跨媒介融入,，畫意展詩情——我校高一語文教研組探索創(chuàng)意語文課
發(fā)布日期：2018-10-09 信息來源：
我校高一語文教研組大膽嘗試，在學(xué)習(xí)完必修一新詩單元之后，讓學(xué)生選取喜歡詩歌的部分內(nèi)容,，用繪畫的形式展示出來,。
新課標(biāo)“跨媒介閱讀與交流”教學(xué)提出,，通過實(shí)例分析,，研討多種媒介信息存儲、呈現(xiàn)與傳遞的特點(diǎn),，分析合理選擇,、恰當(dāng)運(yùn)用不同類型的媒介對表現(xiàn)主題、傳遞信息,、促進(jìn)交往所產(chǎn)生的影響,，總結(jié)形成結(jié)論,。
高一語文教研組的老師們結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需求及興趣特點(diǎn)，圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)群創(chuàng)設(shè)能夠引導(dǎo)學(xué)生廣泛,、深度參與的學(xué)習(xí)情境。通過多樣的語文實(shí)踐活動,，融合聽說讀寫,，跨越古今中外，打通語文學(xué)科和其他學(xué)科語文學(xué)習(xí)和學(xué)生的生活世界,。
詩是培養(yǎng)趣味的最好媒介,，養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，從讀詩,、品詩,、賞詩到畫詩。學(xué)生或用水粉或用簡筆等形式充分展現(xiàn)了自己的繪畫技巧,，使詩歌的意境美躍然紙上,。此次學(xué)科活動不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,，更加深了學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解,。
（供稿：高一語文組婁樹華 編輯：何穎）
