·小學(xué)年級(jí)組教育教學(xué)工作計(jì)劃匯編
發(fā)布日期：2012-01-31 信息來源：
編者按：
為充分發(fā)揮年級(jí)組長作為基層行政管理者的作用,，北外附?！皩W(xué)校改進(jìn)”行動(dòng)方案進(jìn)一步向機(jī)制優(yōu)化、管理精細(xì)化的現(xiàn)實(shí)演變,，學(xué)校實(shí)行“年級(jí)組長負(fù)責(zé)制”,，要求年級(jí)組長要對(duì)本年級(jí)的教育教學(xué)全面負(fù)責(zé),，“年級(jí)組長崗位說明書”的制訂和實(shí)施，使年級(jí)組長擁有了更多的人權(quán),、財(cái)權(quán),，以便全面抓好年級(jí)組常規(guī)工作,；在各年級(jí)組教育教學(xué)工作計(jì)劃中,，我們不僅可以感覺到年級(jí)組長在樹立教師對(duì)“教育事業(yè),、對(duì)學(xué)校及年級(jí)組忠誠度”信心方面的積極思考，更重要的是可以發(fā)現(xiàn)年級(jí)組長的角色在悄然發(fā)生著變化,，他們正在成為年級(jí)的“小校長”,。
小一年級(jí)組
營造師生快樂工作學(xué)習(xí)氛圍 力爭(zhēng)年級(jí)工作上水平
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)《北外附屬外國語學(xué)?！笆濉焙椭虚L期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。使教師牢固樹立“師德為先,，能力為重,，終身學(xué)習(xí)”思想。實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)外語特長,、文理兼優(yōu),、綜合素質(zhì)全面的國際化預(yù)備英才”的教育目標(biāo)，堅(jiān)持“全員育人,、全面發(fā)展” 的原則,，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會(huì)和諧教育體系,。
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)教師教風(fēng)：團(tuán)結(jié)、包容,、愛崗,、敬業(yè)、創(chuàng)新,、發(fā)展,；
營造學(xué)生： “健康、樂學(xué),、友善,、向上”學(xué)習(xí)氛圍。
推進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，夯實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育的基石,。提升德育工作實(shí)效性。
二,、基本概況
一年級(jí)十個(gè)教學(xué)班,，其中3個(gè)半寄宿班，7個(gè)半走讀班,。學(xué)生334人,，教師20名。教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,，可以用幾個(gè)字概括：新人,、熱情,、朝氣、鍛造,。有70%以上教師剛走上工作崗位,。有熱情缺少經(jīng)驗(yàn)，有朝氣可望名師指導(dǎo),，在摸索中前行,。新人可塑性強(qiáng)，利于創(chuàng)新,。
三,、 工作重點(diǎn)
1、教師隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，使教師師德高尚,，尊重學(xué)生權(quán)益，以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮小學(xué)生的主動(dòng)性,；遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育,，促進(jìn)小學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí),、健康快樂成長；關(guān)愛小學(xué)生,，尊重小學(xué)生人格,，富有愛心、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心；為人師表,，教書育人，自尊自律,，做小學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,；把學(xué)科知識(shí),、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合,，突出教書育人實(shí)踐能力,；研究小學(xué)生,，遵循小學(xué)生成長規(guī)律,，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平,；堅(jiān)持實(shí)踐、反思,、再實(shí)踐,、再反思,，不斷提高專業(yè)能力,；學(xué)習(xí)先進(jìn)小學(xué)教育理論，了解國內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法,；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高文化素養(yǎng),；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力,，做終身學(xué)習(xí)的典范。做到：每月考核,，激勵(lì)優(yōu)秀,。
措施：
★教師每月上交一篇教育教學(xué)案例；
★一周一次年級(jí)會(huì),，統(tǒng)一思想,；
★每月一至二次個(gè)別生心理輔導(dǎo),；
2、學(xué)生健康人格培養(yǎng)
1）學(xué)生做到：一日常規(guī)：三輕,、兩敬（凈）,。鞏固“十學(xué)會(huì)”,。老師,、學(xué)生見面要用英語互相打招呼,，見到客人、家長要用英語主動(dòng)打招呼,。講文明,，懂禮貌。
2）培養(yǎng)良好的班風(fēng),，規(guī)范管理，細(xì)節(jié)管理,，有效管理,。
班貌：桌椅整齊，潔具有序,，地面干凈。
班風(fēng)：善學(xué),、守紀(jì),、嚴(yán)謹(jǐn),、有序。
教室布置：班規(guī),，班訓(xùn),，口號(hào)，英語角,，安全角,，評(píng)比欄,，榜樣欄,，其他,。
3）創(chuàng)新年級(jí)特色：步調(diào)統(tǒng)一的年級(jí)活動(dòng),，每月一次的年級(jí)會(huì)議，傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)揚(yáng),，（弟子規(guī)背誦,，成語接龍）,，
4）有效的評(píng)價(jià)手段，及時(shí)評(píng)價(jià)助發(fā)展
班級(jí)園地直觀評(píng)價(jià),；對(duì)每個(gè)學(xué)生是很好的激勵(lì)。
課堂上及時(shí)評(píng)價(jià)有磁力：教師利用評(píng)價(jià)手段,，發(fā)紀(jì)念幣，小星星,、小貼花,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；評(píng)價(jià)手冊(cè)有效利用促發(fā)展：引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行積極的自我評(píng)價(jià)。利用評(píng)價(jià)結(jié)果不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
增強(qiáng)年級(jí)的凝聚力：一個(gè)口號(hào)：兩首歌曲，（我們?nèi)ソ加?，?duì)歌）一個(gè)游戲（找朋友）一個(gè)故事（雷鋒故事）在年級(jí)內(nèi)推廣,。
四,、具體措施
1,、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
加強(qiáng)教育教學(xué)研究：樹立育人為本,、德育為先的理念,，將學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合,，重視小學(xué)生全面發(fā)展,；尊重教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，為每一個(gè)小學(xué)生提供適合的教育,；引導(dǎo)小學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣,，保護(hù)小學(xué)生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)小學(xué)生的廣泛興趣,、動(dòng)手能力和探究精神,；引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，
2,、每周一次年級(jí)（教研）例會(huì)
為青年教師搭建平臺(tái),，實(shí)行展示課制度,，互相聽課,，集中評(píng)課,。推行教研,、科研活動(dòng)。教師撰寫教育故事、教育案例,、教學(xué)反思,，形成習(xí)慣,。每位老師每周至少聽課一節(jié),，一學(xué)期不得少于15節(jié)，認(rèn)真填寫聽課記錄,，及時(shí)給出聽課意見。
3,、建立三結(jié)合教育網(wǎng),，溝通與合作：
與家長進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展,；爭(zhēng)取零投訴,；開好家長會(huì)，利用家長委員會(huì),，調(diào)動(dòng)家長的積極性,，支持學(xué)校的辦學(xué)。
4,、樹立師德形象：
教師使用符合一年級(jí)小學(xué)生特點(diǎn)的語言進(jìn)行教育教學(xué)工作,；善于傾聽，和藹可親,，與小學(xué)生進(jìn)行有效溝通,；與同事合作交流,，分享經(jīng)驗(yàn)和資源,，共同發(fā)展。建立合作互助的良好關(guān)系,，學(xué)生安全教育經(jīng)?；?，無事故；
5,、評(píng)優(yōu)制度
年級(jí)評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)體。堅(jiān)持每月評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生,。
6,、樹立形象工程
一年級(jí)將著力從環(huán)境形象、學(xué)生言談舉止形象,、年級(jí)整體形象,、教師工作形象等方面入手。通過制度化,、規(guī)范化管理，年級(jí)文化的構(gòu)建來樹立品牌形象,。
7,、引導(dǎo)學(xué)生自我管理
幫助學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系。創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境,，根據(jù)小學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，結(jié)合小學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,；發(fā)揮小學(xué)生主體性，靈活運(yùn)用啟發(fā)式,、探究式,、討論式、參與式等教學(xué)方式,。以“四自教育”為重點(diǎn),，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；
8,、寓教育于活動(dòng)：
設(shè)計(jì)有效地教育活動(dòng)：合理制定小學(xué)生個(gè)體與集體的教育教學(xué)計(jì)劃,。合理設(shè)計(jì)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。加大培養(yǎng)小干部的力度,。以入隊(duì)教育為契機(jī),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛少先隊(duì)組織的教育。
教育主題：富有愛心,、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心。樂觀向上,、熱情開朗,、有親和力。勤于學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,。
8,、進(jìn)行班級(jí)管理培訓(xùn)，4月搞一次年級(jí)班會(huì)觀摩,。
9,、解讀以下行為：
三輕：
A、說話輕
（1）游戲說話聲音輕,；
（2）同學(xué)之間互助講話輕,；
（3）排隊(duì)出操快靜齊，不出聲,。
B,、腳步輕
（1）去廁所走路腳步輕；
（2）樓道行走腳步輕,；
（3）上操回班走得輕,。
C、動(dòng)作輕
（1）課上,、課下擺放東西動(dòng)作輕,；
（2）課下喝水排隊(duì)動(dòng)作輕；
（3）做值日動(dòng)作輕,。
五,、具體安排
【2月份】1、進(jìn)一步交流班級(jí)計(jì)劃,，布置板報(bào),；
2、主題班會(huì)-了解中國文化(聊過春節(jié)),；
3,、準(zhǔn)備“感恩”班會(huì)；
【3月份】1,、感恩教育-愛媽媽,；
2、春天在我眼睛里-熱愛大自然主題活動(dòng),；
3,、學(xué)習(xí)游戲“找朋友”；
4,、學(xué)習(xí)歌曲“我們?nèi)ソ加巍保?/p>
【4月份】隊(duì)前教育,；
【5月份】主題班會(huì)；
【6月份】慶六一主題活動(dòng)；
禮儀教育,；
愛黨教育,；
【7月份】期末復(fù)習(xí)、期末考試,。
小學(xué)二年級(jí)組
一,、指導(dǎo)思想
胡總書記在全國教育工作會(huì)議上指出：“教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力、看他們是否掌握了發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的關(guān)鍵能力,，看他們是否具備了高度的社會(huì)責(zé)任感?！北緦W(xué)期,，二年級(jí)組將以此作為工作指導(dǎo)思想，結(jié)合孩子本階段的認(rèn)知發(fā)展理論和個(gè)性社會(huì)性發(fā)展理論為基礎(chǔ),，全面推進(jìn)“人”字教學(xué)工作開展,。年級(jí)的教學(xué)為左撇，而德育為右捺,。以外交官德行的培養(yǎng)支撐學(xué)生文化素養(yǎng)的生成,。
二、基本概況
1,、二年級(jí)組10個(gè)教學(xué)班，20余名教師,，在良好的年級(jí)組傳,、幫、帶風(fēng)氣帶動(dòng)下,，教學(xué),、德育工作開展穩(wěn)中漸進(jìn)，從一年級(jí)到二年級(jí)上學(xué)期,，組內(nèi)一直開展著以年級(jí)為單位的三科集體教研活動(dòng),；一年半的時(shí)間，組內(nèi)年輕教師達(dá)到了100%達(dá)標(biāo)課,、規(guī)范課的要求,。中年教師達(dá)到了100%校內(nèi)骨干課的要求。但各備課組存在理論性不強(qiáng),、評(píng)課能力較弱的現(xiàn)狀,；本學(xué)期將依托上學(xué)期語文組聯(lián)校教研推出的課，將其打磨,、教研的模式復(fù)制到組內(nèi)的聯(lián)科教研活動(dòng)中,，提升備課組的備課能力,，使更多的中輕教師走出去，賽上來,。
2,、二年級(jí)組目前總計(jì)300余名學(xué)生，在一年級(jí),，行為習(xí)慣打下了較好的基礎(chǔ),。上學(xué)期重點(diǎn)從安全和文明禮儀進(jìn)行了教育，成果頗豐,，對(duì)于來訪者能夠主動(dòng)問好,，不論從課堂還是課下，孩子的外在表現(xiàn)形式達(dá)到了“遵從”制度,，班級(jí)管理達(dá)到了同化期,。本學(xué)期就重點(diǎn)將培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的習(xí)慣，力爭(zhēng)做到小群體內(nèi)的有序且寬松,，使班級(jí)乃至年級(jí)達(dá)到凝聚期,。
同時(shí)，在上個(gè)學(xué)年的班級(jí)“清死角”活動(dòng)開展中,，行為偏差的學(xué)生已經(jīng)固化到個(gè)別,。本學(xué)期不管剛從班級(jí)的關(guān)注點(diǎn)，更要從年級(jí)的關(guān)注點(diǎn)對(duì)這些個(gè)別生展開教育,，盡量控制比重,，遏制其負(fù)面影響。
三,、工作重點(diǎn)
本學(xué)期,，年級(jí)將全面推進(jìn)教學(xué)為左撇，德育為右捺,；以外交官德行的培養(yǎng)支撐學(xué)生文化素養(yǎng)的生成的工作思路：
1,、教學(xué)
教學(xué)的終極目標(biāo)即是孩子在求學(xué)的過程中，達(dá)到認(rèn)知的發(fā)展,。在上個(gè)學(xué)年,，年級(jí)組以讓學(xué)習(xí)發(fā)生作為課堂研究的重點(diǎn)，本學(xué)期將繼續(xù)以此為課堂教學(xué)的落腳點(diǎn),，屆時(shí)將提出更深入的課堂探究：學(xué)會(huì)求知,。俗話說：學(xué)無止境。而學(xué)校教育,、課堂教學(xué)只是提供了一個(gè)平臺(tái),、一種機(jī)會(huì)。成績只是在衡量知識(shí)在短時(shí)期內(nèi)的有效輸入（教）和輸出（學(xué)），而真正教學(xué)核心應(yīng)該落腳在孩子的“求”上,，內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)才會(huì)產(chǎn)生高效的課堂,，和豐富、活躍的知識(shí)升成,，而非知識(shí)的搬運(yùn),。二年級(jí)的孩子有著無窮大的好奇心和充滿探索的精神，單評(píng)行為上喜歡摸摸這,，碰碰那就能窺視其內(nèi)在的,、自覺發(fā)展的額元玩剛和動(dòng)力。所以,，在課堂教學(xué)中,，本學(xué)期將重點(diǎn)探索如何發(fā)掘、培養(yǎng)孩子課堂的思考力,，盡量的克服在教學(xué)環(huán)境中漸漸被泯滅的探索欲望以及變現(xiàn)能力,。
2、德育
學(xué)校是人從自然人成長為社會(huì)人的過渡階段,。學(xué)校就是小社會(huì),，學(xué)校德育的根本就是教會(huì)孩子如何與人相處。在學(xué)校的德育教育工作中,，應(yīng)該讓孩子懂得什么能做,，什么不能做、什么只有在什么場(chǎng)合下才能做等一系列的社會(huì)秩序和道德約束,。在前一階段的德育工作開展中,，孩子已經(jīng)對(duì)基本的世界觀和道德原則有了初步的把握，本學(xué)期的重點(diǎn)將以活動(dòng)為載體,，培養(yǎng)孩子遵循道德法則,，追尋自由的個(gè)性。尤其要重點(diǎn)突破年級(jí)行為有偏差的個(gè)別生,，專家指出，凡是表現(xiàn)出行為問題的孩子,，都首先表現(xiàn)出社交技能不足,。不知道如何加入別人的活動(dòng)中，以破壞的方式識(shí)圖引起注意,，以獲得加入全,。所以，下學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的社交能力,。從基本社會(huì)秩序遵守到高層次外交家禮儀培訓(xùn),，逐步通過言行的訓(xùn)練，提升提升學(xué)生文化的氣質(zhì)。
3,、管理水平
下學(xué)期,，將在達(dá)成德育、教學(xué)總體教育目標(biāo)的過程中,，加強(qiáng)學(xué)生,、教師兩支隊(duì)伍的建設(shè)。
學(xué)生：以班級(jí)為單位的班級(jí)建設(shè),，能夠各個(gè)班級(jí)形成較獨(dú)立的班級(jí)文化和班級(jí)凝聚力,。班級(jí)內(nèi)部建設(shè)學(xué)生管理制度，使每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)管理中形成主人翁的意識(shí),，并找到自己的角色,、位置。不斷地加強(qiáng)個(gè)人的整體感,，和整體對(duì)個(gè)人的需求感,。同時(shí)形成較獨(dú)特性的年級(jí)文化。
教師：通過年級(jí)的聯(lián)科教研活動(dòng),，努力提升每位教師的,。保證年級(jí)工作開展零投訴，安全事故零投訴,。每個(gè)備課組至少有一名年輕教師在教學(xué)或德育管理上獲得一定的成績,。
四、具體措施
目標(biāo)：建設(shè)紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)而不失活潑快樂的學(xué)生隊(duì)伍,；
本學(xué)期學(xué)生將從個(gè)性發(fā)展和班級(jí)學(xué)生社會(huì)性發(fā)展兩個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)教育,，力爭(zhēng)使年級(jí)學(xué)生既具有陽光的個(gè)性，又能有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。
①個(gè)性發(fā)展：
本學(xué)期學(xué)生自我教育重點(diǎn)為言,、行。將人人爭(zhēng)做小小外交家的活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期教育,。培養(yǎng)孩子如何“言”：將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生語言的表達(dá)能力,、說話的邏輯思維能力。首先,，從常態(tài)課各學(xué)科老師做出統(tǒng)一要求：說話聲音要洪亮,；表達(dá)要完整；鼓勵(lì)各班每周評(píng)比小小演講家,，同時(shí)年級(jí)每月評(píng)比小小演講家,；再次，年級(jí)將進(jìn)舉辦不同主題的“我是小小外交家”的演講活動(dòng),。（主題：結(jié)合學(xué)校主題月的主題）,。
培養(yǎng)孩子如何“行”：將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生間的交往能力,，年級(jí)開展“小班級(jí)，大社會(huì)”活動(dòng),，每天利用晨會(huì)的時(shí)間,，讓孩子講講在班級(jí)里看到的文明交往行為。充分挖掘孩子自我文明意識(shí),，并讓好的風(fēng)氣,、好的行為引領(lǐng)班風(fēng)，并通過班級(jí)日志記錄,，年級(jí)組將根據(jù)班級(jí)日志評(píng)價(jià)評(píng)獎(jiǎng),。同時(shí)，上學(xué)期年級(jí)開設(shè)的安全員繼續(xù)沿用,。更名為文明崗,，重點(diǎn)檢查樓道不文明現(xiàn)象。
②社會(huì)性發(fā)展：
本學(xué)期將繼續(xù)上學(xué)期的工作思路,，依托意義深厚,、操作性強(qiáng)的年級(jí)活動(dòng)，通過參與,，讓每一個(gè)孩子得到鍛煉,、反思，內(nèi)化為成長的動(dòng)力,。
2,、學(xué)習(xí)型年級(jí)組建設(shè)
本學(xué)期年級(jí)組將從教學(xué)業(yè)務(wù)、德育教育和與家長溝通三個(gè)方面加強(qiáng)建設(shè),，總體建設(shè)的過程中將以各位老師的參與度以及成績作為月考核標(biāo)準(zhǔn)之一,。
①教學(xué)業(yè)務(wù)水平：
首先，本學(xué)期,，將再次基礎(chǔ)上,，各學(xué)科備課組將以上學(xué)期語文組與學(xué)府苑小學(xué)的聯(lián)校教研活動(dòng)的開展模式進(jìn)行對(duì)組內(nèi)錄像課的教研活動(dòng)，并經(jīng)過教研,、修改,、反思等步驟推出一節(jié)示范課，并以此為藍(lán)本編輯各學(xué)科三個(gè)階段的文本性資料,。
第一階段 規(guī)范課 教師在課堂中的基本素質(zhì)
第二階段 高效課 課堂結(jié)構(gòu)設(shè)置的合理性
第三階段 精品課 課堂語言,、及課堂設(shè)計(jì)的優(yōu)化
其次，在進(jìn)行以上文本編輯的過程中,，推出年級(jí)組教學(xué)課題《課堂文化建設(shè)》。
《人民教育》記者于慧娟提出課堂文化一概念,，她提出教師一舉手,、一投足間誕生的氣場(chǎng),，與教學(xué)比起來，好像很外圍,，卻決定著整個(gè)課堂的教學(xué)品質(zhì)本學(xué)期,，將面向全體老師開展再造課堂文化的課題，努力從寬容,、民主,、真實(shí)、信任四個(gè)方面為目標(biāo)革新課堂氛圍,；目前二年級(jí)的課堂從行為習(xí)慣的方面,，學(xué)生課堂中外在的形有了舉止上的約束，但與此同時(shí)內(nèi)在的思維也產(chǎn)生了一定的副作用,。本學(xué)期將以研究課堂文化為契機(jī),，逐步轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)觀念，以此為試點(diǎn)培養(yǎng)孩子的思考能力,，求知能力,。
同時(shí)各備課組將至少推出一位青年教師參加學(xué)校的賽課活動(dòng)并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
② 德育教育水平：繼續(xù)開展年級(jí)的清死角胡凹洞,，每周例會(huì),，各班級(jí)安排時(shí)段由各班班主任交流工作心得，討論問題生的問題,，并訴求解決方法,。同時(shí)本學(xué)期將開展好文章“每月一薦”；每月每人向組內(nèi)推薦一篇有教育內(nèi)涵的好文章,。并定期交流,，討論如何與日常的教育相切合并實(shí)踐。
③與家長的溝通能力:在這支年輕的教師隊(duì)伍中,，年輕人憑借著謙虛,、踏實(shí)、肯干的態(tài)度維系了良好的家校關(guān)系,，但在具體的矛盾處理中,，年輕教師的處理方式并不盡如人意；本學(xué)期,，將在周例會(huì)上安排年輕教師的即興演講環(huán)節(jié),，年級(jí)就本周本年級(jí)或其他年級(jí)發(fā)生的家校矛盾作為案例，由老教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并給與示范,，年輕教師進(jìn)行學(xué)習(xí)并盡快成長,。
3、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量提升
抓好年級(jí)組內(nèi)的教學(xué)五認(rèn)真,，以及各備課組的教研能力,；同時(shí),，定期完成各階段的質(zhì)量分析，以成績?yōu)檩d體,，橫向分析各班級(jí)平均分,，來分析整體年級(jí)水平，縱向分析各班后幾名,，看學(xué)困生的整體問題,；同時(shí)質(zhì)量分析會(huì)不僅分析知識(shí)方面的問題，而要挖掘背后的問題（習(xí)慣,、態(tài)度等）,，甚至要發(fā)動(dòng)家庭的力量共同分析失分項(xiàng)折射出來的習(xí)慣上的問題或個(gè)性的偏差。
五,、具體工作安排
【2月份】1,、布置班級(jí)、年級(jí)環(huán)境,；
2,、優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)比、展示,；
【3月份】1,、三八婦女節(jié)—我為媽媽做件事活動(dòng)DV評(píng)比；
2,、《我和雷鋒比童年》演講比賽,；
【4月份】1、主題班會(huì)—我為班級(jí)安全獻(xiàn)計(jì)策,；
2,、《我入隊(duì)一年啦》入隊(duì)周年紀(jì)念演講比賽
【5月份】1、《為了媽媽的微笑》攝影展,；
2,、學(xué)生期中質(zhì)量分析會(huì)班會(huì)
【6月份】1、請(qǐng)你找找生活中的數(shù)學(xué)作品展,；
2,、《我是小小外交家》英語演講比賽；
【7月份】期末學(xué)生頒獎(jiǎng)總結(jié)會(huì),。
小三年級(jí)組
樹正氣 講和氣 育靈氣
“一天做一件實(shí)事,，一月做一件新事，一年做一件大事,，一輩子才能做一件有意義的事,。”謹(jǐn)遵此句,，擬定本學(xué)期的計(jì)劃,。
一,、指導(dǎo)思想
以《2011-2012學(xué)年學(xué)校工作思路》為航標(biāo)，以《“學(xué)校改進(jìn)”行動(dòng)方案》為標(biāo)尺,，以《年級(jí)組長崗位說明書及崗位職責(zé)》為鞭策，繼續(xù)上學(xué)期的以常規(guī)教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，開展落實(shí)好年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生在細(xì)致入微的教育中不斷成長，固化良好學(xué)風(fēng),；根據(jù)學(xué)校及各處的工作計(jì)劃及本學(xué)段的實(shí)際情況,，以創(chuàng)新教育為核心，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),，竭力發(fā)揮自身的聰明才智做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作,，培養(yǎng)健康向上的北外人。
二,、基本概況
本組共有教師17人,，英語教師8人，語數(shù)教師9人,，其中8位是班主任,，4個(gè)研究生學(xué)歷。一位無論帶班還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都極為豐富的榮耀萍老師,，還有數(shù)學(xué)方面造詣了得的張木海老師,。5位擔(dān)當(dāng)著教學(xué)師傅，5位入職附校僅半學(xué)期的年輕人,。還有優(yōu)秀的班主任兩人,，目前處于老中青三結(jié)合的最佳狀態(tài)。
另外下學(xué)期面臨著人教版本教材和師大版本教材銜接轉(zhuǎn)化的難關(guān),，因此老教師肩上的責(zé)任更重,，要加強(qiáng)對(duì)教師的輔導(dǎo)和幫助，在學(xué)生的初入階段要想的周到全面,，爭(zhēng)取轉(zhuǎn)軌的順利,。但我們組年輕人的虛心好學(xué)，老教師的傾囊相幫,，老師對(duì)學(xué)生的一腔熱情,，我想定會(huì)度過難關(guān)。
三,、工作重點(diǎn)
●學(xué)生發(fā)展,、學(xué)業(yè)質(zhì)量
1、依舊以“三輕兩凈,、單列右行”為核心,，加強(qiáng)班級(jí)管理,，優(yōu)、弱班級(jí)結(jié)對(duì)子互幫互學(xué),，創(chuàng)建手拉手班級(jí),，使年級(jí)整體紀(jì)律趨于平穩(wěn)；把“竹竿舞”作為年級(jí)陽光活動(dòng)的特色推廣出去,；要求人人會(huì)跳,，人人參與，開展特色年級(jí)活動(dòng),。
2,、發(fā)揮7個(gè)班連續(xù)一學(xué)期無事故的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)高度重視學(xué)生的安全教育,。深入細(xì)致的教育和排查工作,，做到日日?qǐng)?bào)送安全隱患制度，（干事負(fù)責(zé)）做到防患于未然,，堅(jiān)決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生,，爭(zhēng)取班班零事故。
3,、樹立教師對(duì)孩子心理疏導(dǎo)的責(zé)任意識(shí),，人人做好學(xué)生的心理健康教育，特別班主任要關(guān)注孩子的家庭生活,，針對(duì)個(gè)別學(xué)生在校的細(xì)微反映,，洞察其心理變化，及時(shí)與心理老師溝通配合,，肯坐下來和學(xué)生聊進(jìn)去,，盡早解決孩子心理方面得問題，使之身心健康,。
4,、鼓勵(lì)各班培養(yǎng)優(yōu)秀得力的小干部，在具體工作中圍繞“會(huì)學(xué),、會(huì)玩,、能說、能干”指導(dǎo)學(xué)生如何做,，分工細(xì)致,，發(fā)揮學(xué)生所長，樹立學(xué)生的威信,，師生共同開展少先隊(duì)工作,。
5、針對(duì)我年級(jí)位于三樓的特殊情況，激發(fā)教師和學(xué)生積極開發(fā)有益的課間游戲,，打乒乓球,、托氣球、棉包打鴨子,、手上編繩吃面條等豐富學(xué)生的業(yè)余生活,。力爭(zhēng)各項(xiàng)活動(dòng)能與學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合，借助各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí),，達(dá)到勞逸結(jié)合的最佳狀態(tài),。
6、做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，力爭(zhēng)本年級(jí)教學(xué)成績?cè)谠谢A(chǔ)上有所提高，消滅學(xué)困生的數(shù)量,，消滅不及格,，盡量縮短他們與優(yōu)等生之間的差距；對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度上出現(xiàn)問題的學(xué)生要及時(shí)糾正,，多談心,，及時(shí)調(diào)試其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，無償幫扶,；也要給優(yōu)秀的學(xué)生機(jī)會(huì),，及時(shí)表彰并利用年級(jí)會(huì)發(fā)揮他們的榜樣作用，開展學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，給學(xué)生以正確的引領(lǐng),。
●教育工作、管理水平
1,、弘揚(yáng)組訓(xùn) “樹正氣,，講和氣，育靈氣”使每位教師要樹立人人都是教育工作者的觀念,，提高德育工作的使命感和責(zé)任感和榮耀感,。與教師考核、流動(dòng)紅旗評(píng)比掛鉤,，從升旗儀式我早到,、教室環(huán)境我維護(hù)，班級(jí)衛(wèi)生如我家,、行走說話悄無聲,，同事之間關(guān)系洽，同學(xué)之間講友愛的小事培養(yǎng)師生做到真正的正氣,。
2,、從“節(jié)能”看細(xì)節(jié)，教室的門窗、水電開關(guān)保持本學(xué)期的6個(gè)班優(yōu)秀記錄,，年級(jí)進(jìn)行節(jié)能表彰會(huì),，在會(huì)上給師生算筆賬，直觀了解節(jié)能的必要性,。辦公打印自覺遵守制度,，保持一學(xué)期僅用2個(gè)硒鼓的好傳統(tǒng)。
3,、利用家校聯(lián)系,，為教育教學(xué)服務(wù)。定期與每位家長溝通,，按時(shí)召開家委會(huì),，宣傳年級(jí)的辦學(xué)之長，讓孩子和家長感到滿意,，同時(shí)中肯地對(duì)我們辦學(xué)提出好的建議,，使我們的教育達(dá)到家校合一的理想境界。
4,、謹(jǐn)記林衛(wèi)民校長的“讓學(xué)習(xí)發(fā)生”“教師最大的事就是上課”的箴言,，切實(shí)抓好三個(gè)備課組的教學(xué)工作及活動(dòng)，每節(jié)課的重難點(diǎn),，作業(yè)處理,，課件應(yīng)用，每位教師都要心中有數(shù),。事無巨細(xì),，都要一一夯實(shí)，確保我們的每個(gè)40分鐘上足,、上實(shí),。學(xué)生的反饋面一定要廣泛，不要上課如打“乒乓”,，總把“球”給固定的少數(shù)人,，要分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量的防線,！各備課組長及年級(jí)組長一定要保證聽課數(shù)量，目的性要強(qiáng),，必須在課中發(fā)現(xiàn)問題,，共同解決。
5,、多問自己為什么,，探索“有效教學(xué)”新模式，每位教師要拿出時(shí)間完成理論學(xué)習(xí)，做研究型的教師,，用心,、用腦去教書。不埋怨和挖苦學(xué)生,，多找自身的不足,，改進(jìn)自身的教育缺陷，寫好自己的課后反思,。
6,、增強(qiáng)管理工作的能力。每位老師都要認(rèn)真思考怎樣使自己對(duì)學(xué)生的管理水平提高,。全組全員參與班會(huì)及校級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，鍛煉每位新教師成長成一位合格的班主任。從而增強(qiáng)主人翁意識(shí),，人人都參與班級(jí)管理,，人人都勝任班級(jí)管理。
7,、在學(xué)業(yè)上注意學(xué)生的基礎(chǔ)教學(xué)的過關(guān)，消滅不及格,。重視其多維性發(fā)展,，積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮英語特長，在各類有影響的大賽中磨練自己,，爭(zhēng)取好成績,，樹立信心，從而加強(qiáng)集體意識(shí),。
8,、完成各科的人教和師大版本教材的銜接教學(xué)工作！同時(shí)整理并撰寫相關(guān)論文及案例,。數(shù)學(xué)和語文的各類大賽中也要給備課組一定的要求,，必須保證學(xué)科有獎(jiǎng)得，各備課組要組織學(xué)科類的一次講座一次活動(dòng),，其中要有等級(jí)體現(xiàn),。
四、具體措施
1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
首先要提高教師的思想素質(zhì),，通過周周開的年級(jí)組會(huì),，提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，達(dá)到行動(dòng)上的統(tǒng)一,，提高教師“我是北外人,，付出無怨悔”的思想政治覺悟。（加強(qiáng)考勤制度）
其次調(diào)動(dòng)學(xué)生樂學(xué)的積極性,，充分研究教材,，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，以生為本,，令學(xué)習(xí)多時(shí)段地發(fā)生,，達(dá)到常態(tài)教學(xué)的高質(zhì)量。（各備課組長年級(jí)組長以聽課為依據(jù)）
最后是提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。充分利用學(xué)校及年級(jí)組,、教研組、備課組安排的學(xué)習(xí)時(shí)間,，共同學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論,，更新完善自身的教育教學(xué)技巧，提高教育教學(xué)水平,。鼓勵(lì)開展教師,、學(xué)生講堂，年級(jí)活動(dòng)以每位教師和特長學(xué)生為主發(fā)言人,，將他們可取的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),，傳播到組內(nèi)的每一位師生，讓大家自主學(xué)習(xí),，發(fā)揮自主意識(shí),。（人人寫論文和案例）
2、強(qiáng)化德育工作,，積極貫培養(yǎng)具有外交家氣質(zhì)的學(xué)生,。
1）組織學(xué)生利用班會(huì)以小學(xué)生行為規(guī)范守則為準(zhǔn)則，各班就一個(gè)最關(guān)注的點(diǎn)做個(gè)《我是小小外交家》小劇本,，8個(gè)班巡演,，起到自我教育的作用。
2）每日課前口號(hào),，“我是外交家”,，以行為得當(dāng)、語言文明進(jìn)行外交家的周評(píng)選,。
3）培養(yǎng)小干部,，使老師從班級(jí)管理的瑣事中逐漸轉(zhuǎn)為幕后，培養(yǎng)學(xué)生之間的自我說服,，自我教育,。中隊(duì)小管家,、中隊(duì)日志、中隊(duì)榮譽(yù)簿都有小干部自行完成,，老師適機(jī)地鼓勵(lì),，從而把學(xué)生都轉(zhuǎn)化為管理者，加強(qiáng)班級(jí)的榮譽(yù)感和凝聚力,。
4）認(rèn)真開展班隊(duì)活動(dòng),，增加親自體驗(yàn)的活動(dòng)，消滅空談,。每個(gè)學(xué)生就“自立,、自理、自強(qiáng),、自律”的理解辦一份手抄報(bào),，班級(jí)開展宣傳欄，使大家對(duì)自主管理有個(gè)清晰地認(rèn)識(shí),。
3,、穩(wěn)步抓常規(guī)，培養(yǎng)張揚(yáng)個(gè)性,。
1）定期召開年級(jí)會(huì),，不簡(jiǎn)單做到上傳下達(dá)，各科有計(jì)劃開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)家長資源，爭(zhēng)做有創(chuàng)造的工作,。
2）做好學(xué)生的安全工作。強(qiáng)調(diào)單列右行,，推薦學(xué)生協(xié)助年級(jí)組長管理學(xué)生課下常規(guī)工作,。評(píng)選優(yōu)秀路隊(duì)、月零事故優(yōu)秀班集體,。加強(qiáng)教師的安全意識(shí),，樹立學(xué)生心中的安全意識(shí)。
3）關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展,，每月展出一個(gè)班級(jí)的特色作品,，例如哪位同學(xué)的畫展，攝影作品,，或者在何地得到的榮譽(yù)展覽,。拓寬同學(xué)間的互相觀摩和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而調(diào)動(dòng)他們自主發(fā)揮潛能,，提升進(jìn)取意識(shí),。
4）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，人人會(huì)開正規(guī)班、隊(duì)會(huì),，通過人人參與,，進(jìn)行全面實(shí)效的教育，特別新教師,，必須要有獨(dú)立組織班,、隊(duì)會(huì)的能力。開學(xué)就交主題和時(shí)間,，一一安排,，全組觀摩，錘煉他們帶班的能力,，會(huì)后出案例和反思,。
5）積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理,、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制,。以“北外附校每月一星”活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育,、自我管理,、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制；軍訓(xùn),、體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、英語節(jié),、文化節(jié)五大節(jié)日為載體。
6）把學(xué)生當(dāng)主體,，開設(shè)意見箱,，讓學(xué)生把對(duì)年級(jí)工作、學(xué)科教師的建議投放進(jìn)去,，由專門的小干部審閱,，匯總，報(bào)到年級(jí)進(jìn)行及時(shí)答復(fù)和解決,。
7）建立留學(xué)生的互助組,，把留學(xué)生存在的學(xué)習(xí)和生活困難在內(nèi)部消化，使孩子能在附校的集體中快樂生活,。
4,、努力提高教學(xué)質(zhì)量
1）新教師錄制過關(guān)課，各備課組長保證周周聽課周周評(píng),，同專業(yè)的教師互聽互評(píng)優(yōu)提升,，錘煉每位教師的內(nèi)功,。
2）人人寫教學(xué)案例，讀教學(xué)理論書籍,，參與教學(xué)論文的編寫,；提升理論高度，與實(shí)踐工作相結(jié)合,，打造高效課堂,。
3）各備課組挖掘?qū)W生的潛能，依托培優(yōu)補(bǔ)差工作,，舉辦各科與教學(xué)相輔相成的比賽促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，提高學(xué)習(xí)興趣，看到學(xué)生大批量的學(xué)期成果,。
小結(jié)：全組老師以愛校為根,，愛崗為基。樹正氣,、講和氣,、育靈氣，努力工作,，創(chuàng)造奇跡,！不辜負(fù)北外的信任與厚愛。
四,、具體工作安排
【2月份】1,、觀摩隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)；
2,、竹竿舞活動(dòng)推廣方案,；
3、年級(jí)組具體工作安排及分發(fā)新書,；
4,、班級(jí)管理目標(biāo)交流；
【3月份】1,、慶祝婦女節(jié),；
2,、備課組活動(dòng),；
3、布置校外展板,；
4,、全國安全教育日活動(dòng)；
【4月份】1,、《我知道的清明來歷及烈士故事》—展板展示,；
2,、學(xué)生作業(yè)展；
3,、主題活動(dòng)—尊敬長輩我做到,；
4、革命烈士在我心中—觀后感,；
【5月份】1,、我會(huì)做（勞動(dòng)技能展示）；
2,、學(xué)生分層家長會(huì),；
3、期中考試及考試分析會(huì),。
【6月份】1,、請(qǐng)慶六一系列活動(dòng)；
2,、進(jìn)行暑期防病,、防溺水宣傳；
3,、做好期末復(fù)習(xí)考試工作
【7月份】年級(jí)期末表彰會(huì)及總結(jié)會(huì),。
小學(xué)四年級(jí)組
創(chuàng)建風(fēng)清氣正，追求內(nèi)涵發(fā)展的教師團(tuán)隊(duì)
一,、指導(dǎo)思想
圍繞《北外附屬外國語學(xué)?！笆濉焙椭虚L期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，以《年級(jí)組長崗位說明書及崗位職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合小學(xué)部學(xué)期德育及教學(xué)工作目標(biāo)及年段特點(diǎn),，不斷改進(jìn)工作方法，提高年級(jí)德育工作及教學(xué)工作的實(shí)效,。實(shí)施“全人教育”,，在德育管理、學(xué)生教育中著眼學(xué)生終身發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成健康向上的個(gè)性心理，幫助學(xué)生成為體魄強(qiáng)健,、人格完善,、素質(zhì)全面并積極追求學(xué)業(yè)進(jìn)步、有著終生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的“完整的人”,。配合德育部抓好年級(jí)組德育規(guī)范建設(shè),，提高德育管理實(shí)效；抓好德育活動(dòng)建設(shè),，開展高效德育活動(dòng),；抓好德育功能建設(shè),，推進(jìn)德育創(chuàng)新；抓好德育隊(duì)伍建設(shè),，打造務(wù)實(shí)德育團(tuán)隊(duì),，打造“育人為重，育人引導(dǎo)教書”的工作方式,。
二,、基本概況
本組共有教師22人，其中英語教師10人,，語文教師6人,，數(shù)學(xué)6人。其中語數(shù)外三科教研組長都在本組,，抓教學(xué)工作優(yōu)勢(shì)明顯,；22位教師平均年齡30歲，陸曉帆,、袁琦,、王海林、陳瑩等10位是北外附校自己培養(yǎng)的年輕教師,，她們對(duì)附校有著深厚的感情和感恩之情,，四年來一直默默無聞的為附校付出著，王梅,、劉硯茹,、王金秋等6位35歲左右的教師對(duì)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，為年輕教師樹立楷模,，6為工作不到兩年教師在附校都有很大的進(jìn)步,，這是我們開展各項(xiàng)工作的基石，也是本組最突出的優(yōu)勢(shì),。
欠缺之處：專業(yè)的“精”和專業(yè)化做事還有些欠缺,，故下學(xué)期須打破一團(tuán)和氣的局面，營造積極向上的團(tuán)隊(duì)文化,。
三,、工作重點(diǎn)
1、營造一支教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)善于學(xué)習(xí),、懂教學(xué)會(huì)教育的團(tuán)隊(duì)氛圍,；
2、創(chuàng)建一支有班級(jí)特色,，會(huì)管理的班主任團(tuán)隊(duì),；
3,、培養(yǎng)一支“主人意識(shí)”的教師團(tuán)隊(duì),；
4,、促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展；
5,、積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育,、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制,；
6,、努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求,；
7,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及養(yǎng)成習(xí)慣；
8,、重視學(xué)生的安全教育,。通過深入細(xì)致的教育工作做到防患于未然，堅(jiān)決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生,。
9,、發(fā)揮家委會(huì)的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建“三結(jié)合”的教育,、管理模式,制定可行性的育人目標(biāo),。
四、具體措施
1,、營造一支教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)善于學(xué)習(xí),、懂教學(xué)會(huì)教育的團(tuán)隊(duì)氛圍。
教師+備課組長+年級(jí)組長+教研組長+學(xué)部的教學(xué)常規(guī)管理模式,，班會(huì)由年級(jí)組長每周抽查,，聽課為主；每周周五3個(gè)備課組長準(zhǔn)時(shí)交教案（單周）,、作業(yè)（雙周,，所任班級(jí)期末成績后5名學(xué)生），檢查人：年級(jí)組長助理陸曉帆,。配合學(xué)部做好教師閱讀工程,，并在學(xué)期末每人上交一篇讀后感，字?jǐn)?shù)在1500字左右,。借鑒+觀摩+評(píng)比的落實(shí)工作模式,，打破一團(tuán)和氣的局面，營造積極向上的團(tuán)隊(duì)文化,。
2,、創(chuàng)建一支有班級(jí)特色，會(huì)管理的班主任團(tuán)隊(duì)。
本學(xué)期引導(dǎo)班主任從常規(guī),、氛圍,、凝聚力管理班級(jí)，從學(xué)生是否認(rèn)同目標(biāo),？愿不愿意去做,？價(jià)值和意義的發(fā)揮怎樣？三個(gè)維度著手制定具有班級(jí)特色,，切實(shí)可行的目標(biāo),，把班級(jí)作為一個(gè)關(guān)注單位，通過班級(jí)管理和建設(shè)育人,，打造優(yōu)良集體,；真正實(shí)現(xiàn)學(xué)有所樂，給學(xué)習(xí)帶來良好的狀態(tài),；以學(xué)生活動(dòng)為育人載體,，以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以不斷地反思為策略,，以活動(dòng)效果為考核形態(tài),，創(chuàng)建一支有班級(jí)特色，會(huì)管理的班主任團(tuán)隊(duì),。
3,、培養(yǎng)一支“主人意識(shí)”的教師團(tuán)隊(duì)。
“樹立形象”,。做好溝通,，包括教師之間的，師生之間的,，教師及家長之間的,。我們提倡的共同方式應(yīng)該是：教師之間要真誠得體，想說的話一定要說,，但是應(yīng)該注意說話的方式與語氣,，既可以讓人信服，又不要破壞團(tuán)結(jié),；師生之間要角色互換,，也就是老師批評(píng)學(xué)生的時(shí)候要先從學(xué)生的角度出發(fā)，為學(xué)生考慮,，多問幾個(gè)為什么學(xué)生會(huì)這樣說或這樣做,，先理解了學(xué)生的初衷，才能做到有的放矢對(duì)癥下藥,；和家長溝通要做到不卑不亢,，首先我們要不自卑,，要有作為教師的基本職業(yè)尊嚴(yán)，其次我們也要保護(hù)家長的尊嚴(yán),，少用指責(zé)性的與其,，多用協(xié)商性的語氣，少提意見,，多提建議，事事多從家長的角度考慮問題,，自然會(huì)得到家長的支持,。
“節(jié)能”。簡(jiǎn)單地說就是教室的門窗,、水電要有專人負(fù)責(zé),，該關(guān)時(shí)關(guān)，該開時(shí)開,，誰的責(zé)任誰負(fù),，不要造成管理上的混亂；辦公室的電話不準(zhǔn)學(xué)生撥打,，如果的確有非常重要的事情,，最好由班主任代打，如果班主任實(shí)在抽不出空來,，由班主任寫條簽字學(xué)生方可撥打,；使用打印機(jī)，如果重復(fù)印數(shù)達(dá)到10張以上,，請(qǐng)到文印室復(fù)印,。
“以身作則”。教師上班以后請(qǐng)打開電腦,，開通飛信和QQ,，以便及時(shí)接收重要通知或提示；上班期間不準(zhǔn)看電影,，玩游戲以及一切與工作無關(guān)的事情,。中午11點(diǎn)到13點(diǎn)30分，可以做自己喜歡的事,，下午16：30分在完成當(dāng)天任務(wù)及第二天相關(guān)準(zhǔn)備工作的前提下,，可以做自己喜歡的事情。下班以后自由,。
4,、促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展。
班主任專業(yè)化做事：“種樹必先培其根,，育人必先育其心”,，班主任的工作又是一個(gè)“橋梁紐帶”的作用,，班主任是學(xué)校與家長的協(xié)調(diào)者，因此要善于,、樂于,、勤于溝通，“態(tài)度—通情,，事實(shí)—媒介,，價(jià)值—達(dá)理”，在這三個(gè)層次中態(tài)度先于事實(shí),，通情才能達(dá)理,，從而實(shí)現(xiàn)良好關(guān)系的目的。集體的發(fā)展一般會(huì)經(jīng)歷松散期,、同化期,、凝聚期幾個(gè)階段，作為一個(gè)教育工作者應(yīng)懂得從中找共同,，樹立引導(dǎo)權(quán),。
教師專業(yè)化教書：打造“專業(yè)化”解決教育教學(xué)問題的氛圍，并在“專業(yè)化”方面作出具體的要求,，引領(lǐng)教師注重內(nèi)涵發(fā)展,，不斷地鍛煉，提高自己,，努力成為專業(yè)人士和專業(yè)做事的附校教育工作者,，追求職業(yè)幸福指數(shù)和自我價(jià)值。充分利用三個(gè)教研組長的教科研輻射功能,，推出一批科研先進(jìn)教師,。
5、積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育,、自我管理,、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制。
活動(dòng)+評(píng)比,。以爭(zhēng)做“四好少年”暨“北外附校每月一星”活動(dòng)為載體,，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理,、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制,；軍訓(xùn)、體育節(jié),、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、英語節(jié),、文化節(jié)五大節(jié)日為載體,。
班委會(huì)+小干部,。選好班干部，班級(jí)任何一個(gè)小事都有人負(fù)責(zé)管理,；充分發(fā)揮班委會(huì)的作用,，能承擔(dān)教育同學(xué)的功能。
年級(jí)組長+學(xué)生助理,。定期選派,、推薦學(xué)生協(xié)助年級(jí)組長管理學(xué)生課下常規(guī)工作。
科任教師+班主任+家長,。三位一體形成合力,，目標(biāo)一致共同培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣：抓住教育學(xué)生的契機(jī)；善于做工作,、溝通交流的教師,；完整的做一件件教育工作,；
6,、努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求
即地上無痰跡紙屑,、墻上無污痕,、桌面無刻畫、門窗無破損,、衛(wèi)生無死角,；課堂有紀(jì)律、課間有秩序,、言行有禮貌,、心中有他人、問題生有進(jìn)步,。
其中“五無’利用第一次班會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào),；課堂有紀(jì)律（從班容和文化建設(shè)入手；從坐姿為主要抓手,；班主任為主要負(fù)責(zé)人,，思考本班聽講習(xí)慣的培養(yǎng)方案）；課間有秩序（班主任思考課間活動(dòng)方式,，明確要求,，創(chuàng)建適合學(xué)生健康的活動(dòng)方式）；言行有禮貌與心中有他人（配合學(xué)部文明友愛之星活動(dòng)進(jìn)行）,；問題生有進(jìn)步（記錄問題生工作日志,，三科教師）。開發(fā)課間活動(dòng)項(xiàng)目,，指定學(xué)生活動(dòng)區(qū)域,，主負(fù)責(zé)人11位班主任,。
7、夯實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及養(yǎng)成習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和集體責(zé)任感。形成良好人生觀,、世界觀,，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，提高文明素養(yǎng),，確立自信心和奮斗目標(biāo),。熏陶“熱愛祖國、了解國情,、讀懂世界,、善于交流”的外交家氣質(zhì)。深入貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,，利用班會(huì),、晨會(huì)、隊(duì)會(huì),、板報(bào)和紀(jì)念日,，落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。積極開發(fā)德育資源,，時(shí)時(shí)事事都對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，努力讓全體學(xué)生都做個(gè)有道德的少年。
認(rèn)真開展班隊(duì)活動(dòng),，使隊(duì)員在活動(dòng)中學(xué)會(huì)生存,、自強(qiáng)、自立,；學(xué)會(huì)服務(wù),、樂于助人；學(xué)會(huì)創(chuàng)造,、追求真知,。培養(yǎng)自立、自理,、自強(qiáng),、自律能力。除去校會(huì),，其余都是每周的班會(huì)主題,，班會(huì)采取10+30模式（10分鐘了解國內(nèi)、國際時(shí)事,，由學(xué)生承擔(dān)本項(xiàng)內(nèi)容,；落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)課,，資源開發(fā)——充分利用——學(xué)生實(shí)踐——活動(dòng)評(píng)比、展示,。
8,、重視學(xué)生的安全教育。通過深入細(xì)致的教育工作做到防患于未然,，堅(jiān)決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生,。
班主任要隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育（包括飲食衛(wèi)生安全教育、交通安全教育,、消防安全教育）,，特別是對(duì)學(xué)生的在校安全和上學(xué)、放學(xué)的往返安全要進(jìn)行集中教育,。安全工作做到時(shí)時(shí)講,，事事講，真正杜絕安全事故的發(fā)生,。
9,、發(fā)揮家委會(huì)的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建“三結(jié)合”的教育,、管理模式,制定可行性的育人目標(biāo),。
對(duì)學(xué)生在校發(fā)生的一些偶發(fā)事件,，通過教師的教育完全可以使學(xué)生能夠改正的問題要適時(shí),，以適當(dāng)方式向家長反饋；當(dāng)學(xué)生情緒激動(dòng)甚至失控時(shí),，冷處理的效果也許會(huì)更好,，一句話老師不能跟孩子較真但對(duì)待學(xué)生要認(rèn)真、細(xì)心呵護(hù),。
在教學(xué)上,，我們應(yīng)該做一個(gè)專業(yè)的教師；在教育上,，我們應(yīng)該做一個(gè)職業(yè)的教師,。什么叫職業(yè)的教師？簡(jiǎn)單說,，當(dāng)一個(gè)問題比較棘手時(shí),，我們先不要急著去處理，先在腦子里想三個(gè)解決的方案,，然后再在這三個(gè)方案中選一個(gè)最妥當(dāng)?shù)?，這樣我們就不會(huì)再簡(jiǎn)單粗暴了。
邀請(qǐng)家委會(huì)成員和特殊家長參加學(xué)生一些大型活動(dòng)或主持一些教育活動(dòng),。
三,、具體工作安排
【2月份】1,、（8次）實(shí)踐課活動(dòng)設(shè)計(jì)；
2,、課間游戲開發(fā)方案,；
3、年級(jí)組具體工作安排,；
4,、班級(jí)管理目標(biāo)交流；
【3月份】1,、慶祝婦女節(jié)+實(shí)踐活動(dòng)+觀摩,；
2、布置校外展板,；
3,、課間游戲觀摩；
【4月份】1,、文化布置,；
2、新聞播報(bào)比賽,；
3,、春游活動(dòng)；
4,、年級(jí)組交流會(huì),；
【5月份】1、主題活動(dòng)—?jiǎng)趧?dòng)最光榮,；
2,、學(xué)生家長會(huì)；
3,、期中考試及考試分析會(huì)(主題：專業(yè)做事),；
【6月份】1、請(qǐng)慶六一系列活動(dòng),；
2,、讀書筆記；
3,、綜合實(shí)踐課成果匯報(bào)（邀請(qǐng)部分家長參加））,；
4、科研成果匯總,；
【7月份】1,、整理教學(xué)和學(xué)生資料；
2、做好期末工作,。
小學(xué)五年級(jí)組
一,、指導(dǎo)思想
以《2011-2012學(xué)年學(xué)校工作思路》為導(dǎo)向，以《“學(xué)校改進(jìn)”行動(dòng)方案》為準(zhǔn)則,，以《年級(jí)組長崗位說明書及崗位職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合小學(xué)部學(xué)期德育及教學(xué)工作目標(biāo)及年段特點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法,，提高年級(jí)德育工作及教學(xué)工作的實(shí)效,。在德育管理、學(xué)生教育中著眼學(xué)生終身發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成健康向上的個(gè)性心理，幫助學(xué)生成為體魄強(qiáng)健,、人格完善,、素質(zhì)全面并積極追求學(xué)業(yè)進(jìn)步、有著終生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的“完整的人”,。在教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)工作中,，關(guān)注教師發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。
二、基本概況
本組共有教師16人,，其中工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師（45歲以上）兩人,，中青年教師十余人人，教師結(jié)構(gòu)比較合理,。整體表現(xiàn)為：工作熱情高,，有活力,，但工作方法與工作經(jīng)驗(yàn)尚不足,，職業(yè)素養(yǎng)需要進(jìn)一步提升。
三,、工作重點(diǎn)
1,、努力建設(shè)一個(gè)相互支持、團(tuán)結(jié)愉快,、工作嚴(yán)謹(jǐn),、責(zé)任心強(qiáng)的集體。
2,、精心打造學(xué)生群體——形成學(xué)風(fēng)濃厚,、班風(fēng)嚴(yán)正、愛學(xué)會(huì)學(xué),、活動(dòng)積極的良好精神風(fēng)貌,。
3,、充分體現(xiàn)年級(jí)組的管理作用，以制度為保障,，以人性化的管理機(jī)制去感染每一位教師,；班級(jí)管理中“嚴(yán)”、“愛”結(jié)合,，達(dá)到班班無大事故,，輕微事故控制在2.5%以內(nèi)。
4,、加大對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的力度,，特別是把文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為首要目標(biāo),。努力探索“自我教育”,、“自主教育”、“自我激勵(lì)”三自教育的途徑和方法,。
5,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各職能部門布置的各項(xiàng)工作，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作,。努力做到精益求精,。鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)步，創(chuàng)造性開展工作,，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績優(yōu)異,。
四、具體措施
（一）教師隊(duì)伍建設(shè)與管理
1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?！?011-2012學(xué)年度學(xué)校工作思路”及“學(xué)校行動(dòng)改進(jìn)方案”，使個(gè)體的教育教學(xué)思想和行為融入到學(xué)校整體文化中去,。
2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。本學(xué)期要在教師學(xué)習(xí)方面做到三個(gè)“一”,，即讀一些書（《特別的女生薩哈拉》,、《第56號(hào)教師的奇跡》）；寫一篇教育隨筆（或教學(xué)案例）,；交一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行《北外附校教職工考勤制度》,、《北外附校教職工業(yè)績考核辦法》,、《班主任崗位說明書》、《教師崗位職責(zé)》等規(guī)章制度。以制度約束和保障自己的工作行為,，建立有秩序,、嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì),。
4,、強(qiáng)化評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制。每月年級(jí)會(huì)上對(duì)月工作進(jìn)行總結(jié),，表彰先進(jìn),，揚(yáng)人之長；指出問題,，及時(shí)改進(jìn),；講究工作方法，表揚(yáng)要公開,，問題私下交流,；使全組教師共同進(jìn)步。
（二）班級(jí)建設(shè)與學(xué)生管理
1,、建立“自我教育”,、“自主教育”、“自我激勵(lì)”的“三自”教育機(jī)制
班干部實(shí)行競(jìng)選制,、任期制,；設(shè)立值日班長輪流制，人人都當(dāng)小干部,；設(shè)立班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督小組,，財(cái)產(chǎn)保護(hù)小組，紀(jì)律監(jiān)察小組,，安全防護(hù)小組,，宣傳報(bào)道組，文明禮儀示范小組等,。做到班級(jí)人人有事做,，事事有人管。把班主任從日?，嵥榈氖聞?wù)中解脫出來,。
2、扎實(shí)抓好常規(guī)管理工作,，促使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)更上新臺(tái)階,。
1）開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”和“特色中隊(duì)”活動(dòng),。以“文明班級(jí)”的創(chuàng)建為契機(jī)，各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《學(xué)生習(xí)慣讀本》,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
2）開展?fàn)巹?chuàng)特色中隊(duì)活動(dòng),。以學(xué)部制定的“月主題”教育為中心,，認(rèn)真開好每一次主題隊(duì)會(huì)（或班會(huì)）。在主題月活動(dòng)中,，每班開展一次針對(duì)主題月的活動(dòng),。每月舉行一次年級(jí)會(huì)，對(duì)主題月活動(dòng)中表現(xiàn)突出的中隊(duì)和學(xué)生進(jìn)行表彰,。
3,、安全工作常抓不懈。除強(qiáng)化安全教育,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患外,，把增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)放在首要的位置，每次活動(dòng),，每次集會(huì)都要與學(xué)生在一起,。共同探討怎樣注意安全，讓每一個(gè)學(xué)生都明白安全事事處處,，安全在人人心中,。
4、每月召開一次年級(jí)教師會(huì)或班主任工作例會(huì),，及時(shí)通報(bào)和糾正班級(jí)管理工作中的偏差,，積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并在期中進(jìn)行一次班主任案例交流活動(dòng),。
（三）教學(xué)秩序的建立與管理
1,、以年級(jí)組長和語、數(shù),、英備課組長作為最基層,、最基本的教學(xué)管理單位。年級(jí)組長主抓教學(xué)紀(jì)律（遲到,、缺崗,、私自調(diào)換課、課堂組織與管理）,，備課組長主抓教學(xué)五環(huán)節(jié)（備,、教、批,、輔,、考）,。年級(jí)組長與備課組長既有分工，又有合作,。
2,、保證教學(xué)秩序，踏實(shí)抓好“五認(rèn)真”,。
以備課組為單位,，每周一次集體備課，單周進(jìn)行教案的檢查,，雙周進(jìn)行作業(yè)檢查,。每月進(jìn)行一次單元檢測(cè)分析（在集體備課時(shí)間進(jìn)行）。年級(jí)組長,、備課組長每月至少聽本組老師一節(jié)課,。
3、做好人教版與北師大版的銜接工作,，以及海淀區(qū)統(tǒng)一監(jiān)測(cè)的準(zhǔn)備工作,。備課組制定詳細(xì)的兩種版本銜接的教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行,。組織老師學(xué)習(xí)《海淀區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析報(bào)告》,，把監(jiān)測(cè)主旨思想及重點(diǎn)、題型納入到平時(shí)的教學(xué)和測(cè)試中去,。
五,、具體工作安排
【2月份】1、年級(jí)會(huì)：年級(jí)組計(jì)劃解讀,；學(xué)期工作要求,；
2、班級(jí)“三自”管理模式培訓(xùn)及動(dòng)員,；
【3月份】1,、慶祝三八婦女節(jié)：賀卡制作及評(píng)比。,；
2,、備課組第一次“五認(rèn)真”檢查；
3,、文化櫥柜布置,；班級(jí)板報(bào)評(píng)比；
4,、“安全教育”主題班會(huì),；
【4月份】1、學(xué)生大會(huì)：3月份星級(jí)學(xué)生表彰,；
2,、備課組活動(dòng),；解讀《海淀區(qū)五年級(jí)監(jiān)測(cè)分析報(bào)告》,；
3,、備課組第二次“五認(rèn)真”檢查；家長會(huì),；
4,、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)；
【5月份】1,、準(zhǔn)備期中質(zhì)量分析報(bào)告,；
2、春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；
3,、期中考試及考試分析會(huì)；
4,、備課組第三次“五認(rèn)真”檢查
【6月份】1,、請(qǐng)慶六一手抄報(bào)評(píng)比；
2,、教師讀書筆記及教育隨筆評(píng)比,；
3、備課組活動(dòng)：制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,；
4,、主題班會(huì)：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員；
【7月份】1,、整理教學(xué)和學(xué)生資料,；
2、做好期末工作,。
小學(xué)六年級(jí)組
求真,、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié),、和諧
一,、指導(dǎo)思想
以《2011-2012學(xué)年學(xué)校工作思路》為導(dǎo)向，以《“學(xué)校改進(jìn)”行動(dòng)方案》為準(zhǔn)則,，以《年級(jí)組長崗位說明書及崗位職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn),，努力抓好對(duì)學(xué)生的思想教育，常規(guī)教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育,；注重開展好各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生在“日積月累”中不斷成長和進(jìn)步；根據(jù)學(xué)校及各處的工作計(jì)劃及本學(xué)段的實(shí)際情況,，堅(jiān)持以育人為本,，以創(chuàng)新教育為核心,，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生順利過渡到初中部奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二,、基本概況
本組共有教師14人對(duì)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，為各項(xiàng)工作順利開展奠定了基石,。
三、工作重點(diǎn)
1,、加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,。向家長宣傳本年級(jí)的辦學(xué)特點(diǎn)、目標(biāo),，爭(zhēng)取家長最大的理解,、支持、配合,；同時(shí)也可以通過調(diào)查問卷,，聽取家長對(duì)我們辦學(xué)的好意見、建議,。
2,、重視學(xué)生的安全教育。通過深入細(xì)致的教育工作做到防患于未然,，堅(jiān)決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生,。
3、做好學(xué)生的心理健康教育,。針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn),，老師們要做細(xì)致耐心的工作，站在學(xué)生的角度開展工作,。
4,、做好本年級(jí)的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作以及學(xué)科平衡工作，夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地,，切實(shí)做好備課,、上課及反饋的各個(gè)環(huán)節(jié)，探索“有效教學(xué)”新模式,；力爭(zhēng)本年級(jí)教學(xué)成績?cè)谠谢A(chǔ)上有所提高,，爭(zhēng)取在今年的小學(xué)生畢業(yè)升學(xué)考試中取得更加優(yōu)異的成績。
5,、開展好各項(xiàng)活動(dòng),。豐富學(xué)生的業(yè)余生活，讓學(xué)生德,、智,、體等方面全面發(fā)展,。力爭(zhēng)各項(xiàng)活動(dòng)能與學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合，借助各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí),，并勞逸結(jié)合,，調(diào)劑學(xué)生的業(yè)余生活。
6,、夯實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及養(yǎng)成習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和集體責(zé)任感,。形成良好人生觀、世界觀,，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和心理素質(zhì),，提高文明素養(yǎng)，確立自信心和奮斗目標(biāo),。
7,、做到“三高”即高教學(xué)質(zhì)量、高管理質(zhì)量,、高工作質(zhì)量,；
8、做到“三實(shí)”即認(rèn)清實(shí)際,、腳踏實(shí)地,、追求實(shí)效。
9,、加強(qiáng)德育工作,。老師們要樹立人人都是教育工作者的觀念，提高德育工作的使命感和責(zé)任感,。
10,、注重教學(xué)效益。老師們要提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，統(tǒng)一思想，圍繞本學(xué)期畢業(yè)年級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)工作任務(wù),。
11,、增強(qiáng)管理工作的層次性。各科老師認(rèn)真思考怎樣使自己對(duì)學(xué)生的管理水平提高,，如何用精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)科興趣，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的管理效率提高,；班主任思考自己如何通過學(xué)生的自主管理和組織一些具有實(shí)效性的活動(dòng)來提高自己對(duì)整個(gè)班級(jí)的管理,。其他科的老師要思考,。
12、加強(qiáng)班級(jí)管理,。以“三輕兩凈”為核心,，文明習(xí)慣教育為重點(diǎn)，輕語慢行為突破口和切入點(diǎn),，樹班級(jí)新風(fēng),、樹文明校風(fēng)。
13,、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)方面的教育,。如：升旗儀式、教室,、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生,、行走及休息時(shí)的文明禮儀、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛等,。
14,、認(rèn)真開展班隊(duì)活動(dòng)，使隊(duì)員在活動(dòng)中14,、認(rèn)真開展少先隊(duì)工作,。立足于學(xué)生健康成長全面發(fā)展的具體要求，在具體工作中圍繞“會(huì)學(xué),、會(huì)玩,、能說、能干”的要求開展新學(xué)期少先隊(duì)工作,。
四,、具體措施
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全組教師的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì),。
第一．要提高教師的思想素質(zhì)。樹立“求真,、務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié)、和諧”的年級(jí)工作理念,。通過開年級(jí)組會(huì),，提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想,，制定規(guī)范,，從而達(dá)到行動(dòng)上的統(tǒng)一，提高教師自己的思想政治覺悟。
第二,、是提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。本學(xué)期我們要充分利用學(xué)校及年級(jí)組、教研組,、備課組安排的學(xué)習(xí)時(shí)間,，共同學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論，用以更新完善自身的教育教學(xué)技巧,，提高自身教育教學(xué)水平,。在探討教法的同時(shí)教學(xué)生學(xué)法，力求把素質(zhì)教育落到實(shí)處,。
第三,、是充分發(fā)揮本年級(jí)教師老中青結(jié)合緊密的優(yōu)勢(shì)，在班級(jí)管理和日常教學(xué)中勇于創(chuàng)新,。全組教師打破班與班的界限,、任科教師與班主任的界限，共同努力,，抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。
2,、強(qiáng)化德育工作,，積極貫培養(yǎng)具有外交家氣質(zhì)的畢業(yè)生。
第一,、深入貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合學(xué)校和年級(jí)組具體的目標(biāo)任務(wù)和行動(dòng)計(jì)劃,，利用班會(huì),、晨會(huì)、隊(duì)會(huì),、板報(bào)和紀(jì)念日,，落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。積極開發(fā)德育資源,，時(shí)時(shí)事事都對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，努力讓全體學(xué)生都做個(gè)有道德的少年。
第二,、積極參加心理健康教育,。在教學(xué)中能結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，除了準(zhǔn)確,、有效地向?qū)W生傳授知識(shí)外,，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，使學(xué)生心智都得到陶冶。同時(shí)加強(qiáng)法制教育,、以及環(huán)保教育,。使學(xué)生學(xué)會(huì)生存、自強(qiáng),、自立,；學(xué)會(huì)服務(wù)、樂于助人,；學(xué)會(huì)創(chuàng)造,、追求真知。培養(yǎng)自立,、自理,、自強(qiáng)、自律能力,。
3,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，培養(yǎng)健康向上的合格人才,。
第一,、做好六年級(jí)學(xué)生的安全工作。安全重于泰山,，學(xué)生的安全第一,，只有在這個(gè)前提下方能使其他工作得到圓滿完成。班主任要隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育（包括飲食衛(wèi)生安全教育,、交通安全教育,、消防安全教育、防毒教育）,，特別是對(duì)學(xué)生的在校安全和上學(xué),、放學(xué)的往返安全要進(jìn)行集中教育。安全工作做到時(shí)時(shí)講,，事事講,，真正杜絕安全事故的發(fā)生。
第二,、關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展,，尤其是班主任多揣摩學(xué)生的心思，特別是學(xué)生的厭學(xué)情緒,，要做到早發(fā)現(xiàn)問題,，早解決。同時(shí)做好學(xué)生的“轉(zhuǎn)型”工作,，使學(xué)生從小學(xué)順利過渡到初中,。
第三、緊密聯(lián)系家長，隨時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,，引導(dǎo)家長對(duì)學(xué)生的管理，使家庭,、學(xué)校形成一股合力,，幫助學(xué)生健康發(fā)展。
第四,、注重班級(jí)管理,，抓好養(yǎng)成教育。做好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,，幫班主任找出自己的不足之處,，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。從集會(huì)紀(jì)律,、室內(nèi)外衛(wèi)生、遵紀(jì)守法,、言行文明,、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為,，使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍,。
第五、做好體藝衛(wèi)工作,。興趣活動(dòng)要開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的知識(shí),、使活動(dòng)富有趣味性,。同時(shí)配合體育教師抓好“兩操”活動(dòng)，組織開展好課外活動(dòng),。
第六,、定期召開年級(jí)會(huì)，廣開言路,，群策群力解決問題,。各科有計(jì)劃開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
4,、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
第一,、確保合格率,。發(fā)揚(yáng)“整體作戰(zhàn)，全面推進(jìn)”的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)各班學(xué)生實(shí)際,，集中每班的后進(jìn)生,，分階段，分層次,，分單元,，讓年級(jí)老師分任務(wù)進(jìn)行輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺,，提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)基本技能,，確保畢業(yè)會(huì)考各科合格率。
第二,、提高優(yōu)生率,。把時(shí)間留給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。作業(yè)一定要分層布置，根據(jù)不同學(xué)生的具體情況,，輔導(dǎo)難度深一些的題,，爭(zhēng)取把優(yōu)生率提高一個(gè)新的臺(tái)階。
總之,，全組老師群策群力,，要在思想上認(rèn)真對(duì)待，在行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,，認(rèn)真做好本期的各項(xiàng)工作。努力為學(xué)生的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。
（小學(xué)部 王秀清∕賈志庭∕王宇∕楊青∕易知非∕歷艷明）
