【初中·教學(xué)活動(dòng)】精巧設(shè)計(jì)助記憶 詞匯比拼漲熱情 ——記初中西班牙語(yǔ)外教INMA一堂精彩紛呈的公開課
發(fā)布日期:2021-11-16 信息來(lái)源:
11月12日一早,初中西班牙語(yǔ)外教Inma在初一9班開展了一堂妙趣橫生的公開課,。主題為詞匯復(fù)習(xí),。Inma精巧的課堂設(shè)計(jì)讓學(xué)生們?nèi)橥度?,興致高漲,。
首先,,Inma帶領(lǐng)學(xué)生們將學(xué)習(xí)過(guò)的詞匯復(fù)習(xí)了一遍,。從西班牙語(yǔ)國(guó)家到歐洲國(guó)家和國(guó)籍,,從日期到學(xué)習(xí)用具,Inma巧妙地通過(guò)歌曲以及圖片展示的方式幫助大家進(jìn)行了回顧。在播放西語(yǔ)國(guó)家歌曲時(shí),,學(xué)生們自發(fā)地小聲跟唱,,復(fù)習(xí)發(fā)音的同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)國(guó)家名稱的記憶。當(dāng)Inma展示歐洲國(guó)家和國(guó)籍,、日期以及學(xué)習(xí)用具的圖片時(shí),,學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出對(duì)應(yīng)的詞匯,全員積極參與,。
接下來(lái),,Inma通過(guò)詞匯比拼的方式鞏固學(xué)生們對(duì)詞匯的掌握。學(xué)生們分為三組,,詞匯比拼按照單詞的屬性分為四個(gè)板塊,,在每一板塊Inma設(shè)計(jì)了不同類型的問(wèn)題,每組根據(jù)問(wèn)題將答案寫在Inma提前準(zhǔn)備好的答題紙上,。
在西語(yǔ)國(guó)家板塊,,Inma將每一個(gè)國(guó)家特有的元素展現(xiàn)出來(lái),要求學(xué)生們寫出國(guó)家名稱,,例如阿根廷最具特色的探戈舞,、馬黛茶和足球;墨西哥的mariachi樂(lè)隊(duì),、亡靈節(jié),;秘魯?shù)难蝰劇ⅠR丘比丘,、利馬,;西班牙的堂吉訶德、海鮮飯,、火腿等,。學(xué)生們?cè)诨貞泧?guó)家名稱的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了一次美妙絕倫的文化之旅。
在歐洲國(guó)家和國(guó)籍部分,,Inma展現(xiàn)了不同名人或事件的圖片,,讓學(xué)生寫出對(duì)應(yīng)的國(guó)家,??娢鲖I·普拉達(dá)、拿破侖,、J.K.羅琳,、奧黛麗·赫本、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)起源地等題目拓展了學(xué)生的歷史文化視野,。
在日期板塊,,Inma別出心裁地準(zhǔn)備了不同西語(yǔ)國(guó)家人士介紹自己生日的視頻,每播放完一個(gè)視頻,,學(xué)生需要用西語(yǔ)將聽到的日期寫下來(lái),。生日的表達(dá)原本只是書本上一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn),,Inma讓朋友錄制介紹生日視頻的方式像是讓書本上的知識(shí)活了過(guò)來(lái),讓學(xué)生們真實(shí)地聽到,、看到西語(yǔ)人士如何談?wù)撟约旱纳?,形象有趣,直觀生動(dòng),。
最后一個(gè)板塊是學(xué)習(xí)用具,,Inma通過(guò)圖片展示的形式讓學(xué)生寫出學(xué)習(xí)用具的名稱。每個(gè)板塊的提問(wèn)結(jié)束,,Inma展示答案,,學(xué)生們交換批改打分。在整個(gè)比賽過(guò)程中,,每一位學(xué)生的積極性都被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),,大家全情投入,認(rèn)真回答每一道問(wèn)題,。
小單詞中蘊(yùn)含大文化,,學(xué)生透過(guò)詞匯了解文化,教師通過(guò)詞匯展示文化,。Inma的這堂課讓我們看到,,詞匯課也能夠妙趣橫生,通過(guò)在詞匯課上貫穿文化元素,,可以陶冶學(xué)生情操,,擴(kuò)展文化視野,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化的理解和包容,,提升文化自信心,。
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