【初三化學專家進課堂系列報道】“藍色妖姬”遇上《溶解度》
發(fā)布日期：2018-12-26 信息來源：
2018年12月25日，北京市海淀區(qū)初三化學教研員尹博遠老師來我校調研并指導教學,。初中化學組全體教師參與學習,。
我校崔淑珍老師在《溶解度》一課上展示制作的“藍色妖姬”,，并追問學生“藍色妖姬”上的“藍寶石”是如何得到的,，這里面蘊含著什么化學知識，學生認為物質在溶劑中溶解是有限度的,，從而引出課題,，接著又展示一瓶蜂蜜并拋出問題：在蜂蜜中為什么會出現(xiàn)白色固體引發(fā)質疑，可能與溶解度相關,，由學生設計實驗完成對不同物質溶解性大小的比較,，課上學生積極踴躍展示各自方案，在對話中逐步的得出溶解度的含義,，最終學生完美揭開“藍色妖姬”的真相,。
尹老師聽課后進行評課并給出教學建議，他對崔老師的教學設計給予了肯定,，教師對教學方向及重點有著清晰的把控,，在教學中問題情境的創(chuàng)設、探究任務的都圍繞著目標進行,，是一節(jié)體現(xiàn)化學學科核心素養(yǎng)的好課,。尹老師同時指出我們可以突破書本編排的局限，進行單元整體設計,，也要整體規(guī)劃學生能力的發(fā)展目標,。其次要抓住核心問題讓概念有一個生成過程，在教學中有效體現(xiàn)和發(fā)揮核心概念知識認識功能,，讓學生在任務解決過程中,，輸入知識、建構知識,、和應用知識,，并最終形成教學內容的學生認知發(fā)展。
聽了尹博遠老師的指導意見后,，初中化學組教師對這一課程有了更多更深入的想法,，表示將逐步落實在課堂當中，打造出更多的優(yōu)質課程,。
(供稿：初中化學組 編輯：何穎）
