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可能沒(méi)有一個(gè)數(shù)像π那樣神秘,、浪漫,、獨(dú)特且激發(fā)人們的興趣,，引導(dǎo)人們?cè)跀?shù)學(xué)領(lǐng)域中永無(wú)止境地探索。聯(lián)合國(guó)教科文組織第四十屆大會(huì)更批準(zhǔn)宣布,，3月14日為“國(guó)際數(shù)學(xué)日”,。近日,，我們迎來(lái)了第四個(gè)國(guó)際數(shù)學(xué)日,，在這個(gè)特殊的日子里，我校小學(xué)舉辦了“完美數(shù)學(xué)日——π節(jié)環(huán)球淘樂(lè)城主 題跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng),。黨總支書(shū)記,、小學(xué)校長(zhǎng)張繼軍出席本次活動(dòng)，活動(dòng)由小學(xué)副校長(zhǎng)孫亞楠主持,，全校小學(xué)師生熱情參與,。

【智慧闖關(guān)，其樂(lè)無(wú)窮】

一年級(jí)在國(guó)瑞廳進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲大闖關(guān),。七巧板,、立體拼圖、智慧魔珠金字塔,、數(shù)字華容道……看到各具特色、層層遞進(jìn)的游戲關(guān)卡,，學(xué)生們精神飽滿,、信心十足，無(wú)不摩拳擦掌,，躍躍欲試,。在緊張又有趣的氛圍下，一個(gè)個(gè)“超級(jí)大腦”高速運(yùn)轉(zhuǎn),，豐富的表情,，恰到好處的動(dòng)作無(wú)不展現(xiàn)他們善思、篤行的風(fēng)采,。當(dāng)印章咔嗒聲響起時(shí),，孩子們臉上洋溢起甜美的笑容。學(xué)數(shù)學(xué),，其樂(lè)無(wú)窮,，用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在,，愛(ài)數(shù)學(xué),，受益終身，學(xué)生在闖關(guān)活動(dòng)中享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，感受創(chuàng)造的魅力,。

【數(shù)學(xué)故事,，π你來(lái)說(shuō)】

一至六年級(jí)在班級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)故事分享，以故事的形式闡釋數(shù)學(xué)知識(shí),、滲透數(shù)學(xué)思想,、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)道理、品味數(shù)學(xué)文化,。當(dāng)π節(jié)進(jìn)入課堂,，學(xué)生準(zhǔn)備充分，積極參與,，繪聲繪色地描述著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事,，分享了很多奇妙的數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)名人故事,、數(shù)學(xué)發(fā)展歷史,，贏得了同學(xué)們陣陣掌聲。

“宇宙之大,，粒子之微,，火箭之速，化工之巧,，地球之變,，生物之謎，日月之繁,，無(wú)處不用到數(shù)學(xué),。”學(xué)生在故事中了解數(shù)學(xué)的宏觀思想,，從古到今的走向,，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的成就是有趣的，自己與數(shù)學(xué)的距離,，并不那么遙遠(yuǎn),。

【學(xué)科融合，快樂(lè)跳蚤】

• 精心籌劃,，積極準(zhǔn)備

  為激發(fā)學(xué)生興趣,，營(yíng)造國(guó)際化活動(dòng)氛圍，本次跳蚤市場(chǎng)以環(huán)球淘樂(lè)城為主題,，夢(mèng)幻西游,、玩具總動(dòng)員、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng),、變形金剛,、冰雪奇緣……多個(gè)深受孩子們喜歡的動(dòng)漫形象吸引眼球，震撼全場(chǎng),。

數(shù)學(xué)課上,，跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)公告一發(fā)布,，便迎來(lái)學(xué)生熱烈歡呼。在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生了解規(guī)則,、劃分小組、協(xié)商店名,、準(zhǔn)備物品,、合理定價(jià)……忙得不亦樂(lè)乎。各年級(jí)基于學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：二年級(jí)認(rèn)識(shí)貨幣,；三年級(jí)學(xué)會(huì)兌換人民幣,，設(shè)計(jì)小賬本；四年級(jí)通過(guò)小數(shù)記賬熟練小數(shù)加減運(yùn)算,；五六年級(jí)分別進(jìn)行最受歡迎“商品類型”,、“優(yōu)惠方案”統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程，形成各年級(jí)數(shù)學(xué)小課題,。

根據(jù)年級(jí)特色,，美術(shù)教師課上組織學(xué)生進(jìn)行小鋪宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)。學(xué)生盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)意,，通過(guò)色彩,、線條、形體,、質(zhì)感,、空間等視覺(jué)語(yǔ)言，以拼貼,、電腦繪制等多種形式,，設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的創(chuàng)意海報(bào),，吸引顧客,。

作為外語(yǔ)特色學(xué)校，我們充分利用本次活動(dòng)鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,，特別設(shè)置“國(guó)際貿(mào)易區(qū)”,，打開(kāi)了解國(guó)際文化的窗口。英語(yǔ)課上,，教師進(jìn)行購(gòu)物主題的口語(yǔ)訓(xùn)練,，向班主任推薦各班國(guó)際貿(mào)易區(qū)售貨員，組成貿(mào)易區(qū)一個(gè)攤位,，各年級(jí)部邀請(qǐng)本年級(jí)外教及助理參與活動(dòng),，增加學(xué)生鍛煉口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

• 火熱開(kāi)市,，快樂(lè)交易

  “5,、4,、3、2,、1,，咣！”在學(xué)生的期待中,，張書(shū)記敲響了跳蚤市場(chǎng)的銅鑼,，整個(gè)操場(chǎng)沸騰起來(lái)，環(huán)球淘樂(lè)城開(kāi)業(yè)啦,！ 同學(xué)們化身“小攤主”,，每一個(gè)攤位前別出心裁的宣傳海報(bào)充滿了學(xué)生的奇思妙想。攤主們展出的商品多種多樣,，豐富的書(shū)籍,、新奇的玩具、漂亮的飾品,、實(shí)用的學(xué)習(xí)用品……琳瑯滿目,、令人應(yīng)接不暇。為博得“顧客”的青睞,，推銷辦法不能少,，打折促銷、大聲叫賣,、買贈(zèng)結(jié)合,、購(gòu)物抽獎(jiǎng)、移動(dòng)攤位……小攤主們賣力向自己攤位前的顧客介紹自己的商品,，交易成功時(shí)歡呼雀躍,，失敗時(shí)迅速調(diào)整心態(tài)，迎接下一位客人的光臨,。同學(xué)們不只將自己閑置的物品進(jìn)行出售,，也都淘來(lái)了自己心儀的物品。一件件物品像“跳蚤”一樣,，從一個(gè)孩子的手里“跳”到另一個(gè)孩子的手里,，閑置的物品在新主人的手中重新綻放光彩，看著孩子們幸福的笑臉,，也能感受到他們收獲頗豐,。

• 星光“益”彩，愛(ài)心義賣

  此次跳蚤市場(chǎng)中,，最具人氣的無(wú)疑是“愛(ài)心義賣區(qū)”,，所有作品均來(lái)自于“星星的孩子”，所有善款全部捐助于“星光益彩”自閉癥兒童救助基金會(huì)。來(lái)來(lái)往往的愛(ài)心人士臉上都掛滿了笑容,，孩子們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)愛(ài),、傳播愛(ài)。本次活動(dòng)不僅是一次愛(ài)心義賣活動(dòng),，更是一次愛(ài)的教育,，就像一顆愛(ài)的種子，播種在孩子的心中,，生根發(fā)芽,。

• 回顧總結(jié)，收獲滿滿

  愉快的時(shí)間總是過(guò)得那么快,，活動(dòng)結(jié)束后,，學(xué)生主動(dòng)把自己的攤位清理干凈，掃地,、撿垃圾,、整理毯子、搬東西……附校學(xué)子用自己的責(zé)任感,，時(shí)刻守護(hù)著美麗的校園,。

  回到教室，二年級(jí)學(xué)生整理購(gòu)物清單,，三年級(jí)學(xué)生根據(jù)本次活動(dòng)的感悟?qū)懸黄獢?shù)學(xué)日記,，四年級(jí)學(xué)生整理賬單，用自己喜歡的方式整理收集數(shù)據(jù),，五六年級(jí)學(xué)生整理賬單,、收集數(shù)據(jù)、進(jìn)行小課題研究,。在整個(gè)跳蚤市場(chǎng)中,，學(xué)生初步感受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，知道買賣中的數(shù)據(jù)蘊(yùn)含著信息,，能根據(jù)自己所要研究的課題收集數(shù)據(jù),、整理和分析數(shù)據(jù)，形成數(shù)據(jù)意識(shí),，逐步養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說(shuō)話的習(xí)慣,。

孩子們興奮地分享自己的收獲：“家里的閑置物品,，留著浪費(fèi)空間,，丟了又很可惜，有了跳蚤市場(chǎng)這個(gè)平臺(tái),，我為我的閑置物品找到了新主人,，而且還賺到了錢(qián)，我也用我的錢(qián)買了很多我喜歡的物品，價(jià)格還很實(shí)惠,，我感覺(jué)真的很高興”,；“今天我用學(xué)到的人民幣的知識(shí)去買賣東西，數(shù)學(xué)知識(shí)幫助我解決了許多問(wèn)題,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真有用,，我以后也要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”；“我對(duì)今天的故事分享印象深刻,，通過(guò)同學(xué)們的分享,，我更加了解數(shù)學(xué)發(fā)展史和一些沒(méi)有學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，同時(shí)我也了解了很多數(shù)學(xué)家的故事,，感受到他們對(duì)于數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，我要向這些數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí),，不怕困難,，認(rèn)真鉆研”。