北外附校舉辦融通書院、融匯書院學(xué)生代表座談會(huì)
發(fā)布日期：2024-12-30 信息來源：
2024年12月29日上午，融通書院和融匯書院學(xué)生代表座談會(huì)在209會(huì)議室舉行。校長張文超、黨總支書記張繼軍、副校長馬曉燕出席座談會(huì)，座談會(huì)由課程教學(xué)中心主任王靜主持。
座談會(huì)上，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)首先聽取了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、收獲及建議。融通書院的同學(xué)們表示在兩門核心課程中收獲很大，“全球議題”課程中了解國際組織及其工作機(jī)制，討論全球議題中的氣候變化、溫室效應(yīng)等，極大拓寬了視野。“英語溝通與演講”課程中掌握了如何更有效地表達(dá)觀點(diǎn)，提升了自信心與溝通力。融匯書院的同學(xué)們表示“數(shù)學(xué)建模”課程中學(xué)習(xí)到運(yùn)用創(chuàng)新思維解決生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)了學(xué)以致用的實(shí)踐態(tài)度。“碳中和”課程全面深入學(xué)習(xí)了全球變暖、海冰和陸冰融化對(duì)海平面上升的影響等，更加理性思考全球環(huán)境變化問題。大家建議今后增加時(shí)政英語的內(nèi)容，邀請(qǐng)更多學(xué)術(shù)專家、業(yè)界翹楚來“融通大講堂”“融匯大講堂”開講，多一些實(shí)踐機(jī)會(huì)等。
張文超校長認(rèn)真聽取了同學(xué)們的發(fā)言，積極作出回應(yīng)。他指出融通書院和融匯書院致力于培養(yǎng)適應(yīng)國家戰(zhàn)略需求的具有全球勝任力的人才，老師們采用創(chuàng)新的跨學(xué)科、跨文化、跨場域的教學(xué)方式，帶來相關(guān)領(lǐng)域最前沿的理論知識(shí)、前沿科技和應(yīng)用場景等，幫助同學(xué)們拓寬全球視野，培養(yǎng)多元思維。面向2035年，希望同學(xué)們勇?lián)厝危蔀闀r(shí)代和祖國需要的建設(shè)者和接班人。張繼軍書記殷切希望同學(xué)們要將融匯書院/融通書院的學(xué)習(xí)與課內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，除了在特長領(lǐng)域深耕外，更要尋找自己未來的發(fā)展方向，努力將興趣變?yōu)橹救ぁｑR曉燕副校長回應(yīng)同學(xué)們的需求，表示將邀請(qǐng)更多國際事務(wù)方面的業(yè)界專家來校講座，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，組織更多的實(shí)踐參訪活動(dòng)。
為培養(yǎng)掌握黨和國家方針政策、具有全球視野、通曉國際規(guī)則、熟練運(yùn)用外語、精通中外談判和溝通的國際化后備人才，2024年10月，北外附校成立融通書院、融匯書院。書院課程注重通過層次化和探究式學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)高階思維和問題解決能力。
書院簡介
融通書院創(chuàng)新高素質(zhì)外語人才培養(yǎng)模式，以國際組織與全球治理、國別與區(qū)域研究、國際傳播為主要方向，聚焦立德樹人根本任務(wù)，以培養(yǎng)和提升學(xué)生的全球勝任力為核心目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的批判性思維、跨文化交際能力、分析和解決實(shí)際問題能力與社會(huì)責(zé)任感，系統(tǒng)培育具備國際組織人才、國際傳播人才、高級(jí)翻譯人才潛質(zhì)的復(fù)合型國際化人才。
融匯書院創(chuàng)新科技人才培養(yǎng)模式，配置優(yōu)質(zhì)資源，完善課程體系，改進(jìn)教學(xué)方法，以“大科學(xué)觀”引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，認(rèn)知世界，獨(dú)立思考和解決問題，將科學(xué)的精神和思想、科學(xué)的態(tài)度和方法，作為解決問題、創(chuàng)造實(shí)踐的底層邏輯，培養(yǎng)學(xué)生高階思維和問題解決能力，以地球系統(tǒng)、空天科技、電子信息為主要方向，培養(yǎng)學(xué)生成為具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維的國際化科技人才。
