【復語教育】“唐風宋韻·俄語聲傳”——北外附校第二十一屆外語節(jié)俄語學科系列活動
發(fā)布日期：2025-04-10 信息來源：
為踐行“全國語言 中國影響”的外語節(jié)主題，深化中俄文化互鑒，北外附校近日開展“唐風宋韻·俄語聲傳”主題系列活動。活動分年級設計特色賽事：初一年級以“俄語誦唐詩·丹青繪盛唐”為主題，開展唐詩朗誦與手抄報創(chuàng)作；初二年級以“宋詞詠俄韻·墨香傳雅意”為主題，進行宋詞朗誦與俄語書法展示。
初一賽場：俄語演繹唐詩，丹青繪就詩韻
朗誦比賽中，初一學生們以俄語深情演繹王維的《畫》——“遠看山有色，近聽水無聲”，俄語的韻律賦予古詩新的韻味。初一（11）班郭明赫的朗誦節(jié)奏舒緩，配以輕音樂，將“春去花還在，人來鳥不驚”的靜謐意境展現(xiàn)得淋漓盡致，獲特等獎。
手抄報創(chuàng)作則圍繞《獨坐敬亭山》《登幽州臺歌》《樂游原》等唐詩展開。學生們巧妙融合中俄藝術(shù)元素：有的以俄羅斯傳統(tǒng)套娃圖案勾勒李白“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”的孤高意境；有的用水彩描繪陳子昂“前不見古人，后不見來者”的蒼茫歷史感；還有的將李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”的哲思與俄羅斯油畫風格結(jié)合，展現(xiàn)跨文化美學碰撞。
初二賽場：宋詞俄韻，翰墨傳情
宋詞朗誦環(huán)節(jié)，初二學生們用俄語吟誦黃庭堅的《清平樂·春歸何處》，俄語的抑揚頓挫與宋詞的婉轉(zhuǎn)悠長相得益彰。初二（8）班宗博的朗誦情感細膩，將“春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝”的悵惘與靈動精準傳遞，獲特等獎。
俄語書法比賽中，學生們以優(yōu)美的俄文書寫李清照的《聲聲慢》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》等經(jīng)典詞作。有的采用俄語標準書法體，工整呈現(xiàn)“尋尋覓覓，冷冷清清”的凄美意境；有的融入中國書法筆觸，使俄文字母兼具漢字風骨；還有的作品以俄羅斯傳統(tǒng)花紋為背景，襯托“但愿人長久，千里共嬋娟”的雋永情思。
初一唐詩俄語誦讀一等獎獲得者許厚清分享：“用俄語朗誦《畫》時，我發(fā)現(xiàn)俄語的發(fā)音方式讓詩句更有畫面感，仿佛真的能看到‘山有色，水無聲’的意境。”
初二宋詞俄語書法一等獎獲得者吳雨涵感慨：“書寫蘇軾的《水調(diào)歌頭》時，我嘗試用俄文表達‘明月幾時有’的悠遠，突然意識到，無論中文還是俄語，人類對美好情感的追求是相通的。”
這次活動不僅鍛煉了學生的語言能力，更讓他們在跨文化創(chuàng)作中體會到中俄文化的共通與交融。未來，北外附校將繼續(xù)探索語言與文化的深度融合，培養(yǎng)更多能用俄語講好中國故事的新時代人才。
