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教師簡(jiǎn)介：

于閏玲，全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,，市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)能手,，海淀區(qū)地理學(xué)科骨干教師,，北外附校高中地理學(xué)科備課組長(zhǎng),，一級(jí)教師,。優(yōu)質(zhì)課,、課件曾獲區(qū)級(jí)課堂基本功大賽一等獎(jiǎng),、區(qū)級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)成果一等獎(jiǎng),，撰寫的教育教學(xué)論文多篇獲北京市,、海淀區(qū)教育教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì),、課堂實(shí)錄兩次獲海淀區(qū)“風(fēng)采杯”中學(xué)教師展示二、三等獎(jiǎng)”,。

問道地理,，提升學(xué)科實(shí)踐及競(jìng)賽能力

于閏玲老師重視學(xué)生地理綜合思維能力的培養(yǎng)，深入挖掘地理核心素養(yǎng),，提倡從地理基本原理出發(fā),，密切關(guān)注生活中的地理問題，指導(dǎo)同學(xué)要善于站在地理視角下觀察解讀生活中的地理問題與現(xiàn)象,，重視課外活動(dòng)及地理實(shí)踐課程的開發(fā),，曾組織高二年級(jí)同學(xué)參觀氣象科學(xué)成就展，使同學(xué)們關(guān)注科技?xì)庀蠓?wù)于大眾,，親身體驗(yàn)氣象播報(bào)與VR技術(shù),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)能力及實(shí)踐能力,。

2021年至今，與地理組教師一同研發(fā)校園試驗(yàn)田二課課程《蔬香之家》”,，指導(dǎo)同學(xué)深度體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng),，落實(shí)地理實(shí)踐力核心素養(yǎng)。

在于閏玲老師的引領(lǐng)與輔導(dǎo)下,，她的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良,，也積極參加全國(guó)各類競(jìng)賽，輔導(dǎo)同學(xué)多次參加“地球小博士”全國(guó)地理科普知識(shí)競(jìng)賽,、“海亮杯”第二屆全國(guó)地球科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,、第十四屆“中圖杯”中國(guó)青少年環(huán)境地圖競(jìng)賽、第四屆“城市與減災(zāi)”作品大賽等各大競(jìng)賽活動(dòng),，并多次取得一等獎(jiǎng)等好成績(jī),，她自己也多次獲得“全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、“優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)”及“全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”等稱號(hào),。

勤于專研,，魅力綻放

近年來，于閏玲老師積極進(jìn)行多項(xiàng)課題研究與教學(xué)研究工作,，主持海淀區(qū)“十三五”課題1項(xiàng),，《基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的地理區(qū)域認(rèn)知能力培養(yǎng)策略探析——以京津冀地區(qū)為例》2022年1月已結(jié)題。作為核心成員,，參與的海淀區(qū)“十三五”課題《不同學(xué)段學(xué)科核心素養(yǎng)研究解讀及教學(xué)案例研究》,、《基于地理實(shí)踐力的思維型課堂教學(xué)》研究工作，都已結(jié)題,，撰寫了多篇教育教學(xué)論文,，并積極準(zhǔn)備“十四五”區(qū)級(jí)課題《基于校園試驗(yàn)田項(xiàng)目，初探地理教學(xué)實(shí)踐的有效策略》的申報(bào)工作,。

于閏玲老師利用業(yè)余時(shí)間積極專研學(xué)習(xí),，努力成為一名學(xué)習(xí)型教師，積極參加市區(qū)級(jí)線上線下教育教學(xué)研討活動(dòng)及各級(jí)各類德育教研培訓(xùn),，進(jìn)行了中小學(xué)青年班主任關(guān)鍵育人能力提升專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及家庭教育研修班培訓(xùn),，主動(dòng)向市區(qū)級(jí)專家學(xué)者學(xué)習(xí)、交流,，成為家庭教育指導(dǎo)志愿者,；她每學(xué)期堅(jiān)持聽課60節(jié)以上，精心研讀課標(biāo)與學(xué)情,，積極調(diào)整教學(xué)策略,，探索出一條適合附校學(xué)情的教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理，構(gòu)建開放的地理課程,，使學(xué)生終身受益,。

學(xué)生眼中的于閏玲老師

于閏玲老師根據(jù)我們學(xué)習(xí)基本情況，積極引領(lǐng)同學(xué)們分層互助合作學(xué)習(xí),，她不論工作多么繁忙,，總會(huì)騰出時(shí)間為我們答疑解惑，做到了“有問必答”“有求必應(yīng)”,。她也十分關(guān)注學(xué)生的心理健康,，不辭辛苦地安撫與引導(dǎo)同學(xué)們要積極向上、樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)與生活,。她既是一位盡職盡責(zé)的班主任,，也是一位優(yōu)秀的地理教師。

                                   高三（1）班  張坤元

大部分學(xué)生甚至是老師,，一提到她就會(huì)說“閏玲是工作狂?。?/span>”,。她簡(jiǎn)直不知疲倦,，桌子上經(jīng)常堆滿了各種教材和我們的作業(yè),。她根據(jù)我們學(xué)習(xí)情況的差異,，避免成績(jī)好的學(xué)生“吃不飽”，稍微弱一點(diǎn)的同學(xué)“跟不上”,。多變的課堂及分層作業(yè)策略,，為我們爭(zhēng)取了最有效的寶貴復(fù)習(xí)時(shí)間。高三一年來沒怎么見過她休息,，課間也一直為同學(xué)答疑解惑,，雖然她晚上沒有晚自習(xí)，也常常留下來為我們答疑,，她真的令我們很敬佩,！

高三（2）班 宮翊宸

于閏玲老師教學(xué)方法多變，通過實(shí)物展示,、畫圖演示等方法,，引導(dǎo)我們思考生活中的地理問題，在妙趣橫生的課堂中感受地理的樂趣,。她語言幽默,、為人善良，我們?cè)趯W(xué)習(xí)地理中遇到的問題,，她不論多忙都會(huì)細(xì)心地解答,；她對(duì)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、善于因材施教，通過內(nèi)部分層教學(xué)的方法,，讓不同層次的學(xué)生都能解決自己個(gè)性化的問題,，弄懂自己不理解的知識(shí)；她思維清晰,、行動(dòng)力強(qiáng),，讓課堂授課內(nèi)容富有邏輯性，她也根據(jù)我們的吸收程度,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及方法,。正因她的努力，我們都愛上了地理并能學(xué)好地理,，在高考中取得了優(yōu)異成績(jī),。

高三（2） 崔冉昀

我是在高二的時(shí)候參加的地球科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，當(dāng)時(shí)的地理成績(jī)不是很理想對(duì)自己沒有信心,，但于老師經(jīng)常利用課后的時(shí)間幫我輔導(dǎo)題目,，鼓勵(lì)我。面對(duì)難度系數(shù)很大的競(jìng)賽題,，她也是不辭辛苦和我們一起討論,、答疑。在競(jìng)賽當(dāng)天她全程在考點(diǎn)陪伴,，為我們加油打氣,，最后送走每個(gè)學(xué)生后她才會(huì)離開，她就是這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)任的人,，一直默默地支持著我們,，不辭辛苦，成為大家堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。她也是我們地理人眼中的“永動(dòng)機(jī)”,，為大家解答每一個(gè)疑問，是我們努力學(xué)習(xí)的榜樣,！

高三（2）潘婧文

于老師帶班有一股拼勁,，她堅(jiān)信我們班每個(gè)同學(xué)都能通過自己努力有更加光明的前程，同時(shí)也以身作則,，在工作上兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、任勞任怨,，班級(jí)里的大事小情也都處理的井然有序,，她是個(gè)優(yōu)秀的講師也是一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

高三（3）王銘萱

班主任于閏玲老師是一位非常負(fù)責(zé)任的班主任,，班里學(xué)生情況較復(fù)雜,，瑣碎事情很多，她很操心。學(xué)生請(qǐng)假回家了,，她也會(huì)詢問學(xué)生的身體及學(xué)習(xí)情況,，她經(jīng)常組織班會(huì)活動(dòng)，班級(jí)學(xué)生樂觀,、積極向上且學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚,。她也總是陪我們一起學(xué)習(xí)到晚自習(xí)結(jié)束，盡管不是她的自習(xí),，她也都會(huì)陪著我們,，她的勤奮、自律深深影響著我們每一位同學(xué),。

高三（3）班楊田田

于閏玲老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé),、誨人不倦的老師，她作為班主任,，對(duì)待班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)都較為上心,，對(duì)待班里的每位同學(xué)都寬容仁愛。她會(huì)包容我們偶爾藏不住的小脾氣,，也會(huì)在我們犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)指出并深深教誨,。在她帶班的這3年里，我從她身上學(xué)會(huì)了很多,，不僅是書本上的知識(shí),，還有很多做人的道理及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。因此,，在我眼里,，她是一位非常好的班主任老師,。

高三（3）班 周玥彤

感恩學(xué)校

對(duì)于閏玲老師來說,，北外附校是她的教育教學(xué)成長(zhǎng)最值得珍視的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。在這里,，她想做的,，只要提出，學(xué)校都會(huì)給予她最堅(jiān)決的支持鼓勵(lì),；在這里,，她擔(dān)任地理實(shí)踐課程負(fù)責(zé)人，她自己也多次被授予“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀‘四有’教師”,、“教育教學(xué)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀備課組長(zhǎng)”“優(yōu)秀教研先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào),。

于閏玲老師認(rèn)為,，一個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)離不開支持其發(fā)展的平臺(tái)，而北外附校給予自己的，便是最優(yōu)質(zhì)的平臺(tái),。她表示,，自己會(huì)用更專注更努力的職業(yè)精神回饋附校，成為附校真正具有示范引領(lǐng)作用的名片型教師,。