·高一PGA項(xiàng)目實(shí)行一對一外教輔導(dǎo)
發(fā)布日期：2015-10-27 信息來源：
為幫助我校高一年級PGA2+1項(xiàng)目學(xué)生盡快適應(yīng)外教授課,，提高口頭表達(dá)和溝通交流能力,，PGA項(xiàng)目組的外籍教師利用每周一,、周三中午休息時(shí)間,，為同學(xué)們開展了一對一口語輔導(dǎo)。
PGA項(xiàng)目組根據(jù)學(xué)生英語水平,，制定了每周口語交流的主題,。在交流過程中，外教了解到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行一對一個(gè)性化輔導(dǎo)；同時(shí),，學(xué)生針對課本上或者學(xué)習(xí)過程中的難點(diǎn)進(jìn)行提問,，對于這些提問,，外教都給予了詳細(xì)耐心的解答。
外教Mark談到此次輔導(dǎo)的感受時(shí)說道,，“我希望能夠與同學(xué)平等交流,，建立和諧親密的師生關(guān)系。與學(xué)生接觸之初,，我和他們之間其實(shí)還是有一些隔閡的,，對學(xué)生的能力、性格等都不是很了解,。通過一對一的深度交流,，增強(qiáng)了我和學(xué)生之間的交流和了解。因此,，在輔導(dǎo)的過程中我對每位學(xué)生采用的方法是不一樣的,，個(gè)性化的輔導(dǎo)爭取能夠最大化地幫助到每位學(xué)生?！?/p>
一對一輔導(dǎo)在學(xué)生中也得到了廣泛好評,。通過面對面溝通，學(xué)生們敢于開口和外教交流了,。王樹同學(xué)說：“剛開學(xué)我在課堂上不怎么回答問題,，因?yàn)榈谝淮谓佑|外教，還不太習(xí)慣,，但是Marcus老師特別風(fēng)趣幽默,，我漸漸也開始敢向老師提些問題了。當(dāng)我知道Marcus老師研究生學(xué)的是歷史學(xué)科時(shí),，我特別開心,，因?yàn)槲覍v史特別感興趣。在輔導(dǎo)過程中,，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,，而且現(xiàn)在口語明顯流利多了?！?/p>
家長也和老師談到,，“咱們北外附校管理嚴(yán)格，學(xué)習(xí)抓得也緊,，一對一輔導(dǎo)真正體現(xiàn)了以學(xué)生為本,。選擇北外附校PGA真的選對了！”
（PGA項(xiàng)目組）
