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基于對(duì)“核心素養(yǎng)”背景下的課程,、教學(xué),、教師專業(yè)發(fā)展認(rèn)識(shí)的深化,，基于對(duì)當(dāng)下創(chuàng)意課程與教學(xué)的多元探索,，小學(xué)美術(shù)教研組近期開展了一系列的骨干教師展示課活動(dòng),。幾位教師通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)意多彩的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)有效展示了他們專業(yè)的教學(xué)成果以及個(gè)人特色,。

宋亞楠老師執(zhí)教六年級(jí)美術(shù)《動(dòng)漫形象招貼——魅力冬奧》一課,。本節(jié)課將平面藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)與實(shí)事話題——2022北京冬奧會(huì)結(jié)合起來講授，引導(dǎo)學(xué)生通過藝術(shù)的方式去傳達(dá)冬奧魅力與愛國(guó)情懷,。宋亞楠以北京冬奧會(huì)的吉祥物——冰墩墩和雪容融導(dǎo)入,，設(shè)置“我與吉祥物共學(xué)習(xí)”的教學(xué)情境貫穿整節(jié)課堂，采用現(xiàn)場(chǎng)示范和設(shè)計(jì)元素拼貼的方式讓學(xué)生對(duì)比,、思考、觀察,、總結(jié),，得出招貼藝術(shù)各個(gè)組成部分的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。學(xué)生通過冬奧組委會(huì)的會(huì)徽宣傳片了解本屆冬奧會(huì)的內(nèi)涵與魅力,。最后,，學(xué)生們小組合作，共同完成一幅表現(xiàn)冬奧魅力的宣傳招貼,。校黨總支書記,、小學(xué)校長(zhǎng)張繼軍進(jìn)班聽課，并給予建設(shè)性的指導(dǎo)意見,，教師在原有教學(xué)設(shè)計(jì)上根據(jù)修改意見進(jìn)行調(diào)整,，并在海淀區(qū)“世紀(jì)杯”教學(xué)評(píng)優(yōu)課中榮獲佳績(jī)。

王曉老師執(zhí)教五年級(jí)《臺(tái)燈設(shè)計(jì)》一課,。本課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，是一節(jié)與生活用品緊密相關(guān)的設(shè)計(jì)課。王曉通過調(diào)動(dòng)學(xué)生課前調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)自己家臺(tái)燈的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)以及可優(yōu)化之處,，讓學(xué)生初步了解臺(tái)燈的造型、結(jié)構(gòu),，結(jié)合優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例,，引導(dǎo)學(xué)生從“發(fā)現(xiàn)問題——解決問題——優(yōu)化生活——提高品質(zhì)”的設(shè)計(jì)思路出發(fā)，從臺(tái)燈的美觀性、趣味性,、功能性,、科技性、實(shí)用性幾點(diǎn)來思考,，在臺(tái)燈設(shè)計(jì)過程中,，讓學(xué)生感受到設(shè)計(jì)具有美化、優(yōu)化生活,、提高生活品質(zhì)的作用,，從而培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和能力，使學(xué)生始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情,。教師教具準(zhǔn)備充分,，課堂設(shè)計(jì)完成清晰，整節(jié)課以學(xué)生為主體,，起到了良好的示范作用,。

劉靜老師執(zhí)教四年級(jí)《向日葵》一課。本課在引導(dǎo)學(xué)生了解凡·高繪畫風(fēng)格的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)以他的作品《向日葵》為學(xué)習(xí)對(duì)象,，通過觀察、感受向日葵造型與色彩的美感,，通過分析,、學(xué)習(xí)藝術(shù)家描繪向日葵的筆觸及用色，學(xué)生能夠運(yùn)用同類色和鄰近色進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,。為了解決本課教學(xué)的重難點(diǎn),，劉靜自制了《向日葵》姿態(tài)分解教具、名畫拼擺教具以及色相環(huán),。向日葵姿態(tài)分解教具,，幫助學(xué)生直觀發(fā)現(xiàn)不同姿態(tài)的向日葵；名畫拼擺教具幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到凡·高所畫的姿態(tài)各異的向日葵,，是來源于對(duì)生活的觀察,。色相環(huán)幫助學(xué)生掌握了同類色和鄰近色的知識(shí)。多種教具的運(yùn)用,，有效提高了課堂教學(xué)時(shí)效性,。學(xué)生通過多種動(dòng)手實(shí)踐操作活動(dòng)，提高了課堂參與度,，成為課堂的主體,，也大大提高了學(xué)習(xí)的興趣。

展示課活動(dòng)較為全面地展現(xiàn)了我校小學(xué)美術(shù)課堂豐富多彩的創(chuàng)意課程,、大氣開放的課堂結(jié)構(gòu),、靈活多變的教學(xué)方法,、富于時(shí)效的教學(xué)手段。老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)真正做到了以學(xué)生為中心,，突出了美術(shù)課的豐富性,、創(chuàng)新性以專業(yè)性，讓現(xiàn)場(chǎng)聽課的學(xué)生們“學(xué)的會(huì),，畫得出,，用得好”。通過開展此次展示課活動(dòng),，三位老師的智慧得到了分享,，聽課教師也收獲良多，有效地促進(jìn)了小學(xué)美術(shù)教學(xué)的發(fā)展,。

（供稿：小學(xué)美術(shù)組 劉靜）