·為蒸蒸日上的北外附校錦上添花
發(fā)布日期：2011-12-26 信息來源：
12月22日下午，海淀區(qū)教委中教科唐建中副科長等專家一行三人來到我校檢查實驗室,、實驗教學(xué)和學(xué)籍管理工作,。
檢查由教學(xué)辦主任王靜和教科室主任周楓榕陪同，三位專家逐次檢查了我?；瘜W(xué),、生物、物理,、通用技術(shù)實驗室,，并與實驗教師進行了交流。隨后,，檢查團在209會議室聽取了張繼軍副校長關(guān)于北外附校改革,、發(fā)展等方面的介紹。教科室主任周楓榕向?qū)＜易隽宋倚８倪M行動方案后實驗室建設(shè),、管理和實驗教學(xué)方面的匯報,。
在四所被檢查學(xué)校中，專家們給予我校實驗室建設(shè)和管理工作以高度認可,。評價時用了兩個詞概括——“印象深,，非常好”。
本學(xué)期以來,，學(xué)校啟動了改進行動方案,，學(xué)校發(fā)展方向明確，各項工作管理到位,。實驗室工作也和學(xué)校其它工作一樣發(fā)生著很大的變化,。
1、強化制度建設(shè),。實驗室管理工作首先從加強實驗室制度建設(shè)入手,，實現(xiàn)以職責(zé)管理代替職務(wù)管理的管理方式的轉(zhuǎn)變。于開學(xué)之初,，制定了《北外附校實驗室管理規(guī)章制度》《北外附校實驗教師工作考核細則》《實驗教師崗位說明書》等規(guī)章制度,。使實驗室管理工作不斷走向標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化,。
2,、整合實驗資源。北外附校的實驗室建設(shè)正在朝著適應(yīng)新一輪課程改革的要求,，實現(xiàn)資源共享,，資源利用的最大化方向邁近。本學(xué)期學(xué)校行動改革之后,，原中學(xué)部理,、化、生實驗室現(xiàn)已擴展為全校高中,，初中,、小學(xué)三個學(xué)部共用的物理、化學(xué),、生物學(xué),、科學(xué)、通用技術(shù)實驗室,，教科室統(tǒng)籌了小學(xué)部,、初中部、高中部三個學(xué)部的實驗管理?，F(xiàn)有實驗室12個,，滿足全校各學(xué)段,、各年級、各學(xué)科開展全部演示實驗和學(xué)生實驗的需要,，還為學(xué)有興趣的學(xué)生開展豐富多彩的課外科學(xué)探究活動提供了條件,。
3、強化過程管理,，常規(guī)管理常態(tài)化
（1）在教科室的統(tǒng)籌下,，實驗室承接了小學(xué)部、初中部,、高中部三個學(xué)部的全部實驗,，完成了實驗教師工作量核定，重新分工了實驗教師的工作,。
（2）規(guī)范了實驗教師工作職責(zé),，制定了“北外附校實驗教師考核細則”“實驗教師崗位說明書”等制度。
（3）整理,、規(guī)范了各實驗室物品臺賬,。
（4）、完成了對初中,、高中,、小學(xué)共九個年級，各學(xué)科的全部實驗分類統(tǒng)計,、造冊工作,。
（5）對各科實驗開出情況和實驗管理情況采取 “周”匯總、“月”自評,、平時抽查,、期中、期末檢查,、開展學(xué)生,、教師訪談等管理方式進行管理。完成了實驗室期中工作檢查和實驗教師期末工作述職等考核工作,。
（6）11月28日召開實驗實驗教師工作交流會,。會上各實驗教師匯報了開學(xué)以來的工作，并展示了實驗室管理的過程性資料,。通過交流各實驗教師能夠相互學(xué)習(xí),、借鑒，工作中取長補短,。發(fā)現(xiàn)了三位實驗教師工作中的許多閃光點,。三位實驗教師中有兩位已經(jīng)年過花甲，但是他們的工作熱情絲毫不減，除完成本職工作外,，學(xué)校的其它工作也是有令就行,，三位教師不辭辛苦，特別讓人感動,，特別值得表揚,。
本學(xué)期實驗工作的工作量加大后，物理實驗教師齊菁經(jīng)常在下午第九節(jié)課承擔(dān)實驗課,，可想而知，實驗結(jié)束后,，實驗教師要做善后處理,，不可能下班就走。經(jīng)常推遲下班時間,。物理實驗所用器材也必須經(jīng)常維修,，齊老師業(yè)務(wù)精通、能力強,，在維修物理器材方面默默地做了大量工作,。
實驗教師能主動業(yè)務(wù)進修，房淑琴老師每年都有實驗論文在國家級期刊上發(fā)表,，難能可貴,。房老師不顧年紀大，經(jīng)常利用周末到野外尋找生物實驗材料,，找蚯蚓必須在雨后,，許多材料都是房老師自己采集，這不僅為學(xué)校節(jié)省了資金,，而且材料新鮮,，便于學(xué)生更好的觀察，從而極大的引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,。
化學(xué)實驗員姜新平老師不僅化學(xué)實驗課準(zhǔn)備的讓老師非常滿意,，而且本學(xué)期又承擔(dān)了小學(xué)四至六年級三個年級的科學(xué)學(xué)科實驗教學(xué)準(zhǔn)備工作，樂觀,、不辭辛苦,，無怨言是姜老師的特點。
三位實驗教師以很好的服務(wù)意識,，工作到崗到位,，基本做到按規(guī)定要求管理實驗室，比如堅持按實驗報告單準(zhǔn)備實驗,，按時填報實驗報損單,，堅持跟班上實驗課，及時維修器材,，加強安全管理等,。感謝三位實驗教師的辛苦工作,！
本次迎檢獲得美譽。成績的取得是學(xué)校行動改進方案實施的結(jié)果,，是全體實驗教師,，任課教師辛勤工作的結(jié)果。
當(dāng)然實驗室工作仍然有許多不足,，下一階段實驗室會在領(lǐng)導(dǎo)表揚的基礎(chǔ)上更加努力,，查找不足，創(chuàng)造性地開展工作,，把我校實驗室真正建設(shè)成讓學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)生的樂園,，為師、生的創(chuàng)新思維的發(fā)生提供陽光和土壤,。憑借我?！?b>國家級高中特色發(fā)展試驗項目“的契機，以主人翁的姿態(tài),，以對教育無限忠誠的情懷,，在北外附校蒸蒸日上的發(fā)展藍圖上錦上添花。
（供稿：周楓榕）
