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【高中·德育】耕耘與收獲——高中學(xué)部?jī)?yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)(一)

發(fā)布日期:2023-03-14 信息來(lái)源:

新學(xué)期新氣象,,為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè),,增強(qiáng)班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性,,充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的核心戰(zhàn)斗力和引領(lǐng)作用,,高中德育處本學(xué)期積極組織優(yōu)秀班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng),。本周進(jìn)行的班主任例會(huì)上,高中德育處首先邀請(qǐng)韓笑老師進(jìn)行了班主任工作的經(jīng)驗(yàn)分享,,取得了良好的效果,。

韓笑老師在百忙之中,結(jié)合自己曾經(jīng)的班主任工作經(jīng)驗(yàn),,精心梳理成系統(tǒng)的“關(guān)鍵詞”:抓重點(diǎn),,多表?yè)P(yáng),專業(yè)化,,重提煉,。她緊扣這些關(guān)鍵詞,對(duì)年輕的班主任真誠(chéng)地提出了建議:抓好重點(diǎn),,聚焦班級(jí)階段性問(wèn)題,;利用積極心理學(xué)的知識(shí),用細(xì)致而真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)和積極正向的激勵(lì),,在心靈的交流中喚醒每個(gè)學(xué)生內(nèi)心深處向上,、向善的本性;專業(yè)化表現(xiàn)在班主任不僅要學(xué)習(xí)班級(jí)管理方法,,也要閱讀一些心理學(xué),、管理學(xué)方面的書籍,通過(guò)多視角學(xué)習(xí),,完善班主任的知識(shí)體系,;積極參加班主任培訓(xùn),重視對(duì)所學(xué)知識(shí)的吸收和提煉,,用專業(yè)培訓(xùn)提升自己的能力,。

一個(gè)良好的班集體,對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,,形成一個(gè)良好的班集體,,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。韓笑老師的分享,,讓每位班主任再次明確了學(xué)理論,、多動(dòng)腦、重方法是做好班主任工作的必由之路,。

接下來(lái),,高中德育處繼續(xù)安排更多的優(yōu)秀班主任分享交流。期待高中班主任的前進(jìn)之路,,是收獲的路,、幸福的路,、進(jìn)步的路。一路前行,,歡聲笑語(yǔ),!