【小學?勞動周活動】致敬勞模,，爭當先鋒——我校組織勞動周系列活動
發(fā)布日期：2023-04-28 信息來源：
為進一步強化學生的勞動觀念，引導學生認識,、感悟工匠精神,，達到“以勞樹德”“以勞強志”“以勞健體”的目的,，實現(xiàn)學生勞動素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的全面提升。本周,，我校組織開展勞動周系列活動,。
4月24日，我校舉行“致敬勞模,，爭當先鋒”主題升旗儀式,。在升旗儀式上，三位同學深情并茂地講述了在不同領(lǐng)域奉獻的勞模先進事跡,，致敬為國家奉獻的醫(yī)療專家,、航海航天研究員和人工智能專家，并表彰了在校園中,，熱愛勞動,、積極參加勞動課程和實踐活動的學生，他們被評為“2023年校級五一勞動模范”,。主題升旗儀式拉開了勞動周活動的序幕,，為期一周的勞動活動精彩紛呈。
生活技能大賽
每個年級開展各具特色的生活技能比賽,，為孩子們提供了學習展示勞動技能的舞臺,。
良好的行為習慣對孩子未來的成長至關(guān)重要，一,、二年級是孩子良好行為習慣培養(yǎng)的重要階段,。為促進學生養(yǎng)成良好的整理習慣，進一步養(yǎng)成“自己的事情自己做”的勞動意識,，一,、二年級開展了“小柜門整理小達人”的比賽。
班主任帶著學生學習了本次評比的標準，如小柜門及時關(guān)閉,、小柜門物品擺放整齊,、書包帶或其他物品不露在柜門外、走廊地面無亂丟的書本,、物品或垃圾等,。
隨后，班主任組織學生開始比賽,，每10名學生一組進行物品整理和擺放,，比賽過程中，學生們安靜有序,，動作迅速,，把書包、衣服,、抱枕等物品分類,，將小柜門整理的整整齊齊、干干凈凈,。
最后,，老師按照評比標準進行檢查，表彰小柜門整理整齊的同學,，并選定六名學生作為班級的“小柜門整理小達人”,。
比賽不僅讓學生掌握和優(yōu)化了整理柜門的方法，也提高了動手能力,，進一步養(yǎng)成學生良好的整理習慣,。播種一種習慣，收獲一種幸福,，讓學生因好習慣而受益終身,。
三年級和六年級開展了疊校服技能大賽，孩子們要在1分鐘內(nèi)疊好秋季校服,。雖然這個任務(wù)對于孩子們來說,，不算難事，但是要在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成任務(wù),，大家還是略顯緊張,，參賽的同學表情嚴肅，神態(tài)莊重,。第一步,，拉上拉鎖,；第二步，疊好兩只袖子；第三步,，兩次對折校服；第四步，整理衣服上的褶皺；第五步,，完工！孩子們一個個神情專注,、動作利索,，細致地疊放校服的一邊一角，讓人不僅感慨：一個個皆是勞動小能手??！
為了培養(yǎng)學生學會整理自己的書包和課桌抽屜的能力，養(yǎng)成良好的行為習慣及營造良好的班級學習環(huán)境,，四,、五年級開展了整理書包大賽,。比賽開始,，孩子們像是在開展一場“學具及用品大作戰(zhàn)”。有的不慌不忙一本一本書地整理,，有的緊張得小臉通紅,，小手上下飛舞，語文書,、數(shù)學書,、作業(yè)本等被同學們快速、嫻熟地分類整理,。沒過一會,，他們竟像是一個個神奇的魔術(shù)師，把凌亂的桌面整理得干干凈凈,，所有的用品都在書包和課桌里排好了隊,。比賽結(jié)束了，但是整理書包的好習慣仍在持續(xù)養(yǎng)成中,，希望每個孩子都能養(yǎng)成“自己的事情自己做”的良好習慣,！
全校師生大掃除
學校是孩子們的第二個大家庭，環(huán)境需靠大家一起維護,。為進一步營造整潔,、優(yōu)美、文明,、衛(wèi)生的校園環(huán)境,，增強師生的環(huán)境衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣,，4月27日開展了全校衛(wèi)生大掃除活動,。在這次衛(wèi)生大掃除中，師生們?nèi)嬲砹藢W校操場運動器械、清理了教室的死角,、教學樓外公共區(qū)域,。孩子們不怕臟不怕累，爬高上低,。在整個勞動過程中,，孩子們明確分工，積極合作,，干得熱火朝天,！經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，原本就很干凈的校園頓時變得窗明幾凈,，一塵不染,。活動結(jié)束后,，少先隊大隊部對各個班級清潔衛(wèi)生工作進行了檢查評比,。此次校園大掃除活動，不僅美化了學校環(huán)境,，提高了同學們的環(huán)保意識,，同時也使他們意識到只有從身邊小事做起，才能真正為學校貢獻出自己的一份力量,。
千字??說“寒來暑往,，秋收冬藏”。?古”天道酬勤”,，勞動創(chuàng)造了我們燦爛的中華?明,。 同學們學的第??詩就是《憫農(nóng)》，它告訴我們要珍惜勞動成果,、尊重和熱愛勞動??,。?活中每個?都是勞動者，“??的事情??做”是最基本的原則,。勞動是??的事,，?且是可以帶來開?和幸福的事。
愿所有耕耘,，都有收獲,！愿所有?勞，均有回報,！致敬每?個?勤的勞動者,！ 致敬每?個熱愛?活的?！
