊圍繞“努力培養(yǎng)外語(yǔ)特長(zhǎng),、文理兼優(yōu)、綜合素質(zhì)全面的國(guó)際化復(fù)合型預(yù)備英才”這一內(nèi)涵發(fā)展主題,，以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心,，構(gòu)建教師教育和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的校本培訓(xùn)體系，努力實(shí)現(xiàn)全體教師都成為“適合一切學(xué)生的高質(zhì)量教師”的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),，不斷提升工作的專業(yè)化水平,，堅(jiān)持依法、民主,、科學(xué)管理,，建設(shè)教師發(fā)展型組織和學(xué)習(xí)型教研組，努力實(shí)現(xiàn)高中教育教學(xué)工作的“跨越式”發(fā)展,。

二,、努力目標(biāo)

教師：“適合一切學(xué)生的高質(zhì)量教師”的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

學(xué)生：“外語(yǔ)特長(zhǎng),、文理兼優(yōu),、綜合素質(zhì)全面的國(guó)際化復(fù)合型預(yù)備英才”的培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)部：依托一流外國(guó)語(yǔ)大學(xué),，打造“雙復(fù)型”外語(yǔ)特色“學(xué)?！薄?/p>

三,、工作思路

教師——課程——學(xué)生——學(xué)校

借助學(xué)校大力開展教師教育、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的東風(fēng),，本學(xué)期以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手和工作起點(diǎn),，牢牢抓住學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵要素，做好教師隊(duì)伍建設(shè),、課程建設(shè),、學(xué)生發(fā)展工作，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校工作內(nèi)涵式發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量,，逐步達(dá)到：塑造名牌教師——建設(shè)卓越課程——培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生——打造學(xué)校品牌的目標(biāo)。

教師（三長(zhǎng),、班主任,、科任教師,、國(guó)際項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、外教）：學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、考評(píng)、反思,、提高,；

課程（德育課程、學(xué)科課程）：體系,、內(nèi)容,、實(shí)施；

學(xué)生：道德品質(zhì),、知識(shí)技能,、個(gè)性特長(zhǎng)。

四,、主要內(nèi)容

（一）教師

●借學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn)的東風(fēng),，加強(qiáng)高中教師隊(duì)伍建設(shè)；采用論壇,、研討,，學(xué)科進(jìn)修集體教研，專題培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行校本培訓(xùn),；以教師專業(yè)發(fā)展——內(nèi)涵發(fā)展，提升師資質(zhì)量的出發(fā)點(diǎn),。

1,、校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)

基于教學(xué)實(shí)踐，開展教師校本培訓(xùn)活動(dòng),；形成備課組,、教研組、學(xué)部,、學(xué)校四級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),。

2、自主學(xué)習(xí)

激發(fā)自主學(xué)習(xí)的積極性：職業(yè)規(guī)劃,、職業(yè)理想,、職業(yè)認(rèn)同；創(chuàng)造條件,，讓老師自主學(xué)習(xí)：落實(shí)閱讀工程要求,，精選基于教師起點(diǎn)及發(fā)展需求的好書，建立部門圖書館,，選派愛讀書,、會(huì)讀書,、有熱情、能管理的教師做館長(zhǎng),；促進(jìn)教師主動(dòng)地進(jìn)行好書互換,、閱讀心得交流活動(dòng)；把脈教師發(fā)展的起點(diǎn),、發(fā)展的個(gè)性化需求,，使讀書有深度、有廣度,、有長(zhǎng)久的生命力,；通過(guò)閱讀，幫助老師奠定精神,、學(xué)術(shù)根基,，成為有底氣、有靈氣,、從容自信的教師,。

3、專題培訓(xùn)

主講人：校內(nèi)專家,、外請(qǐng)專家

培訓(xùn)對(duì)象：新教師,、青年教師（青藍(lán)工程、師徒結(jié)對(duì)）,、骨干教師,、班主任、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)

專題培訓(xùn)內(nèi)容：師德,、職業(yè)理想、職業(yè)認(rèn)同,，學(xué)科專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力、教育學(xué)心理學(xué),、人文科學(xué)背景知識(shí),、建立共同的愿景、共同的信念,，形成強(qiáng)大的凝聚力等,。

4,、學(xué)科進(jìn)修,、集體教研、集體備課,、參觀（到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)）,，通過(guò)各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，使教師在其中不斷體驗(yàn)成就感、價(jià)值感,，找到自身存在于這個(gè)團(tuán)體的理由,、意義，做到以生為本,、師德為先,、能力為重、終身學(xué)習(xí),。

5,、論壇研討（人人參與、人人發(fā)言）

幫助教師走向成功,，搭建各種平臺(tái),，讓老師在課堂教學(xué)競(jìng)賽、教師論壇,、主題活動(dòng)中鍛煉能力,；創(chuàng)造條件讓更多的老師走出校園，在海淀區(qū)以及區(qū)以上的各種活動(dòng)中展示才華,，提高教學(xué)水平,，幫助教師走向成功。

●加強(qiáng)教研組,、備課組,、年級(jí)組建設(shè)

1、落實(shí)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織為目標(biāo),，著眼于教師專業(yè)化發(fā)展,，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，明確本學(xué)科在各學(xué)段的教學(xué)總體目標(biāo),，梳理教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，完善學(xué)科考評(píng)機(jī)制,，加強(qiáng)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)等,；進(jìn)一步研究高效課堂，基于學(xué)?，F(xiàn)實(shí)創(chuàng)建各種課型的常規(guī)教學(xué)模式,；發(fā)動(dòng)全員教師從“讓——學(xué)習(xí)發(fā)生”角度設(shè)計(jì)教學(xué)，抓好精品課程建設(shè),，落實(shí)基于具體問(wèn)題的有效教研活動(dòng),；充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)作用，營(yíng)造研究具體問(wèn)題的教研風(fēng)氣。

對(duì)教學(xué)常規(guī)負(fù)責(zé)：用好教研組長(zhǎng)工作手冊(cè),，落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真要求,，明確本學(xué)科教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),。

對(duì)本學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)負(fù)責(zé)：加強(qiáng)學(xué)科基本功訓(xùn)練,，扎實(shí)開展富有實(shí)效的教研活動(dòng)。明確教研組在青年教師培養(yǎng)方面的職責(zé),，深入開展師徒結(jié)對(duì),、相互聽評(píng)課、開展匯報(bào)課等活動(dòng),。

對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)：上好常態(tài)課,，開學(xué)初帶頭上好示范課，切實(shí)開展組內(nèi)聽評(píng)課,、競(jìng)賽課等教學(xué)活動(dòng),。創(chuàng)造性地開展分層教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自主選擇性和教學(xué)的針對(duì)性,。

對(duì)學(xué)生的本學(xué)科學(xué)業(yè)成績(jī)負(fù)責(zé)：培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué),、輔導(dǎo),、作業(yè)、考評(píng)的實(shí)效,，使本學(xué)科在海淀區(qū)統(tǒng)考,、高考、會(huì)考中成績(jī)不斷提高,。

對(duì)學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)負(fù)責(zé)：制定本學(xué)科學(xué)年競(jìng)賽一覽表,，分工到人，明確職責(zé),，提前準(zhǔn)備,，積極參與，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí),、市級(jí),、國(guó)家級(jí)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。

對(duì)學(xué)科教研活動(dòng)負(fù)責(zé)：提前在教研組計(jì)劃中明確每學(xué)期至少8次教研活動(dòng)的具體安排,，做到主題突出,，針對(duì)性強(qiáng)，落實(shí)到位,。

對(duì)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)工作負(fù)責(zé)：立足本校教學(xué)實(shí)際,，組織備課組梳理教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)、考點(diǎn),，形成教學(xué)案例集、優(yōu)質(zhì)課件集,、學(xué)案集,、試題庫(kù)，規(guī)范教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè),。

2,、備課組建設(shè)

備課組長(zhǎng)在教研組長(zhǎng)指導(dǎo)下開展工作。結(jié)合備課組長(zhǎng)手冊(cè),，重點(diǎn)做好“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化,、行為規(guī)范化、教學(xué)專業(yè)化,、輔導(dǎo)有智慧”工作機(jī)制的建構(gòu)活動(dòng),，落實(shí)常規(guī)檢查和集體備課工作，統(tǒng)一進(jìn)度和要求,、統(tǒng)一單元檢測(cè)并做好分析,；

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真（認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,、認(rèn)真組織考試）,；定期參加備課組長(zhǎng)例會(huì)，向教研組長(zhǎng)匯報(bào)本組工作,；積極參與備課組工作計(jì)劃交流,、總結(jié)活動(dòng)。

3,、年級(jí)組建設(shè)

向管理要質(zhì)量：每日巡課,，及時(shí)掌握和處理本年級(jí)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況、學(xué)生出勤,、聽課情況,；落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)晚自習(xí)管理的若干措施》，確保本年級(jí)各時(shí)段教學(xué)的穩(wěn)定,、有序,、有效；管理本年級(jí)教師出勤,、業(yè)務(wù)進(jìn)修等工作,。通過(guò)對(duì)本年級(jí)師生各時(shí)段行為的有效、到位的管理，形成年級(jí)良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，提高年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量。

向課堂教學(xué)要質(zhì)量：進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，做好本年級(jí)備課,、上課、改作,、輔導(dǎo),、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，支持課堂教學(xué)改革,，協(xié)助備課組學(xué)科活動(dòng)的開展,。

向外語(yǔ)特色教學(xué)要質(zhì)量：強(qiáng)化英語(yǔ)和其他語(yǔ)種的教學(xué)管理工作，加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)外籍教師教學(xué)工作的管理,。堅(jiān)持年級(jí)外語(yǔ)學(xué)科“快樂(lè)教學(xué)”的教學(xué)特色,，提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)和跨文化交際意識(shí)，使學(xué)生具備較強(qiáng)的語(yǔ)言能力和語(yǔ)運(yùn)能力,，不斷提升外語(yǔ)教學(xué)的水準(zhǔn),。

向活動(dòng)要質(zhì)量：策劃并組織開展好本年級(jí)開教師會(huì)、學(xué)生座談會(huì),、學(xué)生主題活動(dòng),、單元測(cè)試活動(dòng)、期中期末年級(jí)考務(wù)工作,、質(zhì)量分析會(huì),、學(xué)生總結(jié)表彰大會(huì)，肯定成績(jī),，找準(zhǔn)問(wèn)題,，制定對(duì)策，提高教學(xué)成績(jī),。

向考評(píng)要質(zhì)量：評(píng)價(jià)+反饋+多樣化評(píng)優(yōu)激勵(lì),。

（二）課程

1、校本課程

依據(jù)北京市教委《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育課程管理推進(jìn)課程整體建設(shè)的意見》和海淀區(qū)教委《中小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見》文件精神和相關(guān)要求,，進(jìn)一步規(guī)范校本課程建設(shè),，建立校本課程申報(bào)、審議,、備案,、成果匯報(bào)制度，完善校本課程管理機(jī)制,，制定校本課程開發(fā)方案,、課程綱要,、課程設(shè)置目錄，3月中旬上報(bào)海淀區(qū)課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組和中教科,，參加區(qū)優(yōu)秀校本課程建設(shè)成果表彰,。

2、扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家級(jí)高中特色發(fā)展試驗(yàn)項(xiàng)目

加強(qiáng)多語(yǔ)種外語(yǔ)特色課程建設(shè),，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說(shuō)明，制定外語(yǔ)教學(xué)綱要,。從“外語(yǔ)特長(zhǎng)”高要求著手建設(shè)外語(yǔ)品牌教學(xué)，研制《北外附校外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控辦法》,，從口語(yǔ),、寫作、文化等多個(gè)層面,，對(duì)外語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作提出全面要求,，使學(xué)生在語(yǔ)學(xué)習(xí)方面達(dá)到“能說(shuō)會(huì)寫”的目標(biāo)。

為學(xué)生創(chuàng)造良好的言學(xué)習(xí)環(huán)境,，搭建各種練習(xí)平臺(tái),，開展外文聽說(shuō)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講一口流利英語(yǔ),、德語(yǔ),、西語(yǔ)、韓語(yǔ)……,，培養(yǎng)學(xué)生具備終生受益的口頭表達(dá)能力,；每學(xué)期完成12篇小作文、6篇大作文,，提高學(xué)生筆頭寫作能力,；嚴(yán)監(jiān)控質(zhì)量，進(jìn)一步提高外教教學(xué)工作的質(zhì)量,；3月中旬至4月初開展全校性外語(yǔ)節(jié)活動(dòng),，提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)和跨文化交際意識(shí)。

（三）學(xué)生

堅(jiān)持三貼近原則（貼近現(xiàn)實(shí),、貼近生活,、貼近學(xué)生），開展活動(dòng)德育,、生活德育,，杜絕德育文字化，口號(hào)化,；走進(jìn)學(xué)生心靈,，建立溫馨的對(duì)話場(chǎng)景,，溫柔而堅(jiān)定地開展德育工作；給學(xué)生搭建各種平臺(tái),，用積極向上,、豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的精神生活。

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，形成德育教育合力：德育處、年級(jí)組,、班主任,、科任教師、社會(huì)資源,；落實(shí)班主任,、年級(jí)組、德育處三級(jí)管理職責(zé),，開好班主任培訓(xùn)會(huì),，規(guī)范班級(jí)管理考核評(píng)價(jià)方式；落實(shí)課堂德育,，提高科任教師的德育管理意識(shí)和能力,；加強(qiáng)家校溝通，形成育人合力,；邀請(qǐng)名家進(jìn)校園,，使學(xué)生與大師對(duì)話；帶領(lǐng)學(xué)生走出班級(jí),、走出校園,、走向社會(huì)大課堂。

2,、途徑,、載體

全員、全程德育,；實(shí)施活動(dòng)德育,、生活德育，升旗,、集會(huì),、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐,、學(xué)校重大節(jié)日等學(xué)生活動(dòng)為契機(jī),，規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣，陶冶學(xué)生情操,，提高學(xué)生自主管理的能力,；從高一到高三開展人生規(guī)劃教育,；關(guān)注教室里的故事，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，制定班規(guī),、班訓(xùn)、班歌,、班徽,，為迎接英語(yǔ)節(jié)、文化節(jié)做好準(zhǔn)備,；建設(shè)好學(xué)生社團(tuán)組織,，增加學(xué)生社團(tuán)數(shù)量、擴(kuò)大學(xué)生社團(tuán)規(guī)模,、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)和管理,，提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，使每位高中生至少參加一個(gè)社團(tuán),；制定德育校本教材：《中學(xué)生成長(zhǎng)指南》,、《人生規(guī)劃教育與實(shí)踐》,、《國(guó)際理解教育》等,。

充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的作用,，做好年級(jí)學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)和使用工作,，制定出班長(zhǎng)、團(tuán)委委員,、組長(zhǎng)等學(xué)生干部的工作職責(zé)與流程,，充分發(fā)揮班委會(huì)的作用；抓好兩操（眼保健操,、課間操）,，加強(qiáng)文明禮儀教育，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,；做好市,、區(qū)、校三好學(xué)生和優(yōu)秀班集體評(píng)選工作,。樹立典型,，以人育人，讓同伴引領(lǐng)同伴,；做好高三《十八歲成人儀式》,、百日誓師及心理疏導(dǎo)活動(dòng)；成立高中部德育教研中心,，吸收部分班主任和學(xué)生干部參加,。

3,、內(nèi)容：學(xué)習(xí)、踐行北京精神,，進(jìn)行生命感恩教育,、人際交往教育、法制教育,、誠(chéng)信教育,、心理教育、安全教育,。

4,、目標(biāo)：自主管理、自覺約束,、自我教育,、自由發(fā)展。

我們有信心通過(guò)共同努力,，將學(xué)部建設(shè)成為“學(xué)生自主求知和生命成長(zhǎng)的快樂(lè)天地”,、“教師專業(yè)發(fā)展和價(jià)值體現(xiàn)的溫馨家園”！