【小學(xué)?教師培訓(xùn)】做心中有兒童的好老師——我校邀請吳正憲老師為全體小學(xué)教師作講座
發(fā)布日期：2021-04-25 信息來源：小學(xué)一年級部
4月23日下午,，數(shù)學(xué)教育專家、全國著名特級教師吳正憲蒞臨我校,，在國瑞廳為全體小學(xué)教師帶來一場“做心中有兒童的好老師”的主題講座,。講座由我校黨總支書記,、小學(xué)校長張繼軍主持,。
“這是一場探索之旅,，你們注意看最后那個笑容,?！敝v座伊始,，吳老師的話一下子就把大家的目光吸引到一段視頻上：一歲的小寶寶不斷地想辦法，一次,、兩次,、三次……借助周圍的“工具”，不斷嘗試,，終于成功地從床上趴下來,，孩子露出了甜甜的笑容。吳老師指出,，如果拍攝視頻的家長一下把孩子抱下來,，孩子就失去了成長的機會，而這樣獲得性的成長是非常寶貴的,。因此,，無論是教師還是家長，都要樹立正確的兒童觀,，保持耐心,，給兒童留出充足的成長時間和空間，幫助他們慢慢長大,。因此,，教師要了解兒童，心中有兒童,，才能更好地助力兒童的成長,。
隨后，站在兒童的立場上,，吳老師用一系列問題引發(fā)所有老師的思考：兒童為什么要學(xué)數(shù)學(xué),？我們?nèi)绾螏椭鷥和瘜W(xué)好數(shù)學(xué)？吳老師強調(diào),，增強兒童學(xué)習(xí)興趣和自信很關(guān)鍵,。“沒有什么比激發(fā)興趣,、保護孩子好奇心重要,；沒有什么比尊重個性、真誠交流更重要,；沒有什么比保護自尊心,、自信心更重要,；沒有什么比養(yǎng)成好習(xí)慣，習(xí)得好品質(zhì)更重要,?！眳抢蠋煆乃膫€維度結(jié)合具體實例，深入淺出,、聲情并茂地講述了這些觀點的內(nèi)涵和外延,。老師們不但被這些教育理念所啟發(fā)，同時也被吳老師生動地講解所感染,，動情之處,，不少老師都留下了熱淚。吳老師希望教師要和兒童平等對話,，學(xué)會等待,、學(xué)會鼓勵、學(xué)會發(fā)現(xiàn)長處,、要盡量為兒童提供幫助,，做好孩子生命里的貴人。
華羅庚說過：宇宙之大,，粒子之微,，火箭之速，化工之巧,，地球之變,，生物之謎，日用之繁,，無處不用數(shù)學(xué),。生活中有豐富的數(shù)學(xué)資源，吳老師以數(shù)學(xué)學(xué)科為例,，告訴大家要讓兒童在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。家長和教師要善于設(shè)置與生活接近的情境，用富有童趣的方式潛移默化地影響兒童,，如吃飯穿衣、觀察鐘表,、植樹問題,、雞兔同籠……讓兒童在活動中、游戲中快樂地學(xué)習(xí),。
吳老師用自己的小外孫女提出的問題：“是誰拴著月亮,，它怎么不會掉下來？”指出,，兒童是天生的提問神器,，教師要讓兒童在問題中學(xué)習(xí),。心中有兒童，就是要鼓勵學(xué)生產(chǎn)生問題,，并認真對待兒童的問題,，向兒童展示你的好奇，在面對生活中的問題時,，要引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)科的眼光觀察,，用科學(xué)的思維去分析、解決問題,。
最后,，吳老師強調(diào)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使學(xué)生以一種穩(wěn)定的心理狀態(tài)有規(guī)律,、有節(jié)奏地活動,，并獲得較好的學(xué)習(xí)效果；小學(xué)階段要重點培養(yǎng)兒童認真傾聽的習(xí)慣,、仔細觀察的習(xí)慣,、獨立思考的習(xí)慣、收集信息的習(xí)慣,、歸納整理的習(xí)慣,、自我管理的習(xí)慣、合作分享的習(xí)慣,、樂于閱讀的習(xí)慣,，而好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為個人的成長奠定基礎(chǔ)。
吳老師的講座,，以“做心中有兒童的好老師”為題,，向老師們傳達的不僅僅是學(xué)科教學(xué)的術(shù)，更多的是身為人師的“魂”,，即“俯下身來看兒童”的兒童觀,。
吳老師的講座，讓老師們認識到,，若想成為兒童“心中的好老師”,，需要我們與孩子平等對話、學(xué)會鼓勵和等待,；需要我們善用生活中真實的問題,，讓兒童在活動中、游戲中,、解決問題中學(xué)習(xí),；需要我們鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,，讓學(xué)科知識的學(xué)習(xí)變得自然,、具體,，不再與自己的生活遙不可及。此次培訓(xùn)為老師們點亮了一盞明燈,，照亮了前行的方向,。相信在專家的高位引領(lǐng)下，我校小學(xué)教育教學(xué)工作會繼續(xù)高質(zhì)量發(fā)展,。
（一年級組孟三娟撰稿）
