·規(guī)范發(fā)展 向更高目標(biāo)奮進(jìn)
發(fā)布日期：2012-01-18 信息來源：
——初中部期末工作總結(jié)
本學(xué)期是全面落實學(xué)校改進(jìn)行動方案的第一學(xué)期，初中部全體教師集中精力抓規(guī)范，一心一意促發(fā)展,，通過各種例會與全員培訓(xùn),，教師們逐步更新觀念，牢固樹立質(zhì)量意識,，教育教學(xué)工作秩序良好,。初中部根據(jù)學(xué)期初制定的工作計劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,學(xué)部全體師生共同努力,，本學(xué)期各項工作順利推進(jìn)取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下。
第一部分 學(xué)部建設(shè)
一,、加強(qiáng)學(xué)部常規(guī)工作規(guī)范化管理
1．制定了年級組長,、教研組長、備課組長,、年級組干事,、學(xué)部辦公室職員工作職責(zé)、工作流程及考核要求,，制定《初中部教師一日常規(guī)工作細(xì)則》并實施,，學(xué)部行政管理更加規(guī)范化。
2．制定了學(xué)部,、年級組,、教研組、備課組等各種例會制度,，定時間,、定地點、定會議流程,，規(guī)范會議要求,，提高了各種會議的效率，注重會議決議的落實,。
3．制定學(xué)部負(fù)責(zé)人（含年級組長）每日值班制度,，確保每天有一名學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)或年級組長值班，并認(rèn)真填寫學(xué)部值班記錄,，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,，加強(qiáng)學(xué)部督導(dǎo)檢查工作。
4.落實學(xué)部干事值班制度和年級組教師值班制度,，整合各種值班,，做到分時段,、分區(qū)域，各有側(cè)重,，分工合作,，統(tǒng)籌兼顧。
二,、加強(qiáng)教育教學(xué)規(guī)范化管理
1．細(xì)化崗前培訓(xùn),，使新老教師明確崗位職責(zé)及考核要求。加強(qiáng)新教師培訓(xùn),，開展了師徒結(jié)對工作,，規(guī)范新教師教育教學(xué)行為。
2．通過培訓(xùn),，聽課評課,，教案檢查，作業(yè)檢查和學(xué)生座談會等方式,，認(rèn)真落實“教學(xué)五認(rèn)真”,，規(guī)范教學(xué)行為。
3．指導(dǎo)各年級教研組長,、備課組長制定具體可操作的教研組,、備課組工作計劃，使各組工作規(guī)范有序開展,。
三,、加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)建設(shè),。
1．校風(fēng)建設(shè)從軍訓(xùn)開始，明確要求,，規(guī)范行為,，狠抓落實，效果明顯,。
2．明確養(yǎng)成好習(xí)慣的要求，嚴(yán)格要求學(xué)生并加以落實,。通過開設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課,、課堂教學(xué)滲透學(xué)法指導(dǎo)及召開學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會及表彰會，樹立學(xué)習(xí)榜樣等方式加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，效果明顯,。
3．通過崗前培訓(xùn)，每月學(xué)部工作總結(jié)會及每月一次班主任工作會,，加強(qiáng)教師的師德,、法規(guī)教育,，提升教風(fēng)。
四,、加強(qiáng)外語特色建設(shè),，使初中外語特色成為立部之本。
1．加強(qiáng)西,、德語備課組工作,，制定初中部《英語、西語,、德語教學(xué)綱要》,，規(guī)范西、德語教學(xué),。雙語班堅持外語學(xué)科“快樂教學(xué)”的教學(xué)特色,，德西語班學(xué)生積極參加校際交流活動，其中德國科隆學(xué)校來訪聽課指導(dǎo),，外教專題講座等對提高學(xué)生的語言素養(yǎng)和跨文化交際意識,，使學(xué)生具備較強(qiáng)的語言能力和語運(yùn)能力都有不小的幫助。
2．校領(lǐng)導(dǎo)多次深入英語教研組,，與英語教師一起開展外語課堂教學(xué)研究,，著力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
3．規(guī)范外語課內(nèi)外活動,，擴(kuò)展外語實踐渠道,。規(guī)范英語晨讀、晚朗讀內(nèi)容及要求,，提高學(xué)習(xí)效率,，積極參與接待德國科隆姊妹校回訪等外事活動,，強(qiáng)化外語特色,。
第二部分 德育工作
一、嚴(yán)抓校風(fēng),、班風(fēng)建設(shè),，學(xué)生精神面貌煥然一新。
1．組織軍訓(xùn),，改變了學(xué)生的精神面貌,。新學(xué)期，初一,、初二年級學(xué)生在校內(nèi)參加了為期6天的軍事訓(xùn)練,。此次軍訓(xùn)在校內(nèi)進(jìn)行，較之以往在校外軍訓(xùn)收到了更好地效果,。有如下好處：有利于開展入學(xué)教育（校規(guī),、學(xué)法等）,、有利于班集體的建設(shè)（班主任深入班級）、有利于軍訓(xùn)成果的保持（環(huán)境的一致性）,、有利于良好校風(fēng),、班風(fēng)的養(yǎng)成與鞏固。
2．組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《住宿生須知》,、《違紀(jì)行為的認(rèn)定與懲處條例》等規(guī)定，提高了學(xué)生對校規(guī),、校紀(jì)地認(rèn)識與理解,。
3．進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式和課間操，校級集會紀(jì)律有本質(zhì)提高,。
4．各年級各班嚴(yán)抓行為規(guī)范教育,，樹年級班級正風(fēng)正氣。
5．各班級努力培養(yǎng)一支素質(zhì)全面的學(xué)生干部隊伍,，協(xié)助老師開展工作,，帶動全體學(xué)生共同進(jìn)步。
二,、開展主題教育活動,，讓學(xué)生在體驗中收獲成長。
通過舉辦形式多樣的主題教育,、主題班會等活動,，按照“在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好道德行為”的德育工作模式開展工作。
1．愛國主義教育——站首都少年先鋒崗,、迎國慶主題班會
團(tuán)委組織18名學(xué)生作為我校少先隊員代表站立在人民英雄紀(jì)念碑前,，守護(hù)在人民英雄們的左右，為人民英雄紀(jì)念碑站“首都少年先鋒崗”,。18名學(xué)生代表上了一堂愛國主義,、集體主義和革命英雄主義的教育課。
國慶前夕,，初中部以班級為單位開展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題班會，班會上學(xué)生們熱情高漲,，或共唱“紅色歌曲”或詩朗誦或知識競答,，師生共同參與，祝賀新中國92歲生日,。
“天安門國旗班”首任班長董立敢親臨我校為初一年級學(xué)生開展愛國主義教育培訓(xùn)活動，讓同學(xué)們深刻理解了以“愛國,、創(chuàng)新,、包容,、厚德”為主要內(nèi)容的“北京精神”，更深刻體會到“愛國”是其核心內(nèi)容及其包含的重大意義,。此次活動增強(qiáng)了同學(xué)們的愛國情感和民族自豪感,，取得了良好的愛國主義教育效果。
2．感恩教育——教師節(jié)“感謝師恩”主題活動,。以教師節(jié)為契機(jī),，組織不同形式的“感謝師恩”活動，如團(tuán)委學(xué)生會向全體教師獻(xiàn)花,、送學(xué)生手工制作的賀卡,；初三年級學(xué)生精心制作“教師微笑墻”；學(xué)生送出節(jié)日問候,；教師節(jié)黑板報評比等,。
3．開展陽光體育運(yùn)動——成功舉辦體育節(jié)
體育組和德育處共同策劃并組織了體育節(jié)活動。期間組織了跳繩比賽,、拔河比賽等以班級為單位的集體競賽項目,，還舉辦了秋季田徑運(yùn)動會。
4．“低碳生活創(chuàng)造未來“——主題科技節(jié)活動內(nèi)容豐富,。在各年級組,、各位班主任和全校師生共同努力下，初中部成功開展了科技知識的競賽,、科幻繪畫,、建模比賽、科普講座,、召開主題班會等豐富多彩的科技活動,，為同學(xué)們搭建了學(xué)習(xí)與展示的舞臺。此次科技節(jié)活動精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真組織落實,，同學(xué)們積極參與，涌現(xiàn)出大批的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人,。
5．搭建展示才藝平臺——藝術(shù)節(jié)活動活躍校園生活,。本屆藝術(shù)節(jié)以“夢想在北外附校綻放”為主題，分為個人才藝大賽,、初二年級一二.九合唱比賽,、初一年級葫蘆絲比賽和藝術(shù)節(jié)匯報演出四個部分。藝術(shù)節(jié)的成功舉辦,，展現(xiàn)了附校中學(xué)生的藝術(shù)才能,，是初中部藝術(shù)社團(tuán)教學(xué)成果的展示，更展現(xiàn)了學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，同時也是我校扎實實施素質(zhì)教育的明證,。
三,、細(xì)化落實安全工作，確保校園師生平安
校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園安全工作,，本學(xué)期多次組織專項安全檢查（開學(xué)前,、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦前）和常規(guī)安全檢查,，排查安全隱患。多次開展師生安全教育,；與學(xué)生簽訂《安全責(zé)任書》,；完善安全信息報送制度。
9月,，區(qū)消防辦在我校組織《消防條例》貫徹宣傳活動,，初一全體學(xué)生參加啟動儀式，并體驗云梯車等消防設(shè)備和車輛,。
10月,，充分利用班會時間，我校成功組織全校教學(xué)區(qū)消防疏散演習(xí),，全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求,，較快地撤到了指定地點，基本上達(dá)到了疏散演練的要求,。
12月,，全面落實“消防安全四個能力建設(shè)”專項檢查，有效排除各項安全隱患,。
開學(xué)以來,，多次及時處理突發(fā)事件，有效避免了各種程度的家校沖突,，及時應(yīng)對,、處理學(xué)生意外傷害事例。
四,、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，提升班級管理水平
開學(xué)前按照“擇優(yōu)上崗”的原則結(jié)合教師意愿，對初二,、初三部分班主任進(jìn)行調(diào)整,，從人員上保障班主任隊伍的年輕化和專業(yè)化。從初一年級任課教師中選擇教育,、教學(xué)能力強(qiáng),，責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任班主任,。通過開學(xué)前的崗前培訓(xùn)、軍訓(xùn)工作等,，班主任們邊干邊學(xué),，積極工作,。開學(xué)后,，各年級立足班主任的專業(yè)成長，落實班主任例會制度,，年級組內(nèi)開展針對性強(qiáng)的基于本年級學(xué)生現(xiàn)狀的校本培訓(xùn),，效果明顯。
10月,，初中部組織青年教師拜師儀式,，其中也包括青年班主任的導(dǎo)師，為青年班主任的成長提供了制度保障,。
11月,，成功組織班主任經(jīng)驗交流會，來自三個年級組的三位班主任代表先后發(fā)言,，分別從“班級常規(guī)管理——讓教室變成家”,、“培養(yǎng)班干部——讓學(xué)生自主管理”和“與學(xué)生做朋友”三個角度交流經(jīng)驗，時效性強(qiáng),，效果良好,。
12月，邀請北京教育學(xué)院張紅教授做報告,，專家引領(lǐng),，推動班主任專業(yè)成長。
五,、共青團(tuán)和學(xué)生會工作
1．切實做好團(tuán)干部隊伍建設(shè),，提高團(tuán)干部隊伍的整體素質(zhì)，是做好團(tuán)隊工作的重要保證,。開學(xué)來,，首先在高一年級建立了班級團(tuán)支部，又與各班班主任溝通,，對團(tuán)干部隊伍做了微調(diào),，在全校公示后擬報黨總支審批后發(fā)文任命。校團(tuán)委十分注重團(tuán)干部的思想教育,，定期召開團(tuán),、隊干部例會。
2．積極參加區(qū)團(tuán)工委分配的工作任務(wù),，加強(qiáng)團(tuán)員的思想教育,，提高團(tuán)員隊伍的整體素質(zhì),。7月14、15日學(xué)生會主席任秋璇同學(xué)參加了海淀區(qū)中學(xué)學(xué)生會總會第二次會議,。7月23～25日,，參加了北京市第十九期中學(xué)生業(yè)余黨校，擔(dān)任海淀學(xué)員班的輔導(dǎo),。9月份新學(xué)期組織開展了“傳遞圖書奉獻(xiàn)愛心”助學(xué)活動,，我校共捐書和學(xué)習(xí)用品等一百多份。10月份組織學(xué)生報名參加海淀區(qū)“安全意識記在心 文明交通伴我行”中學(xué)生交通安全演講比賽,，此次比賽目前仍在進(jìn)行中,。
3．團(tuán)情統(tǒng)計，團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入,、團(tuán)員注冊，完善組織結(jié)構(gòu),。開學(xué)以來校團(tuán)委辦理初三畢業(yè)生團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出50多份,，新高一團(tuán)員轉(zhuǎn)入30余份，后期將在檔案材料管理上,，完善團(tuán)員登記注冊工作,，確保團(tuán)員人人有檔案。
4．學(xué)生會換屆選舉與隊伍建設(shè)成效凸顯,。我校團(tuán)委被評為海淀區(qū)教育系統(tǒng)“青年文明號”榮譽(yù)稱號,。團(tuán)委書記杜博老師被評為海淀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”榮譽(yù)稱號。團(tuán)委組織學(xué)生參加了區(qū)教委體美科,、語委辦主辦的“以紅色經(jīng)典為伴,、抒發(fā)愛黨情懷”紅色詩歌創(chuàng)作活動，于佳,、馬謹(jǐn)琢等同學(xué)分獲一,、二等獎，我校獲得“優(yōu)秀組織獎”,。
第三部分教學(xué)工作
一,、完善制度建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理,。
1.根據(jù)課標(biāo)規(guī)定規(guī)范了各學(xué)科開課標(biāo)準(zhǔn)和授課要求,。
2.各年級、各教研組,、備課組認(rèn)真制定各項計劃并及時上交,。
3.規(guī)范教研組、備課組的活動時間,、地點,、內(nèi)容,。
4.制定各年級月考和單元考試工作的管理細(xì)則，完善期中,、期末考試組織工作,。
5.細(xì)化考試命題的流程和管理要求。
6.完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的各項制度,。
7.明確上好早（晚）讀及自習(xí)的具體要求,。
8.明確年級組內(nèi)調(diào)課，學(xué)部備案并監(jiān)管的制度,。
9.制定初三年級分層輔導(dǎo),、分類推進(jìn)雙軌制的授課形式，及優(yōu)秀學(xué)生年級內(nèi)部留學(xué)制度,。
10.規(guī)定各教研組“以課帶研”的課題研究形式。
二,、強(qiáng)化科學(xué)管理,，層逐落實責(zé)任。
1.實行三級巡課（教研組,、年級組,、學(xué)部）抓教學(xué)五認(rèn)真落實。
2.推行兩級教案檢查,。教研組長有簽署意見,，學(xué)部有記載有總結(jié)。
3.課堂教學(xué)效果有多方反饋（問卷,、學(xué)生座談會,、家長電話等）。
4.課后作業(yè)批改效果有抽查并反饋,。
5.深入課堂聽課,、評課推動教學(xué)五認(rèn)真的落實。
6.學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)深入年級組,、教研組,、備課組活動，有具體指導(dǎo),。
經(jīng)過巡視和檢查,，成效顯現(xiàn)：
①早晚讀有計劃、有實效的多了,，踩點進(jìn)班,、臨時安排內(nèi)容的少了。
②早晚讀各年級統(tǒng)一安排的多了,，低效,、盲目無所事事的少了,。
③教案手寫實用的真教案多了，全部下載打印無備課痕跡的少了
④備課認(rèn)真有個性化教案多了,，同一進(jìn)度幾個人一個教案的少了
⑤上課認(rèn)真,、精講精練的多了，滿堂灌,、填鴨式的低效課堂少了
⑥課堂上關(guān)注學(xué)習(xí)發(fā)生的多了,，只管教不管導(dǎo)的混日子的人少了
⑦作業(yè)批改認(rèn)真有改錯的多了，不能全批全改無日期,、無批語的少了,。
⑧課余時間給學(xué)生輔導(dǎo)的多了，發(fā)片子不批,、不講只對答案的人少了,。
⑨互相學(xué)習(xí)，主動聽課的多了,，應(yīng)付檢查抄寫聽課筆記的少了,。
⑩教育科研主動參與的人多了，不善學(xué)習(xí),、沒有專題研究的少了
從這十多十少中看到我們的工作還有很多不足,，需要花大力氣改變每個教師工作態(tài)度和提高各個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
三,、教學(xué)工作中的突出亮點
1．領(lǐng)導(dǎo)先行
主管校長深入教學(xué)第一線,，指導(dǎo)并參與制定計劃；修改制定教學(xué)管理制度,；檢查落實教學(xué)五認(rèn)真,。親臨第一線聽課、評課和教研,。組織召開各種工作例會,。聽課幾十節(jié)、參加外語組集體教研和評課多節(jié),，深入薄弱班級跟蹤聽課多節(jié),。
2．減員增效
在改革之年的第一學(xué)期，學(xué)部教學(xué)管理干事編制2人,，實際上只用了一名全職干事和一名兼職干事（滿課時工作量）,。
3．教學(xué)活動務(wù)實
1）成功組織校級骨干教師、學(xué)科帶頭人展示課,。初中部全體教師聽課共1455節(jié),，人均聽課23節(jié)。
其中聽課20節(jié)以上的老師有：
梁德秀（85）,、王東（20）,、王黎力（30）,、王瑩（42）、何瑩（30）,、孫紅茜（28）,、葉方（50）、衛(wèi)霞（24）,、孔麗暉（24）,、閆亞軍（28）、劉娟（23）,、趙小敏（26）,、李宏業(yè)（21）、季敏（24）,、曹文述（24）,、王向華（20）、辛穎（32）,、任彥（26）,、王越（20）、郭華（22）,、謝玉珊（27）、張洪儒（25）,、耿天怡（35）,、胡亞麗（34）、張如玉（23）,、李宇曄（20）,、潘寶紅（37）、王莉（25）,、吳貴賢（24）,、梁瑞英（27）、姜素芳（30）,、王彩花（38）,、姜春花（22）、張霞（22）,、馬娜（21）,、吳芳（28）、劉春榮（20）,、王青蓮（24）,、胡麗萍（42）、梁善娟（27）,、楊磊（20）
2）各教研組評課60節(jié)（其中張校參加英語教研組評課8次,，梁德秀老師評課40節(jié)）
3）組織師徒結(jié)對儀式（共14對）并頒發(fā)證書和簽協(xié)議
教師師徒結(jié)對8對：
學(xué) 科 徒 弟 師 傅
語 文 何 瑩 葉 芳
數(shù) 學(xué) 衛(wèi) 霞 王黎力
英 語 李宏業(yè) 劉 娟
英 語 孔麗暉 趙曉敏
語 文 耿天怡 任 彥
數(shù) 學(xué) 辛 穎 胡亞麗
數(shù) 學(xué) 梁善娟 楊 磊
英 語 王 越 曹文述
班主任師徒結(jié)對6對
學(xué) 科 徒 弟 師 傅
班主任 何 瑩 劉擁軍
班主任 宋莉莉 閆亞軍
班主任 孫紅茜 王 東
班主任 王黎力 溫春玲
班主任 辛 穎 王向華
班主任 吳桂賢 王彩花
4）落實教學(xué)五認(rèn)真培訓(xùn)
林校長講座兩次
張校長講座兩次
教研組長培訓(xùn)會（4次）
備課組長培訓(xùn)會（2次）
梁德秀老師專題講座（2次）
非中考學(xué)科教師培訓(xùn)會（1次）
評教評學(xué)問卷調(diào)查（1次）學(xué)生座談會（初三兩次,，初二兩次，初一兩次）
教案檢查（3次）,、教研組活動記錄,、備課組活動記錄(各一次)、聽課筆記檢查（2次）抽查學(xué)生作業(yè)（3次）
多層面,、立體化的展示課,、研究課
國家級區(qū)級展示課(區(qū)教研公開課,英語國家級教師培訓(xùn)示范課)由英語老師劉娟和李廣智承擔(dān)國家級教師培訓(xùn)示范課兩節(jié)，反響強(qiáng)烈,。其中：
骨干教師展示課9節(jié)
青年教師匯報課8節(jié)
復(fù)習(xí)展示課6節(jié)
說課比賽節(jié)數(shù)11節(jié)
教研組,、備課組內(nèi)的研討課52節(jié)
評選優(yōu)秀教案，全面考評教師
任彥,、王瑩,、王莉、趙小敏,、謝玉珊,、袁振英、李萍等7名教師教案脫穎而出,。積極反饋學(xué)生,、家長、同事的評價,，全面評價教師,。其中學(xué)生評教統(tǒng)計（客觀對待，揚(yáng)長避短）如下：
初一年級學(xué)生評教：17名教師,，評教90分以上15人,，占88%
初二年級學(xué)生評教：21名教師，評教90分以上10人,，占48%
初三年級學(xué)生評教：24名教師,，評教90分以上16人，占67%
5）組織各年級月考命題,、考試,、閱卷及質(zhì)量分析會，進(jìn)一步落實考試命題原則,，規(guī)范命題流程,，確定命題審核標(biāo)準(zhǔn)，明確登分成績統(tǒng)計的要求,，規(guī)范試卷講評的過程,。
4．教研組活動概況
語文教研組：組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，隨時交流,，關(guān)注課堂,，關(guān)注學(xué)生，新老教師傳幫帶效果顯著,。梁德秀老師應(yīng)邀和有約聽課共40余節(jié),，并在及時評課后寫出評課報告。在梁老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，語文教研組的活動開展的扎實有效,，使語文組的課堂教學(xué)改革逐步走向成熟。
英語教研組：校領(lǐng)導(dǎo)多次參加組內(nèi)活動,，指導(dǎo)學(xué)科課堂改革,，使每位老師都全身心地投入工作，盡心盡責(zé),。堅持集體備課,，以課帯研的教研活動，進(jìn)行教學(xué)反思,，并展出優(yōu)秀作文,。狠抓早晚朗讀的效果，使各年級背誦課文的氛圍有很大提升,，增強(qiáng)了每個學(xué)生的交際語言能力,。老師們付出了大量的時間和精力。
數(shù)學(xué)教研組：實踐“一個中心,、一種意識,、一種品格”；一個中心——以學(xué)生發(fā)展為中心,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，使其具有適應(yīng)終生學(xué)習(xí)的基本知識,、基本技能和方法。最終學(xué)會生存,、學(xué)會做人,；一種意識——全局意識，一切以學(xué)校工作為大局,，以年級為全局,，教研組為整體，備課組為集體,，備課組資源共享,，數(shù)學(xué)組資源共享；一種品格——做實事,，事做實,。
理,、化、生教研組：人員分散,、教師少,，每位教師獨立開展工作能力強(qiáng)，認(rèn)真落實教學(xué)計劃和教學(xué)五認(rèn)真的要求,，注重課堂教學(xué)方法改革,，在分層輔導(dǎo)的過程中積極探索和忘我的工作。提別是化學(xué)組的王學(xué)輝和茍秀麗在同組另一位教師請病假的情況下每人承擔(dān)了四個班的教學(xué)和輔導(dǎo)任務(wù),。兩位生物教師都承擔(dān)了骨干教師的展示課活動,，受到了好評。
史,、地,、政教研組：是一個老、中,、青三結(jié)合的教研組,，工作起點高，熱情高,，在各年級學(xué)生的活動總都有他們的身影,，各年級的墻報、學(xué)生的作品都展示了他們的敬業(yè)精神,。
教研工作——積極參與,、收獲果實
1、在北京市教育學(xué)會第五屆“京研杯”教育教學(xué)研究成果征文活動中,，我校共有九位教師參加了本次論文征集,。獲獎?wù)撐倪_(dá)到七篇。期中初中部六篇,。評選結(jié)果如下：
一等獎：梁德秀
二等獎：葉芳,、劉玲玲、王向華
三等獎：楊磊,、郭華
2,、在北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實驗第十屆論文征集活動中，我校中小學(xué)共有七篇論文上報,，全部獲獎,，期中初中部三篇：
初中部
二等獎:辛穎《初中三年各年級數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查》
二等獎:溫春玲《初中生收集生物信息能力的個別化教育》
三等獎:薛艷梅《初中歷史課堂教學(xué)有效性的探究》
以上是本學(xué)期初中部開展的主要工作的總結(jié)，回顧以上工作,，既有成績也有不足,；下學(xué)期初中部全體教師會更加努力工作，爭取早日實現(xiàn)“全體教師都是適合一切學(xué)生的高質(zhì)量教師”的教師培養(yǎng)目標(biāo)和“雙復(fù)型”特色辦學(xué)目標(biāo)。
（初中部 張繼軍∕楊磊）
