·“學生喜愛的班主任”候選人材料
發(fā)布日期：2016-04-13 信息來源：
劉宏利教師簡介
劉宏利，本科學歷,，北京市北外附屬外國語學校小學語文教師,、班主任,，中教一級職稱,。曾榮獲北京市海淀區(qū)“師德之星”,、海淀區(qū)“四有教師”,、海淀區(qū)“三八紅旗手”,、西北旺學區(qū)“優(yōu)秀中隊輔導員”、校級“先進工作者”,、“優(yōu)秀班主任”,、全國春蕾杯比賽“園丁獎”、海淀區(qū)藝術節(jié)朗誦比賽“優(yōu)秀輔導教師”,、全國“中華文化小大使伯樂獎” 等榮譽,。所帶班級多次獲得校“優(yōu)秀班集體”稱號,。她的帶班理念是：用真心,、真情，平等,、公正地去關愛每一位學生,。注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響著學生及家長,。
教師座右銘
“德高為師，身正為范,，為人師表,，以德為首”
教師事跡材料
讓班集體成為“生機盎然的樂園”
劉宏利 北京市北外附屬外國語學校
北外附校二（10）班擁有37名少先隊員。 一位和藹可親的班媽媽,，37位活潑可愛,、爛漫天真的孩子，他們,，就是這個溫暖大家庭的成員,。歡笑常溢滿這個家庭，因為它給予孩子們精神上的滿足,；真情常環(huán)繞這個家,，因為愛意在每一個人心中流淌。一個溫馨和諧的大家庭,、一個生機盎然的樂園,、一片純真圣潔的心靈土壤。
一,、班級管理創(chuàng)新,建造良好習慣的樂園,。
成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，必須要有強烈的社會責任感,，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理,。所以平時我瞅準時機,，對學生進行這方面的正確引導。班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,；愛心給社會,；誠心給朋友；孝心給父母,；信心給自己,。讓同學們明白自己是集體的主人，愛集體,，就要從身邊的每一件小事做起,。每次班隊會課會專時專用，形式生動,，針對性,、教育性、實用性強,，且有所創(chuàng)新,。我重視對學生良好行為習慣的培養(yǎng),，采取“兩抓、兩樹”的方法,，即抓常規(guī),、抓班風、樹榜樣,、樹正氣,。在每個方面都樹立好的典型，讓學生時時都有學習的榜樣,。學生之間結對子,，采用一幫一的方法大家共同進步。平時,，我努力做到用真心真情,、平等公正對待每一個學生，絕不放棄一個孩子,。我還讓學生明白：一個集體只有一個人好或幾個人好那不算好,，只有大家都好，沒有一個掉隊的,，那才是真正優(yōu)秀的班集體,。我從學習習慣和生活習慣兩個方面培養(yǎng)學生。設立班級勞動崗,，人人有事做,，事事有人做。大家互相監(jiān)督,、互相提醒,，快樂成長。逐步將熱愛班級管理,，有能力管理的人才挖掘出來,，許多平時默默無聞的同學做起管理居然也是像模像樣。值日輪崗制帶給同學們的是自信和責任感,。我注重培養(yǎng)學生的學習習慣,，從做好課前準備、聽到鈴聲主動坐端正,、專心聽講積極發(fā)言,、認真完成并及時上交作業(yè)這幾個方面對學生進行評價，樹立榜樣,，經(jīng)常對學生進行思想教育,，結合班級出現(xiàn)的問題給學生講道理、講故事。每個學生在平時都能夠認真完成各科作業(yè),，班級各科成績在年級名列前茅,。我注重學生的文明禮儀教育，對學生坐,、站,、行,、說等細節(jié),，處處關注、提醒,、指導,，培養(yǎng)其良好習慣。加強學生的安全教育,，發(fā)現(xiàn)班級不安全因素及時排查,，班級設立2名安全監(jiān)督人員，發(fā)現(xiàn)學生做危險的事及時阻止,，讓學生把安全牢記在心中,。班級沒有發(fā)生過一起安全事故。我還注重班干部隊伍的建設,。班干部以“自我教育,、自我管理、自我服務”的原則開展班級的各項工作,。經(jīng)過一段時間的鍛煉,，班干部都能在他們負責的工作方面獨當一面。
通過這樣一點一點地滲透教育,，各種不懈的努力,，班級同學之間關系融洽，團結一致,，互幫互助,。班級事宜人人有責、人人參與,，具有了集體意識和團隊意識,。保證了整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌,，措施得力,，效果顯著。班級逐步成了良好習慣的樂園,。
二,、書香浸潤班級，建造喜歡讀書的樂園
為了營造健康文明的班級文化氛圍，扎實推進素質教育,，創(chuàng)造一方凈土,，讓讀書成為習慣，讓書香浸潤班級,，我組織開展流動圖書館（圖書角）建設工作和“我讀書,，我快樂，我成長”的讀書活動,，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要,。我精心布置教室和班級圖書角，讓教室的每一面墻壁都會說話,，每一個角落都能聞到書香,。以《二年級推薦書目表》為依托，學生自主充實書柜,，豐富學生讀書生活,。發(fā)動學生從家里帶課外書，指導班級圖書管理員編序造冊,，并認真填寫《班級圖書借閱記錄表》,，建立健全相關閱讀制度。做到每一個孩子有書讀,，讓他們每天生活在書香中,。開展師生共讀一本書、親子共讀一本書的活動,，并做好閱讀記錄,。班級有統(tǒng)一的《閱讀記錄卡》，摘抄精美詞句,，寫一兩句話的感想,。學生雙休日、節(jié)假日,，做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣,，一種樂趣,。班級每月舉行一次讀書交流會。以“讀書筆記交流展示”,、“我最推崇的名人名言”,、“好書我推薦”等小板塊，向同學們展示自己的閱讀成果,，介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成了良好的讀書氛圍,，班級真正成了喜歡讀書的樂園,。
三、開展豐富活動,，建造全面發(fā)展的樂園
為了開闊學生的視野,，豐富各方面的知識，充分利用家長的資源,，使學生得到全面發(fā)展,，班級開展了豐富多彩的活動。利用班會時間開展了“家校合力,，把多彩的世界帶進課堂”家長進課堂系列活動,?；顒娱_展的有聲有色,，不到兩年的時間，班級已進行了30多次的家長進課堂活動,，每次學生都有新的收獲和感悟,。為了提高學生自身的各方面能力，班級又開展了“我想和你分享”活動,，學生經(jīng)過精心準備,，把自己最喜歡的、最想和大家分享的內容以多種形式展示給大家,，受到學生及家長的高度贊揚,。利用課前3分鐘，分別進行“成語故事”及“好書我推薦”等活動,，學生人人參與,，既鍛煉了能力，又有了收獲,。班級還適時開展了“走進經(jīng)典”“紀念孔子誕辰”“春節(jié)習俗我知道”“講故事大賽”“課本劇表演”古詩誦讀比賽““迎國慶,、送中秋”、“走近春天,，我會贊美”,、“感恩”等多項活動。每次活動,，同學們踴躍參加,，積極練習，這樣的活動,，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感,。在活動中努力建造了一個團結向上,、富有朝氣、全面發(fā)展的樂園,。受到了領導的表揚,、同仁的認可、家長的肯定,。
四,、付出辛勤汗水，建造碩果累累的樂園,。
在老師及同學們的努力下,，同學們憑著自信與拼搏，在成長的路上留下了自豪的足跡：分別獲得了?！皟?yōu)秀班集體”,、校運動會“精神文明獎”、校運動會“總分第一名”,、運動會“入場式二等獎”,、校“五月的鮮花歌唱比賽一等獎”,、?！翱萍脊?jié)優(yōu)秀班集體”、?！坝⒄Z月優(yōu)秀班級”,多名同學在海淀區(qū)藝術節(jié)武術,、繪畫、朗誦等方面獲獎,。
學生推薦材料
喜愛班主任的關鍵詞：嚴于律己,、嚴中有愛、嚴中有信,、嚴中有章,、嚴中有度。
劉老師——嚴中有愛的老師
梁梓桐
劉老師是我們的班主任,，她是一位“嚴中有愛”的老師,。
劉老師對我們都很關心，發(fā)現(xiàn)誰坐姿不正確,，眼睛離書本太近,，就會及時糾正。上個星期的星期三,，剛下第3節(jié)課,，我突然肚子痛起來，劉老師快速走到我面前,，彎下腰來詢問我怎么了,。我還沒來得及說話,，就一下子吐了起來，吐得劉老師滿腳都是,，劉老師二話沒說,，趕忙給我捶背，并叫同學們幫我倒杯水,，等我吐完,，劉老師顧不得擦自己身上的嘔吐物，而是拿來拖把,，把我吐得臟物清理干凈,，并趕緊打電話和我媽媽聯(lián)系。同時還一邊安慰我叫我不要害怕,。劉老師自從成為我們的班主任,，便把愛心平均分成37份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上,。記得本學期的一次體育課上,，我們班的何秋錦不小心扭傷了，劉老師每天都叮囑她一定要小心,，不能劇烈活動,，并安排一位同學在各方面照顧她。劉老師對我們要求非常嚴格,，不僅傳授給我們知識，還教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣,。老師常說：“你們就像小樹苗,，要想長得又高又壯，必須從小把他扶正了,?！彼越o我們規(guī)定：上課時不準做小動作，不準亂說小話,，不準上學遲到,，不準在學校吃零食。下課后,，老師叫我們不要玩危險游戲,，要注意安全，學生有困難可以找老師解決,。她對不遵守規(guī)矩的學生從不大發(fā)雷霆,，總是一遍一遍的勸導，讓同學們有改正錯誤的機會,。當我們取得了一點點成績的時候,，她會及時地給與我們鼓勵,，在這種方式管理下，我們班在各方面表現(xiàn)十分突出,，每年都榮獲優(yōu)秀班集體,。
北京市北外附屬外國語學校 二年級10班 梁梓桐
劉老師——嚴中有度的老師
姜彥竹
在那么多的老師中，有許多老師都讓我喜愛的,，但我最喜愛的還是我們的班主任——劉老師,。因為她是一位“嚴中有度”的老師。
劉老師黑黑的頭發(fā)直直的,，不大也不小的嘴巴,，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識,，給了我們快樂,。在課堂上，劉老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文,，讓你聽得如醉如癡,，不會顧及別的與學習無關的事。這樣,，在考試時,，你定會取得意想不到的成績。
記得有一次,，孫宇東同學考的不是太好,，十分不開心，劉老師看見了,，走向前去,，跟他說：“沒事的，失敗是成功之母,，相信你在下一次測驗中一定能取到優(yōu)異的成績,，加油?！睂O宇東在聽了老師的話以后,，充滿了信心。平時上課,，遇到同學們不積極舉手發(fā)言時,，劉老師并沒有大聲訓斥，而是嚴肅地跟我們說,；“同學們,，一定要積極舉手發(fā)言，學生學生就是不會才來學習的,，要養(yǎng)成不懂就問的好習慣,?！眲⒗蠋熝普T的教導，有如春風化雨一般,，為我們打下了良好的基礎,，我將來一定做一個對社會有用的人，除了報答父母,，還感謝劉老師的悉心栽培,。劉老師真是一個非常好的老師，我們全班同學都特別熱愛她,，都很尊重她,！
北京市北外附屬外國語學校 二年級10班 姜彥竹
劉老師——嚴中有章的老師
梅家伊
劉老師為我們講解題目時清楚明白，一聽就懂,。上課時,，劉老師在上面滔滔不絕，我們在下面聽得津津有味,。劉老師還會講一些相關的小故事呢,！我轉學到這個班的時候，劉老師給我的第一感覺就是和藹可親,、文質彬彬,。我們很喜愛她，有一句俗語說：嚴師出高徒,。我可想當高徒了,。有一次，我聽著聽著就走神了,，便和前面的同學小聲地說起話來,，結果被老師看見了。此時,，我只看見老師在笑著講課，而眼睛卻注視著我們,，這時的我慢慢地低下了頭,，感覺臉在發(fā)燒，在老師心目中一直都是好學生的我竟然做出這種事,。老師不但沒有指責我,，反而用眼神提醒我不該這樣做，我們很快意識到了自己的錯誤,。有一段時間我對學習松懈了,，字寫得潦草，而且錯的較多,。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我,，和我一起分析情況,，找出了病根。她從不偏心,，對待每一個同學都公平公正,。不管身份的高與低。成績的好與壞,，她都花同樣的心思,，同樣的精力教我們相同的知識。
在生活上,，老師就如媽媽一樣愛護我們,，如果有哪位同學生病了，她會打電話關切地問候,。等她（他）病好了,，老師會給她（他)講不懂的地方。我們失敗了,，她會鼓勵我們不要灰心,；我們成功了，她會夸獎我們真棒,，我們都喜歡這樣的劉老師,。
北京市北外附屬外國語學校 二年級10班 梅家伊
劉老師——嚴中有章的老師
馬果
劉老師是我們學校最出色的老師。我們班的同學都很喜歡她,。劉老師上課會用不同的方法來達到教學目的,。當然，也不會死板的教學,，她上課聲情并茂,，語言幽默詼諧。她說的每一句話,，深深的印在我們的腦海里,。劉老師用自然甜蜜的微笑，簡單易懂的手勢,，恰到好處的語言,，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門。我非常佩服劉老師那雙炯炯有神的眼睛,，我們的小小變化無法逃脫她的眼睛,。記得一次語文測試，我覺得題都非常簡單,，所以沒有認真做題,。當試卷發(fā)下來，我一下子傻眼了，我竟然考了良,，我的眼淚都快要流出來了,，劉老師說：“想一想為什么會沒有考好，吸取了這次的教訓,，相信你以后一定會考好的,。”聽了這些話,，我又重新振作起來,，認真聽老師講的每一道題，也分析了這些題為什么會錯,，是因為不會做,，還是因為粗心大意。而且這些題大部分都是閱讀錯的,，所以我在家里每天都要做一篇閱讀理解小短文,，功夫不負有心人，我終于在期末考試中取得了好成績,。
北京市北外附屬外國語學校 二年級10班 馬果
劉老師——嚴于律己的老師
楊名潤
劉老師說的最多的一句話是：請看劉老師怎么做,。在教育我們時，劉老師從來都是“喊破噪子,，不如做出樣子,，要想正人，必先正己”,。所以,，無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染我們,，她時刻注意自己點點滴滴言行的影響,。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己,，做出表率,。近兩年來，劉老師的言談舉止,，都處于我們最嚴格的監(jiān)督之下,，她從細小之處給我們做出榜樣。比如：上課口令一出,，可有的學生還在忙自己的事，沒有站好,，劉老師就會提醒他們,，請看看劉老師是怎么站的，老師站好面對你們,，是對你們的尊重,，那你們應該怎樣做呢,？聽到老師的話，我們就會馬上站直,，大聲向老師問好,。劉老師說：“老師就是最好的榜樣，時刻處于被學生效仿之中,。所以,，當我要求學生努力學習時，我首先做到了認真的工作態(tài)度,；當我教育學生熱愛勞動時,，我沒有指手劃腳，而是和學生一起參與勞動,；當我叮囑學生遵守紀律時,，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……”在劉老師的言傳身教下，終于,，有人主動彎腰揀廢紙了,；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為同學講題了……當劉老師表揚我們時,，同學們的回答都是一樣的：“我是跟您學的”,。
北京市北外附屬外國語學校 二年級10班 楊名潤
