·高二年級召開期中質(zhì)量分析會
發(fā)布日期：2015-05-17 信息來源：
5月14日下午,，高二年級組織召開期中質(zhì)量分析會,，會議以班級為單位進(jìn)行了期中質(zhì)量分析,。年級組長楊繼臻老師主持會議。
各班班主任作為中心發(fā)言人,，對所在班級全體學(xué)生進(jìn)入高二年級以來各科歷次考試成績進(jìn)行了摸底,。綜合每個學(xué)生的思維方法、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力,，再結(jié)合各任課教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的把握，分層,、分批地對班級每位學(xué)生在高三年級的預(yù)期發(fā)展作了評估,。
結(jié)合2012—2015年北京高考一本、二本,、三本的分?jǐn)?shù)線,，老師們細(xì)致地研究學(xué)情，集體探討了各層次學(xué)生面臨的問題：哪些學(xué)生比較拔尖,，哪些學(xué)生處于中等層次,，哪些學(xué)生存在問題較多；是否有偏科,，是否有提升空間,；在思維方式上是否需要改進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,；學(xué)生的優(yōu)勢科目是什么,，學(xué)生存在的最明顯的問題是什么；各科有哪些學(xué)生需要分層或一對一輔導(dǎo),，需要繼續(xù)單獨(dú)與家長合作……班主任現(xiàn)場與各科任課教師一一對號“認(rèn)領(lǐng)”學(xué)生,，以擬定下一步的輔導(dǎo)計(jì)劃。根據(jù)高考改革方向,，高考的各科試卷內(nèi)容都會有一定的變化,，更注重考查學(xué)生的能力。老師們認(rèn)為,，在平時教學(xué)中必須及時作好調(diào)整,，注重在平時教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題能力。
老師們認(rèn)為,，推心置腹的談話是心靈的展示,。進(jìn)一步增強(qiáng)家校合力，將促進(jìn)學(xué)生的良性發(fā)展,。用心靈的交融增強(qiáng)學(xué)校,、教師、家長之間的溝通,，學(xué)校教育與家庭教育的合力會使學(xué)生攀上更高的階梯,。
（高中 喬穎華）
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