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展多彩課程促學(xué)生發(fā)展——聚焦我校初中校本選修課程

發(fā)布日期：2018-12-26 信息來(lái)源：

校本課程在三級(jí)課程管理目標(biāo)中占有重要地位,，是對(duì)國(guó)家課程、地方課程的補(bǔ)充,。我校初中校本選修課的定位依據(jù)我校的辦學(xué)目標(biāo),，為培養(yǎng)“雙復(fù)型”綜合性人才而服務(wù)。初中校本選修課分為五大領(lǐng)域課程,，分別是語(yǔ)言與文學(xué)素養(yǎng)領(lǐng)域,、科學(xué)與科技素養(yǎng)領(lǐng)域、體育與健康素養(yǎng)領(lǐng)域,、藝術(shù)與審美素養(yǎng)領(lǐng)域,、綜合素養(yǎng)領(lǐng)域。本學(xué)年總共開(kāi)設(shè)40多門校本選修課,，在保留原有優(yōu)秀課程基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步優(yōu)化選修課課程設(shè)置，充分利用好校內(nèi)外的教育資源,，開(kāi)發(fā)和引進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程,，為學(xué)生的發(fā)展提供更多的途徑。

讓我們近距離去探究一下我校初中樣本選修課程吧,！

化學(xué)選修課介紹

化學(xué)興趣選修課是以化學(xué)趣味小實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，讓學(xué)生了解化學(xué)，認(rèn)識(shí)化學(xué),，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣,。由于學(xué)生尚未系統(tǒng)的學(xué)習(xí)化學(xué)這一學(xué)科，故多采取原理簡(jiǎn)單,，易操作,，現(xiàn)象明顯，貼近生活的小實(shí)驗(yàn),，一方面為保障學(xué)生的操作安全,，另一方面讓學(xué)生意識(shí)到化學(xué)就在身邊。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的課程學(xué)習(xí),，學(xué)生不僅能增加對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí),，同時(shí)可以提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)奇妙現(xiàn)象的探究欲望。

學(xué)生學(xué)習(xí)感想

化學(xué),，作為一科神奇而又不失樂(lè)趣的課程,，本應(yīng)在初三時(shí)才加入我們的課程，但是在這里你可以提前接觸一些有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)和化學(xué)知識(shí),。在本學(xué)期的課程中,，我們做了很多有意思的小實(shí)驗(yàn)，像：大象牙膏,，水中花園,，自制水晶泥，自制手工皂,、銀鏡反應(yīng)等等,。這些簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)為我打開(kāi)了一個(gè)全新的化學(xué)世界，我們不光知道了什么是化學(xué),，認(rèn)識(shí)了化學(xué)儀器,，還了解到如何利用蔬菜區(qū)分物質(zhì)的酸堿性，手工皂的制作過(guò)程等,，新奇而又有趣,。 ——初二4班曹源昊

物理趣味實(shí)驗(yàn)

物理趣味實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要是做一些與力、熱,、聲、光,、電相關(guān)的易操作小實(shí)驗(yàn),，激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索興趣。物理教學(xué)中,，實(shí)驗(yàn)有簡(jiǎn)單,、生動(dòng)、形象,、明了和貼近生活的特點(diǎn),，有利于激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要特點(diǎn)是“動(dòng)手操作,，動(dòng)眼觀察,，動(dòng)腦思考”。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是一種有目的的,操作性很強(qiáng)的實(shí)踐探索活動(dòng),，既能滿足學(xué)生的操作欲望,，又能培養(yǎng)學(xué)生的探索興趣。趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng)形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩,，類型多種多樣,，適合組織學(xué)生小組實(shí)驗(yàn)，能滿足各種不同學(xué)生的需要和愛(ài)好,，有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，使不同的學(xué)生都有可能得到成功的滿足，從而樹(shù)立起自信心,。

學(xué)生學(xué)習(xí)感想

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科,，我喜歡做物理實(shí)驗(yàn)，通過(guò)做實(shí)驗(yàn),，觀察各種神奇的現(xiàn)象,，這些現(xiàn)象令我神往。做實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)日常生活中許多現(xiàn)象背后蘊(yùn)含的物理知識(shí),，為以后學(xué)好物理這一門學(xué)科打下良好的基礎(chǔ),。 ——初二五班常志焱

樂(lè)高機(jī)器人

機(jī)器人教育涵蓋科學(xué)、技術(shù),、工程學(xué),、數(shù)學(xué)、自動(dòng)控制,、計(jì)算機(jī)編程等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,。在基礎(chǔ)教育階段開(kāi)展機(jī)器人教育，使中小學(xué)生對(duì)機(jī)器人的系統(tǒng)知識(shí),、基本概念和原理有了初步的認(rèn)識(shí),，有利于激發(fā)他們對(duì)科技的興趣并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造意識(shí)。通過(guò)搭建不同的機(jī)器人結(jié)構(gòu),，使學(xué)生能夠整體構(gòu)思和設(shè)計(jì),，并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題，通過(guò)語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá),。在這一過(guò)程中,，學(xué)會(huì)了溝通與合作，實(shí)現(xiàn)毅力與培養(yǎng),、自信心的建立及時(shí)間的合理分配等,。同時(shí)，物理,、數(shù)學(xué),、工程、編程等科學(xué)知識(shí)已經(jīng)在動(dòng)手實(shí)踐中被理解消化吸收,。

機(jī)器人教育不僅是把機(jī)器人當(dāng)作學(xué)習(xí)對(duì)象,，更重要的是要將其作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)、靈活運(yùn)用知識(shí)和能力的工具,，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的最佳模式和有效載體,。

我校初中代表隊(duì)曾獲得海淀區(qū)FLL工程挑戰(zhàn)賽二等獎(jiǎng),。

航模課程

航空模型運(yùn)動(dòng)是深受廣大青少年喜愛(ài)的一項(xiàng)科技軍事體育運(yùn)動(dòng)。航?；顒?dòng)的最大魅力在于能向充滿求知?jiǎng)?chuàng)造欲望的青少年提供把美好想象從無(wú)到有實(shí)現(xiàn)的實(shí)踐機(jī)會(huì),。

通過(guò)航空模型運(yùn)動(dòng)，我們可以初步了解航空知識(shí)和航?；A(chǔ)知識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí)制作航模，親身體驗(yàn)把復(fù)雜事物逐步簡(jiǎn)化,、再?gòu)暮?jiǎn)單到復(fù)雜組合或重組再現(xiàn)其本來(lái)面目,，從設(shè)計(jì)到制圖，從動(dòng)手制作到完成每件作品,，從調(diào)整試飛到飛行成功的全過(guò)程,；同時(shí)掌握各種工具的配合使用，培養(yǎng)動(dòng)手能力,；養(yǎng)成學(xué)科學(xué),、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的習(xí)慣,。

合唱團(tuán)介紹

校合唱隊(duì)是通過(guò)長(zhǎng)期的,、循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練,，使學(xué)生發(fā)出和諧,、優(yōu)美、具有感染力的聲音,，同時(shí)在合唱過(guò)程中注重音準(zhǔn),、節(jié)奏、演唱發(fā)聲訓(xùn)練和歌曲的藝術(shù)處理,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，多聲部的演唱,，不僅提高了學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力,，開(kāi)闊了學(xué)生的音樂(lè)視野，還培養(yǎng)合作意識(shí)和集體觀念,，豐富了學(xué)生的課余文化生活,，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)不斷提高。

學(xué)生學(xué)習(xí)感想

北外附校合唱團(tuán)這學(xué)期又迎來(lái)新初一的合唱新隊(duì)員,，而我作為畢業(yè)的學(xué)生,，需要離開(kāi)合唱團(tuán)。不會(huì)忘記多少個(gè)午休,，其他同學(xué)在休息,，而我們還在一個(gè)一個(gè)聲部的演唱,，不會(huì)忘記比賽前因?yàn)閾Q中國(guó)作品，同學(xué)們互相鼓勵(lì),，假期到校訓(xùn)練,；不會(huì)忘記家長(zhǎng)的支持與幫助，張文爍,、陳靖童等同學(xué)的媽媽在演出,、比賽時(shí)為同學(xué)們拿水、拿衣服,、拍照,，鞍前馬后；不會(huì)忘記李澤彤在比賽臨上場(chǎng)前扭傷了腳,，不能上場(chǎng)參賽時(shí)眼中委屈的淚水,；不會(huì)忘記演出上臺(tái)之前，大家團(tuán)結(jié)一致,，服從指揮的精神,，更不會(huì)忘記參加演出時(shí)，大家精彩的表演獲得臺(tái)下雷鳴般的掌聲,；不會(huì)忘記參加比賽時(shí),，每位同學(xué)高度集中注意力和投入的表演······。是的,，我們辛苦的付出過(guò),，但我們也在付出中收獲著，成長(zhǎng)著,。

因?yàn)閰⒓铀囆g(shù)團(tuán)隊(duì)的排練,，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，傾聽(tīng)其他聲部的演唱或者演奏,；學(xué)會(huì)了合作,，與其他聲部的合作，與同伴的合作,；學(xué)會(huì)尊重,，尊重團(tuán)隊(duì)里的伙伴，尊重作品中的每個(gè)聲部的旋律,；學(xué)會(huì)了分享,，一起完成作品和全校師生分享合作帶來(lái)的美妙音樂(lè)。

讓我們離開(kāi)音樂(lè)與藝術(shù),，看看一個(gè)生活在現(xiàn)代社會(huì)的高素質(zhì)的文明人的基本要求：懂得傾聽(tīng),，易于合作，自信、自尊又懂得尊重他人,，愿與人分享美好的東西,，有較高的自律、理解,、溝通和承受能力······,。相信合唱團(tuán)的每一位同學(xué)將來(lái)都會(huì)成為一名高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。

——合唱團(tuán)學(xué)生：孟凡芊

繪畫課程介紹

繪畫（Drawing或Painting）在技術(shù)層面上,，是一個(gè)以表面作為支撐面,，再在其之上加上顏色的做法，繪畫的風(fēng)格多樣,，種類繁多,！但每一幅畫都是孩子內(nèi)心真實(shí)想法的寫照，是孩子情緒的外在表現(xiàn),。著名教育家迪斯特．韋赫指出：“畫1小時(shí)畫獲得的東西,，比看9小時(shí)獲得的東西還多?！痹诶L畫創(chuàng)作的過(guò)程中,，孩子們會(huì)不斷打破原有的思維和定式。每個(gè)孩子都是藝術(shù)家,，他們用心觸摸世界,，用情感創(chuàng)作夢(mèng)境，給人以感動(dòng) ,。

學(xué)生學(xué)習(xí)感想

自參加繪畫課一年以來(lái),，我收獲頗豐！

在繪畫課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，豐富了我的知識(shí),，陶冶了我的情操。在一天忙碌的學(xué)習(xí)后,，我能在這兒放松心情,，沉浸在色彩與形狀的美好河流中。在這兒,，我能看到和創(chuàng)造世上最美的色彩,，在這兒，我能恣意放飛自我,，隨心創(chuàng)造,，充分表達(dá)我的喜怒哀樂(lè)而不發(fā)于聲,。

美術(shù)校隊(duì)的課程內(nèi)容豐富,。老師的示范指導(dǎo)，輔助于教學(xué)的視頻欣賞等，我們的審美在不知不覺(jué)中逐步提高,。感謝美術(shù)校隊(duì),！我愛(ài)畫畫！

——初二（5）班康東芝

非遺課程進(jìn)校園——齊派篆刻和葫蘆雕刻

我校自2015年6月被批準(zhǔn)為海淀區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校以來(lái),，初中校區(qū)校本選修課先后引入兩門非遺課程——齊派篆刻和葫蘆雕刻,。在教委和海淀非遺辦的大力支持下，齊派篆刻已經(jīng)在我校開(kāi)設(shè)兩年,，齊白石先生的傳承弟子鄭忠強(qiáng)老師每周來(lái)我校學(xué)生授課,，同學(xué)們學(xué)習(xí)篆刻的熱情日益高漲，鄭老師每周面對(duì)面,、手把手地教授篆刻傳統(tǒng)技藝,，已經(jīng)培養(yǎng)了三屆初中學(xué)生，讓同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)手工藝,，技藝之美也激發(fā)了學(xué)生對(duì)篆刻藝術(shù)的熱愛(ài),。

葫蘆雕刻是本年度新引入的非遺課程，我校有幸請(qǐng)來(lái)馬江紅教授為學(xué)生授課,。馬江紅老師被譽(yù)為“中國(guó)葫蘆壁畫雕刻第一人”,。馬老師經(jīng)過(guò)30多年的潛心研究，精雕細(xì)琢,，形成了一門獨(dú)特的工美藝術(shù)——葫蘆壁畫,。葫蘆壁畫雕刻作品完美地復(fù)活了敦煌壁畫和新疆克孜爾石窟壁畫。在馬老師的帶領(lǐng)下,，我校初中學(xué)生在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝的基礎(chǔ)上能進(jìn)一步提升自己的審美情趣,，陶冶涵養(yǎng)品性。對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)來(lái)講,，傳承是關(guān)鍵,。以非遺選修課為契機(jī)，我校的中學(xué)生有責(zé)任也有義務(wù),，將中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承并發(fā)揚(yáng)光大,。

沙畫課程介紹

沙畫是在光滑發(fā)光的板材上，以沙作畫,，通過(guò)投影的方式來(lái)展現(xiàn)創(chuàng)意,、抒發(fā)情感、連貫變化的新型藝術(shù),。沙畫是瞬間即逝的神奇藝術(shù),，通過(guò)畫面的“破與留”的相互轉(zhuǎn)換交替，串聯(lián)一組美輪美奐的畫面,，帶給人們神秘唯美的視覺(jué)享受,，沙畫的魅力是無(wú)窮的,，它匯聚了美術(shù)、音樂(lè),、書法,、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、編劇等多門學(xué)科,，具有綜合性強(qiáng),、趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)。目前沙畫作為一種新型的藝術(shù)形式,，深受學(xué)生喜愛(ài),。

學(xué)生學(xué)習(xí)感想

小時(shí)候常在海邊玩耍，沙子的細(xì)膩柔美一次次觸動(dòng)著我的心靈,。沙子用來(lái)畫畫效果一定很好吧--我心懷憧憬地報(bào)名了沙畫選修課,，在專業(yè)老師的悉心指導(dǎo)下腕底揮沙，伴著老師精心挑選的音樂(lè),，勾勒出一幅幅柔美典雅的畫面,，用沙抒寫心中的詩(shī)意。藝術(shù)感自然而然地被培養(yǎng),，情操自然而然地被陶冶,。——初二六班杜錦鈺

德語(yǔ)入門課程介紹

本課程主要面對(duì)初中非德語(yǔ)復(fù)語(yǔ)班全體學(xué)生,，通過(guò)選修課的學(xué)習(xí),，學(xué)生可以了解德語(yǔ)的基本發(fā)音、詞匯和語(yǔ)法,，使學(xué)生具有一定的德語(yǔ)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫能力,。課程注重學(xué)生語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力以及跨文化交流能力的培養(yǎng)，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)學(xué)生能夠掌握基本的日常交流用語(yǔ)和簡(jiǎn)單的對(duì)話,。除此之外,，課程還輔以德國(guó)國(guó)情及德國(guó)城市的介紹，以此來(lái)拓寬學(xué)生的知識(shí)面和增加學(xué)生學(xué)習(xí)德語(yǔ)的興趣和動(dòng)力,。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受

德語(yǔ)一直是我向往學(xué)習(xí)的語(yǔ)言,，我喜歡它的發(fā)音和它的嚴(yán)謹(jǐn)，所以在加入“北外附?！钡臅r(shí)候,，我毫不猶豫地選擇了德語(yǔ)班。從開(kāi)口說(shuō)第一個(gè)字母,，到慢慢地可以說(shuō)出單詞,，我很享受這一個(gè)過(guò)程,。聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有“德語(yǔ)入門”選修課，我高興地快跳了起來(lái)?，F(xiàn)在，我終于有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)德語(yǔ)了,。我要好好珍惜它,，努力學(xué)習(xí)，使我的德語(yǔ)水平不斷提高,，希望在不久的將來(lái),，我也可以熟練的用德語(yǔ)對(duì)話……

——初一德英復(fù)語(yǔ)班吳文迪

西語(yǔ)入門選修課介紹

西班牙語(yǔ)情景喜劇選修課將原版引進(jìn)的?Asíson?（?這就是生活?）作為西班牙語(yǔ)試聽(tīng)教材，讓初級(jí)西語(yǔ)學(xué)生,，看趣味情景喜劇,，學(xué)地道西班牙語(yǔ)。教材以西班牙情景喜劇的形式展示了幾個(gè)西班牙和外國(guó)年輕人一起生活的情景,，對(duì)話語(yǔ)言真實(shí)自然,。學(xué)生們可以通過(guò)聊天、打電話,、聚會(huì),、集市等生活情境，了解西班牙人和其他西班牙語(yǔ)國(guó)家人們的習(xí)俗和生活方式,，學(xué)會(huì)更地道的西班牙語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá),。本課程注重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫的綜合技能，反映歐洲語(yǔ)言學(xué)習(xí),、教學(xué),、評(píng)估參考標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受

西班牙是一門接近于上帝的語(yǔ)言,，是一門神圣的語(yǔ)言,。而我選這個(gè)語(yǔ)言，不是因?yàn)檫@些美妙又高貴的頭銜,，而是這種語(yǔ)言文化中透出的熱情,。我想要學(xué)好它，所以我報(bào)了這門“西班牙情境喜劇”的選修課,。熱情的語(yǔ)言,，熱情的老師，熱情的同學(xué),，這一切就是我的生活,！西班牙是快樂(lè)的國(guó)度,，當(dāng)你融入這門課時(shí)，就像來(lái)到了西班牙一樣輕松快樂(lè),。這門課不僅氣氛活躍,，還有助于西語(yǔ)班同學(xué)提高聽(tīng)力和表達(dá)能力，是對(duì)平時(shí)課程的補(bǔ)充,。Asíson,！這就是生活的快樂(lè)！

——初一西英復(fù)語(yǔ)班王京愛(ài)

法語(yǔ)入門選修課介紹

旨在讓更多的學(xué)生了解法語(yǔ),、感受法國(guó)文化的魅力,。通過(guò)本課程，學(xué)生可以掌握基礎(chǔ)的法語(yǔ)入門知識(shí)并且能進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)日常表達(dá),，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的多語(yǔ)思維模式,，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)了解除了漢語(yǔ)、英語(yǔ)之外的法語(yǔ)語(yǔ)言的特色,。另外借助法語(yǔ)語(yǔ)言的魅力,，幫助學(xué)生更加深入的了解法國(guó)文化，讓學(xué)生在法語(yǔ)課堂上為法國(guó)的特色城市及風(fēng)情小鎮(zhèn)的風(fēng)景而駐足,、對(duì)法國(guó)大餐,、法式甜點(diǎn)有更充分的了解、與法國(guó)大文豪隔空對(duì)話...從法語(yǔ)選修中學(xué)習(xí)最日常的法語(yǔ),、感受最浪漫的法國(guó)文化,。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受

在法語(yǔ)選修課上，我們跟著法語(yǔ)老師學(xué)習(xí)了法語(yǔ)字母,、日常法語(yǔ)對(duì)話還了解了法國(guó)文化,。通過(guò)這幾節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)我更喜歡法語(yǔ)了,。法語(yǔ)不僅是很多國(guó)家的主要語(yǔ)言,，也是聯(lián)合國(guó)共工作用語(yǔ)，是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言,。選修課不僅給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)法語(yǔ)的樂(lè)趣,，我還學(xué)會(huì)了生活中的法語(yǔ)對(duì)話。

——初二英語(yǔ)國(guó)際班鄭月

日本語(yǔ)言文化漫游選修課介紹

“日本語(yǔ)言文化漫游”選修課以日本國(guó)際交流基金會(huì)精心為中學(xué)生編寫的青春校園情景短劇《艾琳學(xué)日語(yǔ)》為教材,，以豐富多彩的校園生活為背景,，以準(zhǔn)確地道的語(yǔ)言為載體，以吃穿住行等文化為素材,，帶學(xué)生跟隨主人公艾琳一起體驗(yàn)日本校園生活,。該課程上課形式多樣，有對(duì)話角色扮演,，有文化視頻欣賞 ,，還有對(duì)中日文化異同的討論,。學(xué)生可以在課上學(xué)到簡(jiǎn)單的日語(yǔ)表達(dá)方式，開(kāi)拓文化視野,，在外語(yǔ)的海洋中暢游,。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受

初一第一次選擇選修課，我選擇的就是日語(yǔ),，一方面,，我平時(shí)也喜歡看一些日本的動(dòng)漫，但更多的是我希望能夠多掌握一門外語(yǔ),。第一次去日語(yǔ)選修課的時(shí)候，魏老師的授課方式就吸引了我,。我們會(huì)經(jīng)常在課上看有趣的日語(yǔ)小動(dòng)畫,，既生動(dòng)又用我們更喜歡的方式學(xué)習(xí)了日語(yǔ)。

結(jié)業(yè)展示時(shí),，我們?nèi)照Z(yǔ)選修課的配音活動(dòng)我也參與其中,，在老師悉心教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我們順利的完成了,，這種經(jīng)歷也使我認(rèn)為這一學(xué)期的努力是沒(méi)有白費(fèi)且非常有意義的,！

——初三英語(yǔ)國(guó)際班李想奕揚(yáng)

俄語(yǔ)入門選修課程

以人教版七年級(jí)俄語(yǔ)課本為依托，并結(jié)合七年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)整合課程,，精選學(xué)生喜愛(ài)的單詞,、對(duì)話、歌曲及句型作為教學(xué)內(nèi)容,，通過(guò)豐富的課堂語(yǔ)言和教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力、語(yǔ)感,、口語(yǔ)表達(dá)能力以及自信心,。

本課程從語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、書寫和言語(yǔ)訓(xùn)練入手,，以口頭表達(dá)為主，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的動(dòng)機(jī),，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的興趣,，使他們獲得初步的俄語(yǔ)語(yǔ)感和技能。通過(guò)學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠掌握一定的俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫技能,，能與老師和同學(xué)就所學(xué)的主題（如學(xué)校,、家庭生活）交換簡(jiǎn)單的信息，聽(tīng)懂熟悉主題中的簡(jiǎn)短語(yǔ)段,，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受

我一直對(duì)俄語(yǔ)抱著極其濃烈的熱愛(ài)之情，這是我報(bào)名俄語(yǔ)選修課的最大原因,。我學(xué)了許多門語(yǔ)言,，其中俄語(yǔ)是我最喜愛(ài)的一種。我也希望在班上能夠提升我的俄語(yǔ)水平,，并且通過(guò)專業(yè)的老師來(lái)進(jìn)行更專業(yè)的訓(xùn)練,。我也希望，通過(guò)增加對(duì)俄羅斯的了解,，今后可以為中國(guó)的對(duì)外交流做出貢獻(xiàn),。當(dāng)今，中國(guó)與俄羅斯的關(guān)系良好,，因此我們不僅要學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言,，更要弘揚(yáng)祖國(guó)的偉大文化。通過(guò)學(xué)習(xí)俄羅斯的各方面優(yōu)點(diǎn),，來(lái)為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn),。

——初二德英復(fù)語(yǔ)班劉士達(dá)

英語(yǔ)戲劇課程介紹

英語(yǔ)戲劇課，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)（發(fā)聲練習(xí),、爆破音練習(xí),、連讀練習(xí)以及句子重音和語(yǔ)調(diào)練習(xí)）讓學(xué)生發(fā)音更加準(zhǔn)確純正！引導(dǎo)學(xué)生在排練英語(yǔ)戲劇的過(guò)程中逐步形成對(duì)英語(yǔ)的興趣愛(ài)好,。使每一個(gè)學(xué)生都能理解英語(yǔ)戲劇的劇情發(fā)展,，剖析劇中人物個(gè)性，逐步形成良好的英語(yǔ)短劇鑒賞能力,。同時(shí)提升學(xué)生的審美能力,、觀察能力、意志力,、分析事物的綜合能力,，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力和創(chuàng)造、實(shí)踐的能力,。通過(guò)英語(yǔ)戲劇教育,，塑造學(xué)生健全完美的人格，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì),。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)戲劇的過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的了解,，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受

英語(yǔ)戲劇——讓我遇見(jiàn)更好的自己

本以為進(jìn)入到初三年級(jí)后沒(méi)有機(jī)會(huì)繼續(xù)參加選修課的學(xué)習(xí)，高興的是學(xué)校給了我們選課的寶貴機(jī)會(huì),。我毫不猶豫地再次申報(bào)了“英語(yǔ)戲劇”,。在英語(yǔ)戲劇的課堂上，無(wú)論是學(xué)術(shù)性知識(shí)的學(xué)習(xí)還是表演技能的訓(xùn)練,，這些是常規(guī)課堂所涉及不到的,，我覺(jué)得這對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是很重要的。在歡樂(lè)而又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z(yǔ)氛圍中,，我體味著英語(yǔ)戲劇帶給我的語(yǔ)言魅力,。Maggie’s gift到The Legend of Chang’e的排練中，我都參加了演出,，老師給予我的鼓勵(lì)和同學(xué)之前的默契配合,，把我的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)，讓我有成功的體驗(yàn),，英語(yǔ)戲劇能帶給我更多美妙的感覺(jué),。

——初三9班姜思琪

辯論隊(duì)介紹

辯論，是通過(guò)觀點(diǎn)交鋒展現(xiàn)思維與口才,，學(xué)識(shí)與閱歷的最佳平臺(tái),，也是解決爭(zhēng)端和培養(yǎng)協(xié)商理性的最有效途徑,。本課程按照基礎(chǔ)理論,、環(huán)節(jié)拆解、類型分析的順序,，分別闡述了辯論的定義,、基本態(tài)度、能力培養(yǎng),、組織方式,；辯論中的立論、質(zhì)詢,、反駁和總結(jié),；以及事實(shí)辯題、價(jià)值辯題,、政策辯題和哲理辯題這四種最主要的辯論類型,，能夠給予學(xué)習(xí)者全方位的指導(dǎo)。本課程擬以辯論活動(dòng)的實(shí)踐與鑒賞為主題,，以提高學(xué)生的思維水平和表達(dá)能力為宗旨,，以思想史上的著名演講辯辯論，以及當(dāng)代中學(xué)生辯論活動(dòng)的經(jīng)典賽事為素材,，以授課教師長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與反思總結(jié)為依據(jù),，通過(guò)深入辨析具體案例，結(jié)合多媒體資料與師生互動(dòng)環(huán)節(jié),，使辯論活動(dòng)真正融入到大學(xué)生素質(zhì)教育的背景之中,，全面提高學(xué)生的邏輯,、思維、溝通,、寫作以及口語(yǔ)表達(dá)等多方面的綜合能力,。

學(xué)生學(xué)習(xí)感想

學(xué)校組織的選修課活動(dòng)中，我選擇了辯論課,，充分的體會(huì)到了中華語(yǔ)言文化的博大精深,。

在了解了辯論的基本知識(shí)以后，便開(kāi)始準(zhǔn)備了第一場(chǎng)辯論賽,。一次次在課下緊張的討論,；周日周末回家后靜心準(zhǔn)備的稿子；一張張寫滿數(shù)據(jù)的紙... ...

終于,，迎來(lái)了真正辯論的那一天,，雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)了精心的準(zhǔn)備，但還是十分緊張,，心中不斷告訴自己:不要緊張,，盡自己的全力，表現(xiàn)出最好的狀態(tài),。輪到我發(fā)言了,，望著手中的熟悉稿子，飛快而流利地念出后便坐下,。

經(jīng)過(guò)后幾次的辯論,，我體會(huì)到了小組合作的重要性，豐富了對(duì)辯論的知識(shí),，同時(shí)也從辯論的過(guò)程中不斷磨礪自己,。

——初二1班呂家璇

演講與口才課程

《演講與口才》課程希望孩子們能勇于表達(dá)自己，善于表達(dá)自己,，在表達(dá)中展現(xiàn)自我,、發(fā)現(xiàn)自我，以“言”交友,。本課程主要面向兩類學(xué)生：一方面因羞澀而表達(dá)無(wú)章法,，一方面樂(lè)于表達(dá)卻苦于無(wú)展示的平臺(tái)。希望孩子們?cè)诮涣髦绣憻捬葜v與口才能力,；培養(yǎng)思辨能力,，以及獨(dú)立思考、敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的心理品質(zhì),；養(yǎng)成耐心傾聽(tīng),、尊重他人發(fā)言的良好交際習(xí)慣。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受

當(dāng)我信心十足、精神愉快地站在演講臺(tái)上,，與聽(tīng)眾共享自己的感覺(jué)和思想時(shí),，真的是一種美妙的感覺(jué)。

英語(yǔ)配音社

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，提升口語(yǔ)水平,，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿趣味，從而達(dá)到提高學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的最終目的,，我校初中于2015年創(chuàng)辦了英語(yǔ)配音社,。社團(tuán)招募了一些對(duì)配音感興趣，并且綜合語(yǔ)言水平較高的成員,。每周一期的社團(tuán)活動(dòng)都有固定的主題內(nèi)容,，如：經(jīng)典電影片段獨(dú)配，片段多角色混合配音,，配音PK大賽等,。配音社成員建立了自己的微信群和公眾號(hào)，定期錄制并發(fā)表優(yōu)秀作品,。成員們每周在微信群把配好的作品上傳至小組中大家一起互相點(diǎn)贊,、評(píng)論。每周大家會(huì)聚集在一起,，輕松地觀看英文電影片段,，練習(xí)發(fā)音，切磋配音技巧,。經(jīng)過(guò)反復(fù)地練習(xí)和實(shí)踐,，成員們?cè)诒拘Ｍ庹Z(yǔ)節(jié)上為大家呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的配音秀,，并且代表學(xué)校參加了市級(jí)比賽,，并榮獲金獎(jiǎng)。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受

也許是因?yàn)槲业目谡Z(yǔ)還需要鍛煉,，也許因?yàn)槲铱伤苄暂^強(qiáng)的嗓音,，本學(xué)期我參加了配音社團(tuán)。參加配音社之后,，我就變得更加開(kāi)朗了,。因?yàn)槊看魏托』锇樵谝黄鹕塘颗湟魞?nèi)容的時(shí)候，我都無(wú)比激動(dòng),。盼望著能有什么高難度的,、內(nèi)容精美的作品可以挑戰(zhàn)。但后來(lái),，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不用刻意的去那么“嚴(yán)陣以待”,，只要把你想象成劇中的那個(gè)人物就好。起初很難，但是多練幾遍之后,，便能達(dá)到“雙人合一”的這樣一種在我看來(lái)至高無(wú)上的境界,。

作為社團(tuán)社長(zhǎng)，我將一如既往地為社團(tuán)服務(wù),，在鍛煉自己配音技巧的同時(shí),，也增強(qiáng)了責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我希望社團(tuán)能和我們一起成長(zhǎng),，創(chuàng)造出更好的作品,。

——初二五班裴智敏

文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)介

在本學(xué)期的活動(dòng)中，秀谷文學(xué)社將重點(diǎn)放在經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀上,，分別以個(gè)人與集體的形式開(kāi)展了讀書交流活動(dòng),。在個(gè)性形式的活動(dòng)中，社團(tuán)成員通過(guò)主題演講的方式,，使用社團(tuán)成員自制的PPT課件想社團(tuán)成員展示了自己推薦的經(jīng)典文學(xué)作品,，這不僅讓社員們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)了更多經(jīng)典名作，也讓大家在活動(dòng)中收集更多好書,，在制作PPT的過(guò)程中再次溫習(xí)經(jīng)典的魅力,，促進(jìn)了社員的深度閱讀。

更值得一提的,，是在社團(tuán)指導(dǎo)耿天怡老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展的“朋友圈里聊文學(xué)”活動(dòng),。社員們以微信朋友圈為載體，或推薦文學(xué)作品,、或抒發(fā)閱讀感受,、或交流生活隨感，將文學(xué)與科技生活相結(jié)合,，不僅更廣泛地向生活中的親友們展示了文學(xué)社的活動(dòng),，也讓社員們?cè)谏钪谐酥膶W(xué)之舟詩(shī)意地棲息。

本學(xué)期的另一大重點(diǎn)活動(dòng)是觀看經(jīng)典名著改編的優(yōu)秀舞臺(tái)劇作品,。如《巴黎圣母院》《歌劇魅影》等,。原著的深邃思想與精彩情節(jié)，在舞臺(tái)劇演員的精彩演繹下,，給社團(tuán)成員帶來(lái)了不一樣的審美感受,，也加深了對(duì)原著的理解，可謂收獲頗豐,。

本學(xué)期秀谷文學(xué)社的活動(dòng)圓滿結(jié)束,。在下學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中，秀谷文學(xué)社的全體成員將繼續(xù)秉承“文學(xué)為舟,，詩(shī)意生活”的活動(dòng)理念,，組織更多有意義的社團(tuán)活動(dòng),，領(lǐng)略文學(xué)之美。

學(xué)生活動(dòng)感受

在本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中,，我們都受益匪淺,。社團(tuán)活動(dòng)不僅是在課余時(shí)間的消遣，還是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的另一種途徑,。在我們品讀文學(xué)經(jīng)典時(shí),，書中的人物活靈活現(xiàn)，生動(dòng)地浮現(xiàn)在我們腦海里,。當(dāng)我們欣賞歌劇時(shí),，便會(huì)加強(qiáng)原著人物在我們心中的形象。本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)舉行的很成功,，基本完成了預(yù)計(jì)的所有任務(wù),。社團(tuán)活動(dòng)讓我們了認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)并不是應(yīng)試教育的產(chǎn)物,，而是存在于生活中的,。正如一句老話“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。

足球課程簡(jiǎn)介

北外附校足球隊(duì)與足球選修課成立三年來(lái),，隨著不斷的發(fā)展與壯大學(xué)生參與度逐漸提高,，興趣愈加濃厚，由最初的12人發(fā)展到現(xiàn)今的48人,，帶隊(duì)及授課教師2人,。近年來(lái)我校足球隊(duì)參加市、區(qū)比賽成績(jī)突出,，2017年我校榮獲清河學(xué)區(qū)足球賽第一名,，并代表清河學(xué)區(qū)參加海淀區(qū)足球比賽榮獲第三名。

在足球特色建設(shè)上,，首先明確隨緣選拔條件及訓(xùn)練要求,，并按要求逐步實(shí)施，為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,，各項(xiàng)器械,、服裝與場(chǎng)地配備齊全,，每周訓(xùn)練時(shí)間固定的同時(shí),，賽前也要進(jìn)行加練，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,，嫌棄了學(xué)生們參與足球活動(dòng)的熱潮,，鍛煉了學(xué)生的身體，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)配合與協(xié)作精神,。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受

學(xué)校為了豐富我們的課余生活,，讓我們學(xué)到真正感興趣和喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，特別開(kāi)設(shè)了籃球、羽毛球,、跳繩等等種類的課程,，而我自然選擇了唯一“鐘愛(ài)”的足球。

每學(xué)期選課的時(shí)候都是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),，小到宿舍大到班級(jí),，全都在討論這件事情，最終,，經(jīng)過(guò)精心的備戰(zhàn)和爭(zhēng)奪,，再加上一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣，我選到了最稱心如意的足球,。因此,，大部分像我一樣的同學(xué)在上足球課是都有一個(gè)愉快的心情，每節(jié)課都能看到大家笑意盈盈,，臉上蕩漾著青春的笑容,，對(duì)于我們來(lái)講，足球課上不僅能夠?qū)W習(xí)各種技術(shù)技能,，提高競(jìng)技水平,，更是我們開(kāi)心的園地。

在緊張的學(xué)業(yè)壓力之下,，足球課給了我們一個(gè)很好的調(diào)節(jié)身心的機(jī)會(huì),，幾乎所有人都很好地把握住了這個(gè)機(jī)會(huì)，在兩年有余的體能及身體素質(zhì)測(cè)試中,，可以清晰的看到,，大部分學(xué)生都保持著成績(jī)不斷上升的趨勢(shì)，這說(shuō)明了足球上的鍛煉帶來(lái)的效果,，確實(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)的提高同學(xué)們的身體素質(zhì),，達(dá)到了健康運(yùn)動(dòng)及生活的目的。

即將告別足球課的我,，在這兩年中不僅鍛煉了身體,，更加學(xué)到了其中的科學(xué)方法。每次的理論課都是老師點(diǎn)滴滲透的過(guò)程,，更是在潛移默化中影響著我們每一個(gè)人,，更加幫助我養(yǎng)成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。相信在未來(lái)的生活與運(yùn)動(dòng)中,，我能夠帶著科學(xué)的運(yùn)動(dòng)方式方法投入到以后的每一天,。 ——初三（9）班張文浩

籃球課程介紹

籃球是一項(xiàng)集體的對(duì)抗性、技戰(zhàn)術(shù)的多變性,、運(yùn)用的復(fù)雜性于一身的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，且趣味性強(qiáng),、簡(jiǎn)單易學(xué)、因而深受廣大青少年的喜愛(ài),。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),，參加籃球活動(dòng)，能在奔跑,、跳躍的過(guò)程中,，發(fā)展力量、速度,、耐力和靈敏等素質(zhì),；能在復(fù)雜多變的賽場(chǎng)上，提高分析能力和應(yīng)變能力,；能在激烈對(duì)抗環(huán)境里,，磨煉意志，發(fā)展個(gè)性和智能,；能在相互配合的過(guò)程中,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體主義品質(zhì)；能在觀賞比賽的過(guò)程中,，培養(yǎng)審美情趣,，豐富課余文化生活。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受

在老師的認(rèn)真教學(xué)和指導(dǎo)下,，我們進(jìn)行了許多訓(xùn)練,，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)習(xí)認(rèn)真,，積極性高,，興趣大，進(jìn)步快,，籃球運(yùn)動(dòng)具有較強(qiáng)的集體性,，它要求參加者必須齊心協(xié)力、密切配合,、互相幫助,，發(fā)揮集體的力量，爭(zhēng)取比賽的勝利,。因此參加者容易形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體榮譽(yù)感,、嚴(yán)格的組織性和頑強(qiáng)的意志以及積極拼搏的精神，并能夠使參加者相互了解,，形成友好的交往和長(zhǎng)期的友誼,。通過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，全面地發(fā)展身體機(jī)能和素質(zhì),，培養(yǎng)了正確的人生觀和良好的道德情操,。籃球課程在學(xué)校和課余校園文化生活中,，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流和也促進(jìn)了我們德,、智、體,、美的全面發(fā)展,。也加強(qiáng)了我們的集體主義觀念。 ——初二七班孫天齊

健美操課程介紹

健美操是一項(xiàng)充滿了韻律感,、運(yùn)動(dòng)感,、以及對(duì)學(xué)生身體形態(tài)有良好塑造性的運(yùn)動(dòng)。既有舒展的動(dòng)作,，又有悅耳的音樂(lè),，給學(xué)生一種美的享受，在音樂(lè)的配合下使身體各部分協(xié)調(diào)地完成各種動(dòng)作,，再加上一些簡(jiǎn)單而比較優(yōu)美的造型和練習(xí),，培養(yǎng)了學(xué)生的表現(xiàn)力，提高審美觀,，學(xué)生能夠展現(xiàn)一套完整的健美操動(dòng)作,；養(yǎng)成一種終身體育鍛煉的習(xí)慣，保持心情愉悅,。,。因此，深受學(xué)生們的喜愛(ài),。

健美操隊(duì)代表學(xué)校曾獲2018年北京市啦啦操錦標(biāo)賽二等獎(jiǎng),；全國(guó)啦啦操聯(lián)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受

我是北外附校We are young初中健美操隊(duì)的一員,，作為一名健美操隊(duì)員,，我衷心的熱愛(ài)健美操這個(gè)項(xiàng)目。練習(xí)健美操總能讓我感到快樂(lè),。訓(xùn)練有苦也有甜,，臨近比賽的時(shí)候，我們的訓(xùn)練量很大,，很累,，也很辛苦，但是用汗水換來(lái)的是整齊劃一的動(dòng)作,，是豐富多彩的動(dòng)作變換,，是光榮的能夠上場(chǎng)比賽。這一切的付出都是值得的,。我喜歡我們健美操隊(duì)的氛圍,，每一位同學(xué)都很開(kāi)朗,，互相鼓勵(lì)，激勵(lì)彼此,，所以我們總能戰(zhàn)勝困難,。無(wú)論怎樣，我還會(huì)一路的走下去,，堅(jiān)持下去,，我相信，迎接我們的,，將會(huì)是絢爛的彩虹,。——初一9班校健美操隊(duì)隊(duì)員夏晨悅

田徑課程簡(jiǎn)介

田徑或稱田徑運(yùn)動(dòng),，是田賽,、徑賽和全能比賽的全稱。現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)的分類不同,，主要包括競(jìng)走,、跑、跳躍,、投擲以及由跑,、跳、躍,、投擲的部分項(xiàng)目組成的全能運(yùn)動(dòng),，共計(jì)四十多項(xiàng)。田徑運(yùn)動(dòng)課程的任務(wù)在于掌握田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù),、技能和理論,，具備傳遞田徑知識(shí)、技能,、技術(shù)的本領(lǐng),，最終體現(xiàn)在應(yīng)用上。因此要在現(xiàn)有田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上拓寬領(lǐng)域,，在教學(xué)中增進(jìn)趣味性,、知識(shí)性和娛樂(lè)性成分，激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài),，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，進(jìn)而形成終身鍛煉的良好習(xí)慣,。

學(xué)生學(xué)習(xí)感想

初三上學(xué)期就要結(jié)束了,，我們的田徑課也接近了尾聲。回想課上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然很累,，但更多的是快樂(lè)！在田徑課上不僅學(xué)會(huì)了技能,、同時(shí)還收獲了友誼,。三年的田徑訓(xùn)練讓我對(duì)“田徑類運(yùn)動(dòng)”的概念有了全新的認(rèn)識(shí),。過(guò)去我理解的田徑運(yùn)動(dòng)主要包括田賽和徑賽,，往往是跑、跳,、投等競(jìng)技類體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，我們追求的目標(biāo)是取得更好的成績(jī)，而現(xiàn)在我知道除了競(jìng)技類田徑項(xiàng)目外,，還有生活類,、趣味類或游戲類田徑運(yùn)動(dòng)，它的追求目標(biāo)是讓我們掌握基本技術(shù)和鍛煉身體的合理方法,，強(qiáng)化的是其生活化,、簡(jiǎn)單化、豐富多彩的特點(diǎn),。我喜歡的田徑類運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了一切,。 ——初三9班周佳惠

戶外生存課程簡(jiǎn)介

戶外運(yùn)動(dòng)中難免會(huì)遇到突發(fā)情況，如果心中有數(shù),，就可以臨危不懼,。本課程主要講解在戶外運(yùn)動(dòng)中可能會(huì)遇到的一些突然情況及自救方法，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生從理論上掌握自救的一些方法,，掌握野外生存技能,。在以后的野外活動(dòng)中使學(xué)習(xí)者盡可能的少受傷害，具有實(shí)用性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn),。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受

以前看貝爺?shù)墓?jié)目,，覺(jué)得很刺激，很想去體驗(yàn)一下,。學(xué)習(xí)了《野外生存》這門課,，使我掌握了一些野外生存的技巧，以后有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)時(shí)可以避免自己受到環(huán)境威脅,。并且拓寬了我的知識(shí)面,，我學(xué)會(huì)了怎么用手表判斷方向，如何選擇合適的裝備等,，獲益匪淺,。

心理健康課程介紹

初中心理健康選修課旨在提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀、健康向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展,。

本課程根據(jù)初中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，以體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主,，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn),，并主動(dòng)進(jìn)行心理調(diào)試。幫助學(xué)生們加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),，客觀評(píng)價(jià)自己,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行積極的情緒體驗(yàn)與表達(dá)，并對(duì)自己的情緒進(jìn)行有效管理,，著重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)失敗和挫折的能力,。通過(guò)各種探索性的活動(dòng)，讓學(xué)生積極思考,，自我反省和感悟,，獲得心理健康知識(shí)和自我心理保健的方法與技能。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受

心理健康課對(duì)我來(lái)說(shuō),，非常有趣,。我們這個(gè)班有很多不同班級(jí)的陌生同學(xué)，剛開(kāi)始我還覺(jué)得不熟悉,，但是后來(lái),，老師帶領(lǐng)大家一起做心理活動(dòng)、一起玩兒游戲,、一起進(jìn)行戶外比賽,，大家非常開(kāi)心… …老師還給我們講一些心理知識(shí)，讓我打開(kāi)了視野,，知道了很多的東西,。

我很喜歡這個(gè)心理選修課！ ——初一（8）李雪嬌