我校啟動海淀區(qū)群體課題子課題“海淀區(qū)非營利性民辦學(xué)校課程整體育人體系辦學(xué)模式創(chuàng)新研究”
發(fā)布日期：2021-06-01 信息來源：
2021年5月31日下午，我校申報(bào)成功的海淀區(qū)群體課題子課題——“海淀區(qū)非營利性民辦學(xué)校課程整體育人體系辦學(xué)模式創(chuàng)新研究”啟動會在主教樓209會議室舉行，全體課題組成員參加會議,。
課題執(zhí)行人李暉首先介紹了我校子課題選題的背景。今年5月，《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》發(fā)布,，自2021年9月1日起實(shí)施,。這標(biāo)志著民辦教育進(jìn)入了以分類管理為基礎(chǔ)的規(guī)范、優(yōu)質(zhì),、公益高質(zhì)量發(fā)展階段,。海淀區(qū)群體課題《非營利性民辦學(xué)校辦學(xué)模式創(chuàng)新研究》應(yīng)運(yùn)而生?；谀壳拔倚５陌l(fā)展情況,，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教育的策略是通過課程建設(shè)，即通過對課程的整合,、拓展,、深化、提高,，達(dá)到實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)和整體教學(xué)質(zhì)量的目的。
課題負(fù)責(zé)人林衛(wèi)民校長進(jìn)一步闡述了我校申報(bào)此課題的意義,。他指出：教育的根本任務(wù)是“立德樹人”,，課程是學(xué)校最為重要的育人載體，也是學(xué)校的核心競爭力,。學(xué)校要高質(zhì)量發(fā)展,，不僅要打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，還必須畫好課程建設(shè)的“三個圓圈”,。第一個圓圈是國家課程和地方課程,。開齊開足開好國家課程，是學(xué)校辦學(xué)的底線,，外國語學(xué)校并不是只重視外語課程抑或只教外語課程的學(xué)校,，是必須以全面貫徹黨的教育方針作為根本前提的基礎(chǔ)教育階段的學(xué)校，其他學(xué)校要做好的國家課程,、地方課程的事務(wù),，外國語學(xué)校也必須要做好。第二個圓圈是外語特色課程,。真實(shí)的外國語學(xué)校,，必須在完成國家課程和地方課程之后，系統(tǒng)建構(gòu)以外語辦學(xué)特色作為核心競爭力的課程,，我們學(xué)校教育的魅力也在于此,。第三個圓圈是課外教育課程,。也就是走出課堂的一系列準(zhǔn)課程，我們要有整體的教育育人設(shè)計(jì)思路和具體的教學(xué)安排,，更要將方案落實(shí)到具體行動中,。
林衛(wèi)民強(qiáng)調(diào)，我們要通過此課題研究激發(fā)教師科研的熱情,。希望所有成員結(jié)合研究過程進(jìn)行深入思考,，不僅促進(jìn)自己更快地成長，更要作為科研骨干帶動其他教師深入教學(xué)研究,，育人研究,，建成研究型教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,。
課題組還討論了課題研究目標(biāo)、內(nèi)容,、研究方法及路徑,，并進(jìn)行了明確的任務(wù)分工。
所有成員都表示,，在海淀區(qū)教科院的領(lǐng)導(dǎo)和林校長的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，自己的教育教學(xué)研究水平會有極大的提升,，學(xué)校一定會在課程建設(shè),、教師專業(yè)發(fā)展等各方面取得豐碩的成果！
附課題組核心成員簡介：
林衛(wèi)民：課題負(fù)責(zé)人,。國家督學(xué),、研究員，北京市化學(xué)特級教師,。北京市督導(dǎo)協(xié)會副會長,，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會區(qū)域教育專業(yè)委員會常務(wù)理事。曾擔(dān)任國家級基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎評委,。長期從事教育教學(xué)研究和辦學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新,，《基于“薄弱學(xué)校”現(xiàn)實(shí)的學(xué)校變革行動》榮獲第五屆教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀校長獎,；近幾年發(fā)表論文近百篇,，出版《學(xué)校正面臨挑戰(zhàn)》專著，另一本書稿《校長的勇氣》正在付梓中,。經(jīng)常應(yīng)邀到北京師范大學(xué)等高?；蛉珖鞯刂v學(xué)，對教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué),、課程與教學(xué)論,、教師專業(yè)化發(fā)展以及宏觀層面的教育政策研究較為深入,。
李暉：課題執(zhí)行人。博士,，數(shù)學(xué)高級教師,，海淀區(qū)骨干教師。曾獲北京市優(yōu)秀教師,、海淀區(qū)教育系統(tǒng)三八紅旗手,、京城好老師等榮譽(yù)稱號。教學(xué)成績突出,，在省市級課堂教學(xué)競賽中多次獲得一等獎,，并在全國高中數(shù)學(xué)教師說課比賽中榮獲二等獎。參與國家級,、市級,、區(qū)級多項(xiàng)課題研究，多篇論文榮獲北京市,、海淀區(qū)一二三等獎,。
楊磊：數(shù)學(xué)學(xué)科高級教師，海淀區(qū)學(xué)科帶頭人,，北外附校副校長,、初中校長。曾獲北京市優(yōu)秀教師,、北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任,、北京市基礎(chǔ)教育學(xué)生綜合素質(zhì)評價先進(jìn)個人、海淀區(qū)優(yōu)秀教師,、海淀區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)個人,、海淀區(qū)國家基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)個人、北京外國語大學(xué)師德榜樣等榮譽(yù)稱號,。教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，課堂教學(xué)中注重塑造學(xué)生的理性精神、發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力,。曾在海淀區(qū)“課堂教學(xué)現(xiàn)場競賽”中獲一等獎,，多次執(zhí)教區(qū)級公開課并做教材教法分析，執(zhí)教的《一元一次不等式》在教育部“一師一優(yōu)課”評選中活動榮獲“部級優(yōu)課”,。曾參與北京市規(guī)劃課題《基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》的研究工作,，是課題組核心成員之一。
王靜：中共黨員,，政治學(xué)科高級教師,，北京市骨干教師，清華大學(xué)博士生。現(xiàn)任海淀區(qū)政府督學(xué),，北外附校校長助理,、高中執(zhí)行校長。被選為北京市首屆特級教師工作站學(xué)員,、海淀區(qū)學(xué)科帶頭人,、海淀區(qū)名師工作站學(xué)員、海淀區(qū)思想政治學(xué)科兼職教研員,。主持或參與國家級,、市級、區(qū)級課題9項(xiàng),，30余篇論文獲獎或發(fā)表在國家級,、省級刊物上，多次承擔(dān)國家級,、市級,、區(qū)級研究課任務(wù)，多次承擔(dān)海淀區(qū)教材教法分析任務(wù),，多次在北京市,、海淀區(qū)教師教學(xué)競賽中獲得一等級。曾擔(dān)任教育部“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”指導(dǎo)教師,，曾獲全國思想道德建設(shè)活動先進(jìn)個人,、北京市第十屆民辦教育園丁獎、北京市基礎(chǔ)教育學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作先進(jìn)個人,、北京外國語大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、北京外國語大學(xué)師德榜樣、北京外國語大學(xué)優(yōu)秀黨支部書記,、海淀區(qū)師德標(biāo)兵、海淀區(qū)優(yōu)秀教師,、海淀區(qū)教科研先進(jìn)個人,、海淀區(qū)先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)稱號。
譚暢：英國萊斯特大學(xué)國際商法碩士,，曾在世界500強(qiáng)外企擔(dān)任風(fēng)險控制工作,。自2015年就職于北外附校，主要負(fù)責(zé)行政,、外事及人事工作,。
楊卓：中國科學(xué)院大學(xué)碩博連讀生，初中生物教師,，現(xiàn)任北外附校初中生物八年級備課組長,，兼任生物競賽校隊(duì)指導(dǎo)教師，北外附校STEM課題組負(fù)責(zé)人,，曾擔(dān)任北京市海淀區(qū)生物學(xué)科兼職教研員,。曾獲得北京市“小院士”項(xiàng)目研究展示活動優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,；所帶學(xué)生獲得了北京市海淀區(qū)金鵬科技論壇二等獎；北京市“小院士”項(xiàng)目研究展示活動中學(xué)組二等獎,；海淀區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎等獎項(xiàng),。
周箐：博士，地理教師,。先后獲得北京師范大學(xué),、中國科學(xué)院研究生院碩士學(xué)位及中國科學(xué)院大學(xué)博士學(xué)位。注重地理學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng),，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流、積極探究,，關(guān)注學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng),。多次獲教學(xué)比賽和論文評比獎項(xiàng)，教學(xué)設(shè)計(jì)和案例榮獲海淀區(qū)中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì),、案例評比一等獎,，國家級案例評選二等獎；多篇案例及論文公開發(fā)表,，先后多次被收入北京市海淀教師進(jìn)修學(xué)校,、北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究所主編的研究叢書；獲“三八紅旗手”,、“課程改革試驗(yàn)先進(jìn)個人”,、“全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師”一等獎及“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
史芳：北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)博士研究生,，英語教師,。TESOL（國際英語教師資格證）和TKT（劍橋英語教學(xué)能力證書）持有者。博士論文以美國政治為背景,，跨越認(rèn)知語言學(xué),、政治學(xué)和溝通學(xué)，在研究方法和內(nèi)容上填補(bǔ)了國內(nèi)批判語篇分析領(lǐng)域內(nèi)實(shí)質(zhì)性分析的缺失,，提出了一個較為完整的政治領(lǐng)域內(nèi)的溝通效能理論框架,，為高效的溝通行為提供了參考。論文被北京外國語大學(xué)評為優(yōu)秀論文,。教學(xué)過程在傳統(tǒng)英語學(xué)科的基礎(chǔ)上,，將認(rèn)知語言學(xué)和腦科學(xué)的最新研究融入課程設(shè)計(jì)中，為學(xué)生提供更加有效的二語習(xí)得方式,，使學(xué)生在有限接觸第二語言的情況下也可以創(chuàng)造一個新的語言系統(tǒng),。
劉佳：中共黨員，碩士，一級教師,，北外附校“四星級”教師,。任教英語及道德與法治學(xué)科，現(xiàn)任北外附校小學(xué)教導(dǎo)處副主任兼任小學(xué)選修與活動課程管理辦主任,、德育辦副主任,、道德與法治學(xué)科教研組長。曾獲海淀區(qū)三八紅旗手,，海淀區(qū)優(yōu)秀“四有”教師等榮譽(yù)稱號,。所設(shè)計(jì)的多節(jié)英語教學(xué)課件榮獲中國教育學(xué)會《中國教育學(xué)刊》舉辦的全國優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件評選大賽一等獎；10余篇論文獲全國,、市,、區(qū)級教育教學(xué)研究成果一、二等獎,，多次榮獲國家級,、市級、區(qū)級優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,，所指導(dǎo)學(xué)生多人次在國家級,、市級英語大賽個人與團(tuán)體賽中分獲金獎、銀獎與一,、二等獎,。
馮燕：中共黨員，碩士,，科學(xué)學(xué)科一級教師,，海淀區(qū)學(xué)科骨干教師，小學(xué)教學(xué)副主任,。獲榮獲海淀區(qū)“科技之星”,、海淀區(qū)“校外教育先進(jìn)個人”、“三八”紅旗手和“青年崗位能手”等榮譽(yù)稱號,?？蒲心芰?qiáng)，曾負(fù)責(zé)三項(xiàng)區(qū)級課題并按時結(jié)題,；2018年在雜志《中國教師》和《中國科技教育》各發(fā)表教學(xué)案例1篇,；參與編寫《小學(xué)科學(xué)18個重要概念全景解讀》一書,，并于2019年3月 出版,；2020年參加海淀區(qū)骨干教師基本功比賽論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、說課均獲一等獎,。曾先后帶領(lǐng)學(xué)生參加全球、全國、北京市多類科技比賽并取得優(yōu)異成績,，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,。
宋花磊：學(xué)校小學(xué)教務(wù)處主任兼國際項(xiàng)目中心主任。參與多項(xiàng)教育部重點(diǎn)課題子課題的研究,，研究領(lǐng)域涉及英語閱讀策略,、“英漢雙語”教學(xué)整合研究、基礎(chǔ)教育國際化人才培養(yǎng)國際比較研究等,，其中《北外附校特色課程雙語科學(xué)課程的構(gòu)建》一文作為案例被收入北京師范大學(xué)出版社出版的《海淀教育——與世界對話》一書中,。《面向2035未來教育的教師個人發(fā)展》一文被收入《人民教育》雜志2019第6期《面向2035,，教師如何發(fā)展,？-----兩會獨(dú)家觀察》中。其它論文成果曾在市級和省級一級期刊發(fā)表,，并被中國知網(wǎng),，萬方數(shù)據(jù)庫等收錄。曾榮獲2016-2017年度“一師一優(yōu)課”部級優(yōu)課,；承擔(dān)2016年“教育國際化趨勢下的英語特色課程教學(xué)研討會中”全國優(yōu)秀示范課,。課堂實(shí)錄曾被收入“海淀區(qū)2015年課改新教學(xué)系列光盤”，教學(xué)設(shè)計(jì)被收入《海淀區(qū)課改新教學(xué)實(shí)錄教學(xué)設(shè)計(jì)與評析匯編》,。
孫靜：英語學(xué)科一級教師,，海淀區(qū)優(yōu)秀“四有”教師標(biāo)兵，北外附?！八男羌墶苯處煛,，F(xiàn)任北外附校中學(xué)教導(dǎo)處副主任。教學(xué)設(shè)計(jì)曾獲得國家級一等獎,；論文多次獲得北京市級一等獎,；多次榮獲國家級、市級優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,，所指導(dǎo)學(xué)生多人次在國家級,、市級英語大賽中個人與團(tuán)體賽中分獲一、二等獎,；多次參與海淀區(qū)空中課堂資源錄制,。
張爽：中共黨員，法國文學(xué)碩士研究生,，高中復(fù)語教研組組長,。碩士期間獲北京市公派留學(xué)生獎學(xué)金，留學(xué)法國巴黎東方語言文化學(xué)院,，主修對外法語教學(xué),。附校工作期間,，被選派參加法國勒芒大學(xué)與法國使館聯(lián)合舉辦的DUFLE 法語教師培訓(xùn)，獲得校頒文憑,。法語DELF 語言等級考試考官,。海淀區(qū)金鵬科技論壇優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
任杏娜：小學(xué)音樂一級教師,，海淀區(qū)優(yōu)秀“四有”教師,，學(xué)校京劇團(tuán)負(fù)責(zé)人。研究課《北京四合院》獲市級一等獎,；論文《小學(xué)音樂欣賞方面的研究高段》《教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的聆聽能力的心得》獲得區(qū)級一二等獎,。本人熱愛中國傳統(tǒng)文化，認(rèn)為傳承和發(fā)揚(yáng)國粹藝術(shù)要從小抓起,，2018年初創(chuàng)建北外附校小學(xué)“京劇團(tuán)”,，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外演出和比賽，取得優(yōu)異成績,，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。
婁樹華：中共黨員，高中語文高級教師,，現(xiàn)任高三年級主任,、班主任、備課組長,，北京市中小學(xué)生喜愛的班主任,，海淀區(qū)“四有”教師標(biāo)兵，海淀區(qū)骨干教師,。婁老師研究教材,，尊重學(xué)生的主體地位，依據(jù)學(xué)情探究適合學(xué)生的課堂教學(xué),，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng),，全面貫徹立德樹人的教育理念?！对姼鑼ｎ}復(fù)習(xí)》《秋興八首（其一）》分別獲得北京市第二屆,、第三屆科研課題研究課（教學(xué)基本功）評比二等獎。有數(shù)十篇論文獲得國家,、市區(qū)級一二三等獎并發(fā)表,。其中，《不當(dāng)“千手觀音”不做“甩手掌柜”》獲2018年北京市教育學(xué)會學(xué)術(shù)年會征文一等獎并收錄《中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫》,；《文化塑造班級》一文獲中國夢·全國優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎并發(fā)表于《學(xué)校教育研究》,；海淀區(qū)“中國好老師”行動計(jì)劃項(xiàng)目主題征文一等獎，海淀區(qū)風(fēng)采杯第二屆教學(xué)案例,、教學(xué)論文一等獎等,。《我和三個學(xué)生的故事》發(fā)表于國家級刊物《中國教師》,，《不老的心情成就不絕的風(fēng)景》一文發(fā)表于《魅力中國》,，《真誠的心靈溝通，贏來“風(fēng)輕云淡”》《疏之未雨綢繆,，防之逾越規(guī)矩》等文發(fā)表于現(xiàn)代教育報(bào),。所帶班級曾獲“海淀區(qū)先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號。指導(dǎo)學(xué)生參加全國青少年“春蕾杯”征文,、第十四屆全國青少年冰心文學(xué)活動,、科普科幻作文大賽等有上百人次獲得一二三等獎，獲輔導(dǎo)教師一等獎,，指導(dǎo)學(xué)生參加第十三屆“希望杯”全國作文大賽現(xiàn)場總決賽獲得三等獎（國家級）,。
