聽他們講附校的故事——初中優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采展示系列報道之一
發(fā)布日期：2021-07-07 信息來源：
三年間,，我在學(xué)校收獲了很多,，也得到了很多,。我能取得這樣的成績，與我的母校北京外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校對我九年的培養(yǎng)密不可分,。
還記得剛剛?cè)雽W(xué)的時候,，我自認(rèn)為我是老校友，對學(xué)校十分了解,，在這種前提條件下,，我以為我會比較優(yōu)秀，我也自信的認(rèn)為我會是尖子生,，結(jié)果第一次的期中考試讓我感到震驚,，班級里優(yōu)秀的學(xué)生很多，在這種情況下我顯得不那么出眾,，至此我才意識到,，我需要更多的努力，才能讓我在眾多優(yōu)秀者中脫穎而出,。
每當(dāng)下課走出教室,，都會看到各個學(xué)科老師在走廊答疑的身影,，讓我可以隨時隨地都可以解決學(xué)習(xí)上存在的問題,。每次無論是小測驗(yàn)還是大考，各科老師都會找學(xué)生一對一的指出學(xué)業(yè)上存在的問題,。我覺得在我們學(xué)校最讓我感到溫暖的是,，老師對我們的關(guān)心與呵護(hù)，無論是在學(xué)業(yè)上和生活上,，總是那么無微不至的愛護(hù)著每一位學(xué)生,。
為了能夠讓我們多方面發(fā)展，我們學(xué)校創(chuàng)設(shè)了各種班型,，我選擇來到西語班,，學(xué)校還組織我們到西班牙馬德里研學(xué)，也因?yàn)榇舜窝袑W(xué)，使我可以用西語很流暢地與西班牙伙伴交流,。
當(dāng)我們在初二經(jīng)歷疫情時,，有的學(xué)生因?yàn)闆]有老師監(jiān)管，變得放縱,，此時的我知道這個時刻是非常關(guān)鍵,，也許我能在此刻沖出來，特別是我的班主任姜老師,，時刻都提醒著我們自制力的重要性,，在初二這個感到迷茫的時期，我堅持住了,。
轉(zhuǎn)眼到了初三,，大家都說這是關(guān)鍵的一年，這一年里,，大多數(shù)人認(rèn)為這一年初三的學(xué)生應(yīng)該只有學(xué)習(xí),。為了緩解我們學(xué)習(xí)上的壓力，化學(xué)老師崔老師,，物理老師金老師在學(xué)校的引領(lǐng)下,，開設(shè)了金鵬科技論壇研討小組，在這里我不僅學(xué)習(xí)到了許多課外知識,，也讓我在此次論壇中獲得了二等獎,，同時，我也參加了北京市中學(xué)生辯論賽,，有幸獲得了季軍,，也因?yàn)橥瑢W(xué)們和老師們的信任與鼓勵，三年中,，我多次獲得了海淀區(qū)三好生的榮譽(yù)稱號,。
走在宿舍前的林蔭路上，熙熙攘攘的學(xué)生走向食堂,；走在彩虹操場上,，汗流浹背的學(xué)生奔向終點(diǎn)；走在國瑞廳的場地上,，落落大方的學(xué)生在用各種語言演講,。這就是我的初中生活，在我困惑的時候,，老師給我指明方向,；在我沮喪的時候，老師給我鼓勵,；在我取得成績時,，老師與我共勉,，希望我可以帶著附校的校訓(xùn)精神走未來的路——兼容并蓄，博學(xué)篤行,。
在北外附校的初中生活已經(jīng)結(jié)束,，內(nèi)心有很多的不舍?；厥兹陮W(xué)習(xí)生活,，我認(rèn)為自己進(jìn)步了很多，尤其是理性思維不斷提升,，這得益于我校實(shí)行走班制的教學(xué)形式,，能將學(xué)習(xí)水平相近的同學(xué)分在同一個班，能有效提升學(xué)習(xí)效率,。在課堂上,，老師注重因材施教，例如,，數(shù)學(xué)老師會根據(jù)學(xué)生學(xué)科能力布置不同梯度的學(xué)習(xí)任務(wù),，滿足了每個人的學(xué)習(xí)需求。
作為我校英語特長班的學(xué)生,，我享受到了高質(zhì)量的英語教學(xué),。在深度沉浸式的英語學(xué)習(xí)中，我的英語口語有了質(zhì)的飛躍,。在英語聽說機(jī)考時,，在參加各個國際學(xué)校的面試時，出色的英語口語就是我的底氣,。
我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，并很榮幸地被OM/DI校隊(duì)錄取，在“Odyssey of the mind”比賽中取得多項(xiàng)市級,、國家級獎項(xiàng),。
離別之際，我要感謝母校為我們成長進(jìn)步提供的機(jī)會,！感謝老師們的諄諄教誨,！是你們一直在為我們的成長進(jìn)步保駕護(hù)航。
記得最初來到北外附校的時候,，令我印象最深的是學(xué)校開設(shè)的各種第二外語的課程,，這在其他學(xué)校是非常罕見的,。在初一,、初二，還未緊張準(zhǔn)備中考的時間里,，能夠額外學(xué)習(xí)一門外語是一件很幸福的事,。盡管身為派位班的學(xué)生,，學(xué)校還是為我們開設(shè)了德語或法語的課程，因而我有幸也在校學(xué)習(xí)了法語,。上法語課時,，令我最為感動的是，老師沒有因?yàn)槲沂橇x務(wù)班的學(xué)生而對我放縱,，而是將我同其他復(fù)語班的學(xué)生一般嚴(yán)格對待,，在課程、作業(yè)上同樣投入大量時間和精力,。兩年法語的學(xué)習(xí)間,，我受益匪淺，感恩良師,。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)的一個學(xué)期,，或許是最特殊也最令我難忘的一段時間。起初,，我也放松自我,，徹底松懈；網(wǎng)課心不在焉,，精神渙散,。2020年2月底的一次語文課上，老師給我們發(fā)了一些抗疫期間醫(yī)護(hù)工作者事跡的材料,，讓我們撰寫感言,。看完一個個感人事跡,，我才意識到自己網(wǎng)課的兩周以來,，虛度光陰、浪費(fèi)年華,。于是,，利用在家學(xué)習(xí)時空出的大量時間，我上網(wǎng)搜集了一些有關(guān)八下乃至九年級的教材,、習(xí)題和試卷,，在電腦屏幕前開始了真正的“在線學(xué)習(xí)”。幾個月的網(wǎng)課,，我不負(fù)當(dāng)下,，高效學(xué)習(xí)。這不僅為我初三的學(xué)業(yè)提供了很大便利,，而且使我養(yǎng)成了自主自律的學(xué)習(xí)方式,。
進(jìn)入緊張的初三時段，留給我最深印象的是各學(xué)科的老師們,。初三上學(xué)期,，為了幫班里的學(xué)生應(yīng)對考試,，班主任崔老師專門在放學(xué)后用40分鐘的時間，請各科老師答疑解惑,。記憶中,，幾乎每隔不到5分鐘就有一位老師進(jìn)班答疑，如此輪流,。生物地理中考前,，生物老師辦公室門口在放學(xué)后經(jīng)常擠滿了找老師問問題的學(xué)生，我也是其中之一,?？荚嚽耙恢芪液屠蠋熞蚝喆痤}作答方面的問題糾纏不休，甚至專門用放學(xué)后一小時一同研討,。畢業(yè)之際,，感謝北外附校的老師們對我們的不懈支持與鼓勵！
三年來,，我經(jīng)歷了成長,，收獲了情誼。中考結(jié)束,，畢業(yè)之際,，感謝所有初中三年來所有的老師、同學(xué)們,！
