優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，提升育人品質(zhì)——記高中文綜組第四次教研組活動(dòng)
發(fā)布日期：2020-10-15 信息來源：
10月15日上午,，高中文綜組在509教師開展本學(xué)期的第四次教研活動(dòng),。對(duì)近期工作做了總結(jié)和規(guī)劃,，并集中對(duì)本周的公開課進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng),。
本次會(huì)議首先強(qiáng)化了對(duì)期中考試的試題命制的格式,、難度要求,，對(duì)月考質(zhì)量分析進(jìn)行了總結(jié),，提醒老師們積極進(jìn)班聽課,、及時(shí)交流溝通和分享，要求各備課組加強(qiáng)對(duì)2020年的北京等級(jí)性考試試題和課標(biāo)的研討,，教學(xué)做到有的放矢,。
本周高中文綜組一共組織了三節(jié)課題研究課的公開展示。王靜老師的《用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題》的教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)“天邊不如身邊,，道理不如故事”的思路,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活作為探究的起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生自身的困惑,，通過生生對(duì)話,、師生對(duì)話，組織探究活動(dòng),。在由具體到抽象完成概念和基本關(guān)系理解的基礎(chǔ)上,，由近及遠(yuǎn),，由小見大，聯(lián)系2020年最重大國情——新冠肺炎疫情防控,，運(yùn)用所學(xué)兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相結(jié)合,、具體問題具體分析的知識(shí)分析時(shí)政材料。在運(yùn)用馬克思主義理論思考,、分析實(shí)際問題的過程中,，提高對(duì)我國疫情防控中體現(xiàn)的制度優(yōu)勢(shì)、人民中心理論的理解和認(rèn)同,，增強(qiáng)“四個(gè)自信”,。李寰老師的《抒情與寫意——文人畫》以素養(yǎng)為導(dǎo)向進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，在比較鑒別中體會(huì)中西不同的審美觀念,，加入了實(shí)踐教學(xué),，學(xué)生在創(chuàng)作過程中感受中國畫的魅力，品味畫家的情懷和意志品質(zhì),，提升審美情趣的同時(shí)落實(shí)了立德樹人的根本任務(wù),。張貴楓老師的《河流地貌的發(fā)育》結(jié)合高三學(xué)情進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備充分,，材料詳實(shí),，注重知識(shí)的落實(shí)和能力的提升。
三位老師著重從課程的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了分析,、反思和匯報(bào),，其他老師分別就聽課感受發(fā)表了自己的看法，認(rèn)為三節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)貼近學(xué)情,、堅(jiān)持了素養(yǎng)導(dǎo)向,、做到了淺入深出，在關(guān)注知識(shí)能力的同時(shí)特別關(guān)注了學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)和立德樹人的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。
通過這次聽評(píng)課,，深刻感受到了新課改理念已經(jīng)在高中文綜組老師們的課堂上生根發(fā)芽，大家都在優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),、提升育人品質(zhì)上做足了功夫,，相信高中文綜組正在通往優(yōu)秀的道路上越走越遠(yuǎn)！
