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小學(xué)教育

【小學(xué)·教學(xué)研究】深研學(xué)習(xí)活動(dòng)觀,,踐行英語(yǔ)新課標(biāo)——小學(xué)英語(yǔ)組開展基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的教學(xué)案例分享活動(dòng)

發(fā)布日期:2023-03-17 信息來(lái)源:

新學(xué)期以來(lái),,小學(xué)英語(yǔ)組教師在前期深入學(xué)習(xí)新版課程標(biāo)準(zhǔn)的理論基礎(chǔ)上,進(jìn)行了廣泛的探索和實(shí)踐,。為教師進(jìn)一步固化成果,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)315日,,小學(xué)英語(yǔ)教研組開展了基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的單元整體教學(xué)案例分享交流活動(dòng),,英語(yǔ)老師們分別就教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中心得進(jìn)行了分享與交流。


活動(dòng)開始,,小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)王爽首先帶領(lǐng)大家回顧了英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀核心理論,。闡述了學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐,、遷移創(chuàng)新三個(gè)維度活動(dòng)設(shè)計(jì)的一些要點(diǎn),,并就三個(gè)層次活動(dòng)設(shè)計(jì)中的一些常見問(wèn)題和解決對(duì)策進(jìn)行了闡述。隨后,,來(lái)自六個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)老師結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行了活動(dòng)設(shè)計(jì)分享,。


一年級(jí)的曾雪瑤老師能夠深入分析理論和學(xué)情,基于所教年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí),、語(yǔ)言能力,、生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)定合適的教學(xué)目標(biāo),。課堂上,,教師精心創(chuàng)設(shè)從談?wù)撘挛锏秸故疽挛锏綄W(xué)會(huì)整理房間衣物的情境,將育人價(jià)值滲透進(jìn)歌曲學(xué)習(xí)中,,使其相輔相成,。


二年級(jí)的王琳老師在課程設(shè)計(jì)時(shí)有整體教學(xué)意識(shí),做好單元教學(xué)分析與計(jì)劃,。單元整體設(shè)計(jì)和課時(shí)內(nèi)部設(shè)計(jì)有層次性,。教師能結(jié)合學(xué)生實(shí)際靈活運(yùn)用多種策略與方法,激發(fā)學(xué)生興趣,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。學(xué)生在知識(shí)、技能以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都獲得了發(fā)展,。


三年級(jí)的劉倩老師能夠把進(jìn)修所學(xué)和實(shí)際工作相結(jié)合,,巧妙運(yùn)用課程內(nèi)容,,通過(guò)繪本閱讀理解人和人之間的巨大差異,懂得尊重他人與自己的不同,,同時(shí)理解每一個(gè)人都是特別的,,綜合運(yùn)用形容詞以及興趣愛(ài)好等,寫一寫“特別的我”,,達(dá)到了遷移創(chuàng)新的目標(biāo),。


四年級(jí)的白彥芝老師在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)特別注重將知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。通過(guò)觀察家中老人是如何掌握使用微信的方法的例子,,激發(fā)學(xué)生興趣,,使學(xué)生真正成為語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),,在實(shí)踐中運(yùn)用,,在遷移中創(chuàng)新。


五年級(jí)的郭月老師能夠結(jié)合高年級(jí)學(xué)生的實(shí)際需要,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中加深對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和對(duì)職業(yè)功能的學(xué)習(xí),、認(rèn)可和理解,樹立職業(yè)理想,。在遷移創(chuàng)新的環(huán)節(jié)使學(xué)生明白為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,從現(xiàn)在就要珍惜時(shí)間,、認(rèn)真學(xué)習(xí),,努力付出,體現(xiàn)了很好的育人價(jià)值,。

六年級(jí)的熊利老師能夠借助思維導(dǎo)圖從文段中提取信息,,梳理所學(xué)國(guó)家的地理位置、著名景點(diǎn),、特色活動(dòng),、食物等方面的信息。同時(shí)能有意識(shí)的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)參與和探究主題意義的情境和空間,,使學(xué)生獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

活動(dòng)最后,王爽對(duì)新學(xué)期以來(lái)小學(xué)英語(yǔ)組教師積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和踐行新版課程標(biāo)準(zhǔn)的態(tài)度表示肯定,。希望大家進(jìn)一步開展課堂實(shí)踐,,在實(shí)踐中繼續(xù)反思、總結(jié),,形成新的成果,。使小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)一步優(yōu)化,使學(xué)生綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步發(fā)展,。

通過(guò)此次分享交流活動(dòng),,老師們對(duì)新課標(biāo)中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀理念有了更深刻的認(rèn)識(shí),提升了專業(yè)水平,明確了新課標(biāo)理念下課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法及策略,。英語(yǔ)組教師將繼續(xù)把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),,有效落實(shí)“雙減”,重視學(xué)生核心素養(yǎng)地培養(yǎng),,打造高質(zhì)量的英語(yǔ)課堂,。