培養(yǎng)學(xué)生使用學(xué)科語言的探討——初中文綜組教研活動(dòng)
發(fā)布日期：2018-11-27 信息來源：
11月27日上午，初中文綜組的老師聚集在211會(huì)議室,，針對(duì)期中考試質(zhì)量分析會(huì)上分析到學(xué)生存在的問題,，老師們進(jìn)行了如何培養(yǎng)學(xué)生使用學(xué)科語言的措施研討,。
伊廣花老師就下周初一,、初二年級(jí)即將舉行的《史地生政四科聯(lián)賽》進(jìn)行講解說明,，分配給不同學(xué)科的任務(wù),，統(tǒng)籌規(guī)劃,，為即將舉行的學(xué)生活動(dòng)提前做好充分準(zhǔn)備。
何宇老師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和考試的要求,，對(duì)歷史學(xué)科學(xué)法提出了建議,。課堂上多通過材料培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息能力，讓學(xué)生運(yùn)用好手中課本資源,，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，建構(gòu)知識(shí)體系。補(bǔ)充資料,，完善課堂問題設(shè)計(jì),，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理。培養(yǎng)學(xué)生歷史語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡潔性,。
王琦靜老師分享了自己在地理課上的做法，凈化教師語言潛移默化的影響學(xué)生的學(xué)科語言表達(dá),。教師應(yīng)該做到課前理清教學(xué)思路,、凈化課堂語言、語言生動(dòng),，重點(diǎn)要突出,。
伊廣花老師就政治學(xué)科特點(diǎn)，從課堂和作業(yè)兩個(gè)方面提出了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科語言的一些措施,。首先,，老師課堂語言要規(guī)范，使用學(xué)科語言,，尤其是教師總結(jié)和板書出本節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)時(shí),，一定是運(yùn)用學(xué)科語言。其次,，當(dāng)學(xué)生回答問題出現(xiàn)不規(guī)范的學(xué)科語言時(shí),，老師要及時(shí)糾正，示范,。作業(yè)方面,，在課上列舉有代表性的不規(guī)范使用學(xué)科語言的答案，針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行糾正,、強(qiáng)調(diào),。第三，每個(gè)單元進(jìn)行知識(shí)小測(cè),，把主要的知識(shí)點(diǎn),，專業(yè)術(shù)語，進(jìn)行填空測(cè)驗(yàn),，爭取人人過關(guān),。經(jīng)過多次強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生會(huì)有意識(shí)地使用學(xué)科語言,。
三位有中考經(jīng)驗(yàn)老師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生使用學(xué)科語言措施的分享,，引起了在座老師的思考，對(duì)于自己所教學(xué)生的問題都有了初步的解決方案。最后伊廣花老師提出要求：各位老師在以后的實(shí)踐教學(xué)中繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生學(xué)科語言的研究和探討,，在期末大家就這方面的研究成果進(jìn)行分享,。
（撰稿：初中文綜組王琦靜 編輯：何穎）
