教學(xué)“預(yù)”則“立”——記高中語文組第九次教研活動(dòng)
發(fā)布日期:2021-01-06 信息來源:
1月5日下午,我校高中語文組全體教師在主教樓501開展了本學(xué)期的第九次教研活動(dòng),。
已近寒冬,,新冠疫情再次顯現(xiàn),,這對(duì)我們的教學(xué)又產(chǎn)生影響,高中雖然假期沒有提前,,但我們的教學(xué)也要做好提前案,,本次教研活動(dòng),高中語文教研組長(zhǎng)虞昌華就假期作業(yè)再次與老師們一起研討,。
針對(duì)疫情可能發(fā)生的情況,,虞昌華指出,,老師們要對(duì)學(xué)生的寒假生活進(jìn)行指導(dǎo),不能僅發(fā)成本,、成套的題目給學(xué)生,。去年海淀區(qū)給各年級(jí)下發(fā)了空中課堂的視頻,很有指導(dǎo)意義,,在今年的寒假中,,老師們也可以利用這些資源,合理發(fā)給學(xué)生在假期進(jìn)行學(xué)習(xí),。有老師提出,,應(yīng)該控制作業(yè)的時(shí)長(zhǎng),每天的作業(yè)應(yīng)該不只是寫,,還可以加入閱讀,、聽說、甚至動(dòng)手等,。還有老師提出,,假期作業(yè)可以進(jìn)行分層布置,讓有能力有時(shí)間的學(xué)生學(xué)到更多的東西,。虞昌華也提出,,不允許布置要家長(zhǎng)批改的作業(yè),不允許讓家長(zhǎng)去購買資料,,并且要注意假期里的親子關(guān)系,,不能因作業(yè)問題影響到家庭和睦。
學(xué)生有假期作業(yè),,老師也應(yīng)該有假期作業(yè),。去年由于疫情突然,有老師沒有帶資料回家,,對(duì)線上教學(xué)產(chǎn)生一定影響,。今年老師們回家也應(yīng)該帶好相應(yīng)的書籍和資料,在假期里除了過新年外,,也要提前備好下學(xué)期的課,。另外也可以錄制一些微課,發(fā)給學(xué)生,,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),。
經(jīng)過討論后,大家對(duì)于假期作業(yè)的布置,、學(xué)生寒假生活的指導(dǎo)都心中有數(shù),。凡事預(yù)則立,有了老師們的提前準(zhǔn)備,,學(xué)生們也能充實(shí)而快樂地度過寒假時(shí)光,。
(高中語文組)
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