【初中·教學研究】同課異構(gòu)放異彩，日語教學展風采 ——初中日語備課組開展同課異構(gòu)教研活動
發(fā)布日期：2021-05-12 信息來源：
為提升課堂教學效率,，幫助學生更好地掌握日語的難點——動詞,，初中日語備課組開展了同課異構(gòu)教研活動。日語組的魏譞老師,、祝捷老師分別針對不同年級學習動詞的特點,，對動詞的教學方法進行研究，并于4月22日,、5月12日分別在初二,、初一年級開展了同課異構(gòu)公開課展示活動，初中日語備課組教師及其他復語教師進行了聽課與點評,。
魏譞老師在初二的課上,，以日語最難的動詞變位——て形為主題，用生動活潑的動詞變位歌曲導入,，聽說結(jié)合，創(chuàng)建語境,，讓學生用喜愛的課本角色分組編寫小故事輸出,。魏老師充分利用了各類素材，調(diào)動了學生興趣,，讓學生在有趣的情境下強化了て形的地道用法,。
祝捷老師在初一的課上，以日語動詞禮貌形的肯定式,、否定式為主題,，結(jié)合日語的時態(tài)，以動作游戲,、猜詞對話,、小組活動等形式，創(chuàng)建說明日程的語境,。祝老師的課生動活潑,，由淺入深，讓學生在情境中充分練習了初一目前學過的動詞,。
課后,，初中日語組老師及其他復語教師開展了評課活動。大家從教學設計,、學生表現(xiàn),、課堂用語,、評價方式、情境設計等多個方面點評了兩位老師的公開課,，總結(jié)了優(yōu)點,，找到了提升空間。我們初中日語組將在教學上繼續(xù)探索,，將每一節(jié)公開課當做教師成長的機會,，借助復語組大家庭的集體智慧與力量，不斷提升我校的日語教學水平,，為學生提供高質(zhì)量的日語課程,！
（供稿：初中日語備課組）
