探課｜這節(jié)“會呼吸”的英語課，讓學習在春天里“落地生花”
發(fā)布日期：2025-05-16 信息來源：學校發(fā)展中心
近日，在北外附校一年級的英語課堂上，一場以“Spring Hunt”為名的跨場域?qū)W習活動，正從教室延伸向生機勃勃的校園角落。
英語教師賈娟帶領學生們走出教室，在真實情境中感受春天的美好。孩子們手持任務單穿梭在校園里，專注地尋找春天的印記。他們蹲在草叢里觀察嫩綠色的新芽如何從褐色的土壤中鉆出來，踮起腳尖輕嗅淺紫色丁香花，小心地撿起飄落的粉色海棠花瓣…… 他們將收集到的物品粘貼在任務單的格子里，認真地寫下“I see something brown.”“I see something green.”。此起彼伏的英語交流聲中，課堂與自然的邊界悄然消隱。
在第二個任務中，學生們用收集的花瓣、樹葉、小草等素材在“Five Senses Journal”部分進行拼貼創(chuàng)作：有人用圓形葉片拼出可愛的小動物，有人用細長的草莖勾勒隨風擺動的柳枝，還有人用花瓣為翩翩起舞的春之使者設計花瓣舞裙。完成拼貼后，孩子們結合親身感受填寫五感體驗：“I see something pink, it’s soft and light.”“I smell the flowers.”“I feel the sun.”“I hear the bees.”“It makes me feel happy.”……在與自然的親密接觸中，孩子們學會用眼睛發(fā)現(xiàn)美好、用心靈感受溫暖，為成長繪就了明亮的生命底色。
回到課堂上，賈娟老師以歌曲“Spring is Here”導入，歡快的旋律和生動的動作瞬間點燃了學生的熱情，讓他們自然而然地進入英語學習狀態(tài)。隨后，展示校園春日圖片，引導學生用英語描述春天的景象，鞏固對顏色的記憶。學生們拿出作業(yè)單，與同桌互相分享校園尋春的成果。他們用英語描述發(fā)現(xiàn)的春天景色和感官體驗，在交流中鍛煉了表達能力。賈老師則在一旁耐心傾聽、適時引導，還提出科學和藝術相關的問題，如 “Why do flowers have bright colors?”“Which color do you like most? Can you find it in the rainbow?”，巧妙地將科學、藝術知識融入英語學習，培養(yǎng)學生跨學科學習的能力。
繪本學習《The Colors of Spring》是本次活動的重要環(huán)節(jié)。賈老師在Pre-reading階段，介紹繪本、展示封面，引導學生猜測故事內(nèi)容，并介紹故事中的小動物，讓學生帶著 “What color is spring in the eyes of these animals?” 的問題進入故事。While - reading 時，賈老師通過生動的動畫和圖片展示故事內(nèi)容，講述小動物們對春天顏色的不同見解。例如，小兔子說：“Spring is red because I see many red flowers.”同時，賈老師輔以多感官體驗，如讓學生聞一聞真實的春花芬芳、聽一聽潺潺的流水聲，幫助他們更直觀地感受春天的氣息。學生們認真聽故事、回答問題、重復關鍵短語，在輕松愉快的氛圍中理解了春天的多彩，提升了信息提取和觀點分析能力。After-reading環(huán)節(jié)，賈老師通過提問、展示圖片和動作等方式，幫助學生理解新詞匯，鞏固對五感詞匯的記憶。小組討論中，學生們積極分享自己對春天的感受，課堂氣氛熱烈。
為了讓學習延伸到課后生活，賈娟老師在課后設計了浸潤式的生活任務：她建議孩子們積極參與戶外活動，在運動中復習相關詞組；她請同學們用心品嘗春天的味道，通過和家人一起采摘野菜、制作春日點心等方式，豐富五感體驗。作業(yè)則化作兩份充滿溫度的“春日邀請函”：一份是親子共讀，讓學生將課堂上的春天主題繪本帶回家，為家人朗讀；另一份是繪畫，孩子們需用畫筆記錄最難忘的春日場景，并運用色彩詞匯和感官體驗進行描述。
此次“Spring Hunt”學科活動，將真實場景串聯(lián)，實現(xiàn)多學科無痕融合，讓學生在實踐、探索和合作中構建綜合性知識體系。學生范朔伊說：“我從來沒有想過學習英語這么有趣，還能學到好多其他知識。我們在課上可以聞花香、聽鳥叫，還能給春天設計裙子，我喜歡這樣的課堂！”賈娟老師說：“相信這樣的跨場域?qū)W習活動，將為學生的成長和發(fā)展帶來更多可能，助力他們在知識的海洋中快樂遨游。”
【教師簡介】
賈娟，海淀區(qū)骨干教師，海淀區(qū)英語學科見習教研員，海淀區(qū)四有教師，海淀區(qū)青年崗位能手，小學英語一級教師，深耕小學英語教學多年，始終秉持"以學生為中心"的教育理念，將專業(yè)素養(yǎng)與教育熱忱相結合，在教育教學工作中成效顯著，教學經(jīng)驗豐富，善于打造生動高效的英語課堂，多次承擔海淀區(qū)英語教研示范課任務。2024年，執(zhí)教少先隊活動課榮獲區(qū)級一等獎，優(yōu)質(zhì)課例被中國教育電視臺收錄展示。牽頭創(chuàng)新構建校本化自然拼讀體系，助力學生夯實基礎。所帶班級學風優(yōu)良，2023年和2024年連續(xù)兩年獲評“海淀區(qū)先進班集體”、2024年獲評海淀區(qū)紅領巾三星章及“北京市先進班集體”稱號。
