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9月26日上午,，四年級(jí)數(shù)學(xué)組王曉晨老師在四（9）班進(jìn)行了黨員教師示范課,。

王曉晨講授《溫度》時(shí),，以說(shuō)天氣情況導(dǎo)入,，圍繞三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)。第一個(gè)問(wèn)題探索如何表示零上溫度和零下溫度,，通過(guò)溫度實(shí)例認(rèn)知零上溫度和零下溫度的實(shí)際意義,，并引入帶有符號(hào)的數(shù)表示零上溫度和零下溫度,。第二個(gè)問(wèn)題中,，溫度計(jì)是數(shù)軸的直觀模型,，通過(guò)在模型上標(biāo)記溫度的活動(dòng)，體會(huì)零上溫度,、零攝氏度與零下溫度在溫度計(jì)上的位置與順序關(guān)系,，第三個(gè)問(wèn)題則要求把零下溫度用帶負(fù)號(hào)的數(shù)來(lái)表示，并能比較零下溫度的高低,。

本節(jié)課充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，通過(guò)結(jié)合生活中真實(shí)的溫度實(shí)例，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂參與度十分高,，讓學(xué)生在課堂中收獲到數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)擴(kuò)充了科學(xué)小常識(shí),，豐富學(xué)生的知識(shí)量，也讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)中特別又簡(jiǎn)單的符號(hào)美,。

（供稿：小學(xué)數(shù)學(xué)組    編輯：何穎）