初中班型巡禮之英語班——心系中國 胸懷世界 融通中外
發(fā)布日期：2021-05-10 信息來源：
英語班是我校初中的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目,，為既想?yún)⒓又锌加窒Ｍ诔踔挟厴I(yè)后符合國際化升學(xué)要求的優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生提供了優(yōu)化的解決方案,。目前我校英語班在讀學(xué)生四百余人,。
1.中西融合的課程特色
該班型在開齊開足國家課程(中考課程)的基礎(chǔ)上和地方課程的基礎(chǔ)上,，強化英語語言卓越能力的培養(yǎng),。旨在保障學(xué)生既能夠在中考中取得優(yōu)異成績,，又能向?qū)W生提供更多學(xué)術(shù),、技能和全球化視野的知識與訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生在國際化環(huán)境中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活技能,，實現(xiàn)國際高中學(xué)術(shù)要求的完美銜接,。
圖一： Ms. K 講授中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容用英語講授中國故事
圖二：Ms.Emily用英文介紹傳統(tǒng)節(jié)日
2.中外教聯(lián)合小班授課
在課程設(shè)置上英語班實行中外教聯(lián)合小班授課，采用CLIL教學(xué)法,，通過語言學(xué)習(xí)（中教）和內(nèi)容學(xué)習(xí)（外教）的互補式授課,，幫助學(xué)生突破語言和知識障礙，達到國際高中學(xué)術(shù)要求,。中教均為擁有五年以上一線教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,。外教均為加拿大中學(xué)及英國文化交流中心選派的擁有豐富經(jīng)驗的外教教師。教學(xué)上中外籍教師通過聯(lián)合教研,，對課堂教學(xué),、教學(xué)方法進行深入討論,、細(xì)致研究。多課時的外教授課,，可以做到讓優(yōu)生更優(yōu),，同時夯實基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的語言基礎(chǔ)。
中外教聯(lián)合教研后合影
英語班中教英語課程引進劍橋大學(xué)原版教材（在我國合法出版）（English in Mind)作為主教材,，輔以國家標(biāo)準(zhǔn)教材(Go for it),；會同外教專家以國際英語測評和《歐盟語言標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以美國初中課程為藍(lán)本,，開發(fā)適合我國學(xué)生的“外語實踐新課程”,，包含口語以及閱讀與寫作、科學(xué)與科技等涉及英語應(yīng)用的學(xué)術(shù)內(nèi)容,。
閱讀課不僅可以提升學(xué)生英語能力,，還能夠開拓學(xué)生視野，避免閱讀偏科,，為日后學(xué)習(xí)其它科目打下堅實基礎(chǔ),。外教閱讀課還涵蓋英文原版小說閱讀，原版小說語言地道,內(nèi)容豐富,形式多樣,。學(xué)生在閱讀原版小說時會不自覺地進入文本角色,深入解讀文本,深刻感悟文本內(nèi)涵,并不斷積累語言知識,再將知識轉(zhuǎn)化為技能,從而為英語閱讀和寫作奠定一定基礎(chǔ),。
外教Ms Chan 和學(xué)生一起學(xué)習(xí)小說閱讀課《查理和巧克力工廠》
初一英語班學(xué)生和外教Harris一起學(xué)生原版小說閱讀《了不起的狐貍爸爸》
外教科學(xué)課閱讀題材涉及生命、地球,、物理,、人類進程四大主題，配套有詞匯英英釋義卡,、科普拓展,、練習(xí)冊等，有助于培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維,、批判性思維,、辨別事實和觀點。
外教Sean科學(xué)課《生命體和非生命體》
外教Mr. Ryan科學(xué)課《有趣的聲音》
外教Miss Emily的雅思口語：針對雅思口語第二部分話題如何描述自己的親身經(jīng)歷
外教寫作課聚焦寫作流程,，從入門到進階,，從造句到文章，步驟明確,，會針對不同文體,、用途的文章進行有步驟的寫法指導(dǎo)。讓寫作成為嚴(yán)格,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S訓(xùn)練。
外教Liam在學(xué)生完成作文一稿后對學(xué)生進行一對一指導(dǎo)
學(xué)生作文習(xí)作
3.課堂學(xué)習(xí)與線上自主學(xué)習(xí)相結(jié)合
英語班英語強化外教課通過不同題材的閱讀,，著重培養(yǎng)學(xué)生閱讀原版英文書籍的興趣和習(xí)慣,。除了在課上學(xué)習(xí)外,，課下學(xué)生還可以通過電腦、平板或手機在線復(fù)習(xí)或選擇自己感興趣的閱讀,、科學(xué)課內(nèi)容進行自主學(xué)習(xí),。為培養(yǎng)學(xué)生閱讀原版英文書籍的興趣和習(xí)慣，英語班每學(xué)期會定期進行閱讀之星的評比,，最后在學(xué)期結(jié)束時評出“閱讀之星”,。
線上科學(xué)分級閱讀文章
閱讀之星頒獎典禮
4.多元化的評價特色
學(xué)生在開學(xué)前先接受國際標(biāo)準(zhǔn)化入學(xué)測試以便確定其英語程度，幫助學(xué)生選擇適合自己程度的英語語言課程級別,。學(xué)科課程的考評以能力為基礎(chǔ),，采用常規(guī)化標(biāo)準(zhǔn)考試、口頭報告,、小組展示,、角色扮演、課題研究,、書面作業(yè)等多元化考核方式,，目的是考核學(xué)生在課程模塊學(xué)習(xí)之后是否具備了所要求的各項能力。每學(xué)期為學(xué)生提供綜合性階段性學(xué)生評價報告,，讓學(xué)生充分認(rèn)識自己,。
圖十一：外教Harris期末口語測評
外教Sean在口語測評后對學(xué)生進行點評并給予鼓勵
5.升學(xué)渠道多元化
參加初中英語班學(xué)習(xí)的學(xué)生不僅可以通過國家標(biāo)準(zhǔn)課程的學(xué)習(xí)獲得優(yōu)異的中考成績，初三畢業(yè)后進入高中繼續(xù)高考課程的學(xué)習(xí),，也可以以堅實的英語語言基礎(chǔ),、國際銜接課程學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)、國際標(biāo)準(zhǔn)化考試（如雅思,、托福）的優(yōu)異成績,，進入國際高中繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。
高端英語項目初三畢業(yè)生陳同學(xué)雅思成績6.5分,，該生進入了我校VCE班學(xué)習(xí),。
5.特色活動
英語班外語特色活動豐富多彩，精彩紛呈,，如外語節(jié),、英語角、Ted Talk演講,、Spelling Bee拼詞大賽,、戲劇展演、配音大賽,、詩歌朗誦大賽,、圣誕歌會、中西方節(jié)日介紹等,。多姿多彩的口語交流活動為同學(xué)們提供了施展口語才華,、互相交流學(xué)習(xí)的平臺,，相信在這樣的語言氛圍下初中高端英語課程班的學(xué)生們一定能體驗到英語學(xué)習(xí)的美妙，更為重要的是,，讓英語這門工具語言真正走入學(xué)生的生活,，成為他們終身受用的寶貴財富。
TED Talks 即興問答環(huán)節(jié),，演講評委對選手進行即興提問
TED Talks 演講選手風(fēng)采
Spelling Bee拼詞大賽
英語班小說戲劇展演節(jié)目《納尼亞傳奇》
學(xué)生在國際展廳進行英語角活動
英語角游戲活動猜猜我是誰
The Legend of China--我校第17屆外語嘉年華“講述中國故事”
學(xué)生活動后外教們表演節(jié)目受到學(xué)生熱烈歡迎
除了以上活動外,，英語班和國際課程班的孩子每年在國際上也會有一系列的交流活動機會，如每年初一,、初二國際班學(xué)生會參加美國,、加拿大姊妹校交流活動，學(xué)生能親自走進國外課堂,，體驗國際文化,，在行走的課堂中學(xué)會團隊意識、合作意識,，一次次實踐活動可幫助學(xué)生更加明確未來發(fā)展的方向及努力的目標(biāo),。
美國童子軍夏令營
我校學(xué)生在加拿大多倫多大學(xué)參觀合影
我校學(xué)生在芝加哥進行美國建筑結(jié)構(gòu)調(diào)研，為隨后的小組課題任務(wù)做準(zhǔn)備
我校學(xué)生與美國夏威夷瑪利諾學(xué)校開展云游學(xué)活動
我校外語特色鮮明,，追求高品質(zhì)辦學(xué),，擁有良好的校園文化、卓越的師資力量,。我校教師關(guān)注學(xué)生的原有知識,、興趣和學(xué)習(xí)熱情，在教學(xué)全過程中時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)有無發(fā)生,，重視學(xué)生實實在在的成長與發(fā)展,。我們相信經(jīng)過三年中外教通力合作、家校共育,，定能激發(fā)出學(xué)生的最大潛能,，成長為心系中國、胸懷世界,、融通中外的優(yōu)秀少年,。
