·我校開展“生命成長(zhǎng)教育”系列心理主題沙龍活動(dòng)
發(fā)布日期:2015-11-06 信息來源:
本學(xué)期,我校以林衛(wèi)民校長(zhǎng)提出的“學(xué)校教育要回歸對(duì)生命的關(guān)懷,,追求生命的真實(shí)成長(zhǎng)”教育理念為指引,,積極建設(shè)可以提供學(xué)生自由、快樂,、幸福地展現(xiàn)生命的靈動(dòng)與鮮活的充滿勃勃生機(jī)的校園氛圍,。宿管中心心理室以生命成長(zhǎng)教育為主旨,,以學(xué)生心理社團(tuán)為平臺(tái),將生命教育與積極心理學(xué)的理念相融合,,采取學(xué)生社團(tuán)自主心靈成長(zhǎng)團(tuán)體和教師引導(dǎo)相結(jié)合的方式,,通過開發(fā)多種形式的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),面向全體學(xué)生自主選擇,,教育活動(dòng)以學(xué)生為主體,,為學(xué)生們提供了一個(gè)自由的心靈成長(zhǎng)樂園。
指導(dǎo)教師李丹,、徐可通過創(chuàng)設(shè)安全的交流平臺(tái)與成長(zhǎng)場(chǎng)域,,在安全、放松的團(tuán)體輔導(dǎo)氛圍中,,通過冥想,、繪本、繪畫,、音樂,、舞動(dòng)、沙盤,、游戲,、手語舞等團(tuán)體輔導(dǎo)形式,引導(dǎo)學(xué)生開放性地分享其成長(zhǎng)環(huán)境中“存在的現(xiàn)實(shí)問題”(如情緒困擾,、人際沖突,、自我認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)問題等相關(guān)現(xiàn)實(shí)事件),,鼓勵(lì)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)主題相關(guān)的人生經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)思考,,教師通過現(xiàn)場(chǎng)生成的鮮活的生活經(jīng)驗(yàn)為素材進(jìn)行教育引導(dǎo)。在引導(dǎo)個(gè)體成員成長(zhǎng)的同時(shí),,影響其他成員相互學(xué)習(xí)模仿,、相互支持、集思廣益,,在深刻體驗(yàn),、心靈感悟和生命活力的激活中,獲得有意義的東西,,改造發(fā)展自我經(jīng)驗(yàn),與他人經(jīng)驗(yàn)整合并內(nèi)化,,使學(xué)習(xí)從體驗(yàn)的層次深入到認(rèn)知,、身心、人格的健全與發(fā)展,。
“生命成長(zhǎng)教育”系列主題沙龍活動(dòng),,帶領(lǐng)學(xué)生們從更高的人生視角,,討論思考有關(guān)珍惜生命、生命的意義,、生命的潛能,,學(xué)習(xí)悅納自我、珍愛生活,、探詢意義,、走向卓越。在自我覺醒,、自我成長(zhǎng)的心靈成長(zhǎng)之路上,,心理健康教育領(lǐng)域有關(guān)情緒管理、人際關(guān)系,、學(xué)習(xí)困擾,、人生規(guī)劃等方面的教育內(nèi)容得到了更加有效的教育滲透。
《獾的禮物》繪本讀書會(huì)主題沙龍
感恩父母,,與父母更好相處”主題冥想沙龍
“曼陀羅”繪畫放松主題沙龍
(宿管中心心理室)
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