中學(xué)復(fù)語組開展主題教研活動系列報道——“如何有效針對學(xué)情設(shè)計學(xué)案與課后測試”專題研討
發(fā)布日期：2018-11-01 信息來源：
10月30日,， 我校初中復(fù)語組開展了“如何有效針對學(xué)情設(shè)計學(xué)案與課后測試”為主題的集體教研活動。
初中復(fù)語組老師們深入探討如何有效針對學(xué)情來設(shè)計學(xué)案與課后測試,。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的大背景下,，打造高效的外語課堂勢在必行。在充分汲取和吸收課堂語言知識和技能的同時又能增加學(xué)生對語言學(xué)習(xí)的興趣,，導(dǎo)學(xué)和檢測就成為了高效的學(xué)習(xí)武器,，學(xué)案和課后測試發(fā)揮的作用最大。教師依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平,，知識經(jīng)驗,，為指導(dǎo)學(xué)生進行主動的知識建構(gòu)而編制學(xué)習(xí)方案。這實質(zhì)上是教師用以幫助學(xué)生掌握教材內(nèi)容,，溝通學(xué)與教的橋梁,，也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和建構(gòu)知識能力的一種重要媒介，具有“導(dǎo)讀,，導(dǎo)聽,，導(dǎo)思，導(dǎo)做”的作用,。而課后測試可以幫助學(xué)生在課后及時鞏固復(fù)習(xí)課堂知識重點,，起到溫故知新的作用，同時教師可以通過學(xué)生課后測試初步檢測學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果以及學(xué)業(yè)水平,，幫助學(xué)生后期制定個性化的學(xué)習(xí)方案,。
德語備課組長潘鐸軒老師以“如何認(rèn)識學(xué)情”和“何為有效的課堂”為切入點引起老師們的熱烈討論。潘鐸軒老師以導(dǎo)學(xué)案的現(xiàn)存問題進行分析,，并展示了德語問卷調(diào)查范例,，分享了德語學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和學(xué)情。各個語種教師就自己班級的實際情況進行討論,，切合學(xué)生的實際情況,，綜合各方面學(xué)情，設(shè)計有效的導(dǎo)學(xué)案和課后測試,。本次教研活動研究外語教學(xué)的重點問題,，對于提高課堂效率以及學(xué)生外語學(xué)習(xí)大有裨益。
（撰稿：中學(xué)復(fù)語組唐慧敏 編輯：何穎）
