·【喜報(bào)】我校教師在市級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)
發(fā)布日期:2014-12-25 信息來(lái)源:
我校耿天怡等15名教師的論文在北京市第十三屆基礎(chǔ)教育課程教材改革實(shí)驗(yàn)2014年度優(yōu)秀論文評(píng)選中喜獲一、二,、三等獎(jiǎng),。
該論文評(píng)選活動(dòng)是由北京教科院基礎(chǔ)教育科學(xué)研究所發(fā)起,北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實(shí)驗(yàn)的全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及教委領(lǐng)導(dǎo)、教研人員、科研人員均可參與,,每年舉辦一屆。
姓名 | 論文題目 | 獲獎(jiǎng)等級(jí) |
耿天怡 | 建構(gòu)主義教學(xué)觀在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐與思考 | 一等獎(jiǎng) |
楊寒雨 | 小學(xué)低年級(jí)課外閱讀問(wèn)題與對(duì)策 | 二等獎(jiǎng) |
郭月 | 初級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)的運(yùn)用與研究 | 二等獎(jiǎng) |
葉方 | 以學(xué)定教,,創(chuàng)設(shè)學(xué)生充分表達(dá)的高效課堂 | 二等獎(jiǎng) |
孫孝珍 | 構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂的探索 | 二等獎(jiǎng) |
張碩 | 淺談合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 | 二等獎(jiǎng) |
梁瑞英 | 靈活運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言 促進(jìn)初中生物理思維發(fā)展 | 二等獎(jiǎng) |
王君 | 小學(xué)語(yǔ)文新課程實(shí)施中的反思與對(duì)策 | 三等獎(jiǎng) |
張?jiān)氯A | 小學(xué)高年級(jí)批注式閱讀教學(xué)研究 | 三等獎(jiǎng) |
李玉玲 | 順應(yīng)孩子天性 實(shí)現(xiàn)真善美的教育 | 三等獎(jiǎng) |
林佳雨 | 如何利用形體課對(duì)邊緣生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)思考 | 三等獎(jiǎng) |
王向華 | “文”“言”相融,,情理相契——從三節(jié)課看初中文言文教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變 | 三等獎(jiǎng) |
劉 娜 | 初三物理圖像問(wèn)題專題復(fù)習(xí)課的探索 | 三等獎(jiǎng) |
鄭 蔚 | 語(yǔ)文教學(xué)中的探索、思考,、沉潛 | 三等獎(jiǎng) |
王 靜 | 淺談如何在《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)學(xué)生主體地位 | 三等獎(jiǎng) |
(教師發(fā)展中心教科室)
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