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開(kāi)篇

當(dāng)乍暖還寒的微風(fēng)掠過(guò)教學(xué)樓前的梧桐，北外附校的“園丁”們已開(kāi)啟新年度的耕耘。全體教職工大會(huì)的掌聲仍在回響,，系列制度專(zhuān)題培訓(xùn)的筆記墨跡未干,，中小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)的討論意猶未盡，安保后勤團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)檢修的余溫尚存……從頂層設(shè)計(jì)到一草一木,，北外附校全體教職工以?shī)^進(jìn)之姿叩響新學(xué)期大門(mén)，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，迎接新學(xué)期的到來(lái),，為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

頂層擘畫(huà)：錨定2025的星辰大海

2月14日，2025工作部署會(huì)吹響沖鋒號(hào),，北外附校校長(zhǎng)張文超以《牢牢把握教育三大屬性 推動(dòng)構(gòu)建高質(zhì)量教育體系》為題,，繪制發(fā)展藍(lán)圖。他首先結(jié)合《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》發(fā)布,、Deepseek問(wèn)世兩大熱點(diǎn)事件,，對(duì)基礎(chǔ)教育面臨挑戰(zhàn)、發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了深入分析,，進(jìn)而對(duì)全年重點(diǎn)工作作出部署,。一是堅(jiān)守政治屬性，對(duì)五育融合進(jìn)行體系性重塑,。推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)深度融合,，推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育一體化改革創(chuàng)新，提升科學(xué)教育的實(shí)踐性探究性,，扎實(shí)做好全員性體育鍛煉,，構(gòu)建“文化交融”特色美育課程體系，構(gòu)建勞動(dòng)教育結(jié)構(gòu)化課程體系,。二是踐行人民屬性,，辦人民滿意的教育。向融通課程要質(zhì)量,、向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量,、向教學(xué)評(píng)價(jià)要質(zhì)量，提升用餐質(zhì)量,、課間質(zhì)量,、作業(yè)質(zhì)量，努力讓學(xué)生學(xué)的好,、吃的好,、玩的好、睡的好,。三是把握戰(zhàn)略屬性,，著力塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。堅(jiān)持課程為本,，不斷深化“1+3”項(xiàng)目和書(shū)院建設(shè),；堅(jiān)持應(yīng)用為王，推動(dòng)智能技術(shù)深度融入教育教學(xué)全流程,；堅(jiān)持質(zhì)量為王,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)更豐富的國(guó)際教育資源。為抓好工作落實(shí),，張文超希望全體干部發(fā)揮先鋒作用,，在政治上善于按照規(guī)范和準(zhǔn)則辦事,，明辨為與不為；在思想上勇于面對(duì)種種挑戰(zhàn)和困境,，敢想敢為,；在行動(dòng)上守土有責(zé)、守土盡責(zé),，善作善成,。他希望每一位北外附校人始終保持敏感、反思,、研究,、閱讀、專(zhuān)注,，成就學(xué)生每一天的快樂(lè),，讓學(xué)生看到自己的無(wú)限可能。

黨總支書(shū)記張繼軍主持工作部署會(huì),，希望全體教職工要時(shí)刻牢記為黨育人,、為國(guó)育才的初心與使命，用高尚的師德師風(fēng)去影響和教育學(xué)生,，將立德樹(shù)人貫穿于教育教學(xué)始終,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提升專(zhuān)業(yè)能力,，善于利用人工智能技術(shù)為課堂和課程提質(zhì)增效,。

制度筑基：護(hù)航學(xué)校發(fā)展的嶄新藍(lán)圖

2月14至15日，北外附校系列制度專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)在國(guó)瑞廳舉行,。副校長(zhǎng)楊磊、課程教學(xué)中心主任王靜,、校長(zhǎng)辦公室主任孟娜分別對(duì)學(xué)校去年制定修訂的有關(guān)師德師風(fēng),、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展,、內(nèi)控管理等系列制度進(jìn)行解讀,。

楊磊重點(diǎn)從制定依據(jù)、處置流程,、案例分析等方面,，對(duì)《北外附校安全管理實(shí)施細(xì)則》《北外附校防治學(xué)生欺凌實(shí)施細(xì)則》《北外附校學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)實(shí)施細(xì)則》等制度進(jìn)行深入解讀。初二年級(jí)主任朱琳結(jié)合突發(fā)疾病應(yīng)急處理實(shí)例,，系統(tǒng)梳理了應(yīng)急處置流程,；高一年級(jí)主任薛文麗結(jié)合心理救助案例，為教師提供了實(shí)用的實(shí)踐策略,。

王靜結(jié)合典型案例,，重點(diǎn)解讀了《北外附校教職工違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》,，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)堅(jiān)守立德樹(shù)人使命，將師德修養(yǎng)從“底線思維”逐步提升至“專(zhuān)業(yè)精進(jìn)”與“文化自覺(jué)”的高度,。她還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師考勤管理規(guī)定》《教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘實(shí)施細(xì)則》等文件,。

孟娜從內(nèi)控框架設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)流程節(jié)點(diǎn)優(yōu)化,、經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范三方面,，詳細(xì)解讀了《北外附校內(nèi)部控制制度》，結(jié)合實(shí)際案例,，直觀呈現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)防控關(guān)鍵環(huán)節(jié),，說(shuō)明了日常工作中強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行審批程序,，確保各項(xiàng)工作“有章可循,、有據(jù)可查”的必要性與重要性。

全員行動(dòng)：?jiǎn)?/strong>航2025的教學(xué)革新

全校工作部署會(huì)后,，小學(xué)部,、中學(xué)部圍繞重點(diǎn)工作分別召開(kāi)新學(xué)期工作部署會(huì)。小學(xué)部明確提出本學(xué)期課程教科研及教學(xué)一日常規(guī)管理的標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)德育工作,、課后服務(wù)、體育工作等做出具體安排,。中學(xué)部詳細(xì)解讀了初中,、高中學(xué)考改革，從構(gòu)建學(xué)生成長(zhǎng)立交橋,、提升學(xué)業(yè)質(zhì)量等方面,，明確了本學(xué)期的重點(diǎn)工作。各教研組積極開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)第一課”的集體備課和組內(nèi)教研活動(dòng),，圍繞教研計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃、單元主題備課等內(nèi)容進(jìn)行了深入探討與交流,。

硬核保障：營(yíng)造安全溫馨的校園環(huán)境

為給師生營(yíng)造一個(gè)更加整潔,、溫馨且充滿活力的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校后勤部門(mén)全力以赴,，做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。安保部門(mén)加強(qiáng)值班值守與校園安全巡查，確保綠地濕化,，嚴(yán)防火情,；保潔團(tuán)隊(duì)全力以赴，對(duì)各樓宇進(jìn)行了全面細(xì)致的清潔工作,。從教室的桌椅板凳,、黑板講臺(tái),，到走廊的扶手欄桿、墻壁地面,，再到衛(wèi)生間的衛(wèi)生潔具,、角落縫隙，她們都一絲不茍地清掃,、擦拭,、消毒，確保每一處都干凈整潔,，每一個(gè)角落都達(dá)到衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn),。

學(xué)校精心準(zhǔn)備了“星級(jí)菜譜”，為孩子們的健康成長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)豐富的餐食,。主教樓修葺一新的藝術(shù)角,、閱讀角、外語(yǔ)角,、體育角和研習(xí)角美觀實(shí)用,，充滿科技感，以全新面貌“閃亮登場(chǎng)”,，靜候師生歸來(lái),。

春風(fēng)十里，不如校園有你,！春風(fēng)拂過(guò)枝頭的新芽,，陽(yáng)光灑滿煥然一新的校園，沉寂了一個(gè)寒假的北外附校,，正在等待熟悉的歡聲笑語(yǔ)再次填滿每個(gè)角落,。我們準(zhǔn)備好了一切，只為聽(tīng)見(jiàn)那句——“老師,，我們回來(lái)啦,！”