【初中?骨干教師】楊曉琴：講好思政課 當(dāng)好引路人
發(fā)布日期：2022-03-29 信息來源：
楊曉琴,，初中道德與法治學(xué)科高級教師，海淀區(qū)骨干教師,，清河學(xué)區(qū)思政核心組成員,。北京市中小學(xué)教師公共必修課全員培訓(xùn)輔導(dǎo)教師,，承擔(dān)海淀區(qū)骨干教師網(wǎng)絡(luò)研修輔導(dǎo)工作，被評為“海淀區(qū)中小幼教師培訓(xùn)工作先進個人”,、海淀區(qū)教育系統(tǒng)“三八紅旗手“,、海淀區(qū)兼職教研員、海淀區(qū)教師教育帶頭人,、海淀區(qū)中小學(xué)思政課骨干教師清華浸潤式研修班（一期）學(xué)員,。
楊曉琴老師始終堅持教育初心，無論在教學(xué),、教科研方面,，積累了豐富的經(jīng)驗，取得了一定的成果,。在海淀區(qū)“風(fēng)采杯”教學(xué)成果展示評選活動中,，獲教學(xué)設(shè)計一等獎、課堂實錄一等獎,、同步作業(yè)二等獎,，多次承擔(dān)“海淀?空中課堂”區(qū)級研究課研發(fā)任務(wù)。
在教科研方面,，楊老師主持參與區(qū)級重點關(guān)注課題,，開展學(xué)科教育教學(xué)研究，探尋學(xué)科育人的有效策略,，多篇教育科研論文在國家,、市、區(qū)級征文中獲獎,。近三年內(nèi),，在“中國好老師”2021年度全國育人案例評選中，《轉(zhuǎn)變從相信學(xué)生開始》獲得“一等獎”,， 榮獲北京市中小學(xué)第十屆《京美杯》征文一等獎,。楊老師所負(fù)責(zé)的十四五”課題《初中道德與法治教學(xué)中媒介素養(yǎng)教育實踐研究》成功立項，《初中道德與法治課中融入知識產(chǎn)權(quán)教育的方式研究》的中期研究效果良好,，《初中思想品德課中融入社會主義核心價值觀的教學(xué)策略研究》,、《新時代加強中小學(xué)教師思想政治工作和師德建設(shè)的實踐研究》順利結(jié)題。同時以一線教師的角色,，參與北京大學(xué)陳向明教授引領(lǐng)的《教師跨界學(xué)習(xí)機制課題組》的部分研究工作,。
楊曉琴老師堅持以學(xué)生為中心，以培育學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向,，積極探索,、努力打造具有深度學(xué)習(xí)特征的課堂教學(xué)，在講好思政課的同時,，當(dāng)好學(xué)生的引路人,。以《初中道德與法治》八年級下冊為例,，學(xué)生需要完成以憲法為中心的法治教育專冊的學(xué)習(xí)任務(wù),，教材難度陡然升級,，學(xué)生對于教材的理解和運用都面臨極大的挑戰(zhàn)。對此,，楊老師精心備課,，在指定學(xué)生完成特定作業(yè)（預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、練習(xí)）的基礎(chǔ)上,，通過個別指導(dǎo)，將優(yōu)秀作業(yè)巧妙設(shè)計為課堂中學(xué)生展示,、分享環(huán)節(jié),，將“費曼學(xué)習(xí)法”“建構(gòu)主義”的方法和理論運用在教學(xué)實踐中開展教學(xué)。本學(xué)期先后開展“學(xué)憲法 堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)”,、“學(xué)憲法 講憲法 畫國徽”,、“聚焦兩會 學(xué)憲法 講憲法”“憲法宣誓 增強憲法意識”等系列課堂學(xué)生活動，著力讓學(xué)生學(xué)進去,、講出來,。通過創(chuàng)新課堂教學(xué)，讓學(xué)生擁有參與感,、期待感和成就感的同時,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣、熱情,、信心,；在培育學(xué)生法治意識、理性思維,、政治認(rèn)同,、公共參與等學(xué)科核心素養(yǎng)的同時，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念,，學(xué)會正確的思維方法，提升學(xué)生的自信心,，做自信中國人,。
【學(xué)生眼里的楊老師】
@任意：楊老師自初一以來一直擔(dān)任我的政治老師，教學(xué)經(jīng)驗非常豐富,，她會根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點,，知識重點突出，結(jié)構(gòu)層次分明,，理論和實際相結(jié)合,，通過例題使知識更條理化,、清晰化，讓我們理解了很多不簡單的,、晦澀難懂的學(xué)科觀點,。楊老師對待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，作業(yè)從來是當(dāng)提交當(dāng)天批改還會認(rèn)真,、耐心地講解同學(xué)們的各種問題,。楊老師獨具特色的授課的方式，十分適合我們,，她會使課堂氣氛在活躍和紀(jì)律性強中找到一個平衡點,。 這就是我所敬佩的楊老師。
@劉子睿：楊老師上課時條理清晰,，思路縝密,，善于運用實例去解釋一些比較難的學(xué)科觀點。在講課的同時,，也讓我們了解一些書本上沒有的知識,，拓寬我們的知識面。在課下楊老師樂于解決我們的各種問題,，還會用一些例子去幫助我們理解,。老師布置的任務(wù)如制作手抄報等會與時政息息相關(guān)，例如兩會手抄報,，讓我們既了解時政,，又能把它結(jié)合到書本內(nèi)容中去，讓我們受益匪淺,。非常感謝楊老師對我們的用心培育和教導(dǎo),，我們也會繼續(xù)努力的！謝謝老師,！
@廖嘉茜：楊老師是我們的政治老師,。她戴著一副眼鏡，留著一頭利落的短發(fā),。她的眼睛總是閃亮的,，似乎裝下了滿天星斗，無盡的知識,。楊老師的課是有趣的,。記得剛上初一時，我并不喜歡政治這門學(xué)科,。聽學(xué)長學(xué)姐們說,，政治有許多晦澀，難懂,，難背的知識點,。確實如此,。但再楊老師的口中，書中一個又一個書面,，死板的知識點變得鮮活起來,。“青春有格”,，“青春飛揚”,，"責(zé)任”，“憲法”楊老師在講課的過程中還加入了不少視頻,，事例，結(jié)合時事熱點,。使書上的知識點不再晦澀,，難懂了。正是因為楊老師,，我漸漸的喜歡上了政治這門學(xué)科,。楊老師的課是多樣的。在政治課上,，不僅有楊老師給我們講述知識,，楊老師也讓同學(xué)們自己制作PPT對一些知識進行講述。例如在前段時間,，學(xué)習(xí)“治國安邦總章程”一課時,，通過同學(xué)的分享，我們對憲法有了更深刻的認(rèn)識,。楊老師像一盞明燈啟迪我們的智慧,，伴著我們幸福成長。
