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為進(jìn)一步推動(dòng)高中文綜組教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教學(xué)質(zhì)量，9月16日,，文綜組教師以高中校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)王靜的教學(xué)課例《走在時(shí)代前列的中國(guó)共產(chǎn)黨》為探討內(nèi)容展開(kāi)交流,，教研組活動(dòng)在209會(huì)議室進(jìn)行,，會(huì)議由教研組組長(zhǎng)程長(zhǎng)麗主持。

通過(guò)提前學(xué)習(xí)課例,，各位老師都表示受益匪淺,，分別談學(xué)習(xí)心得體會(huì)并進(jìn)行、經(jīng)驗(yàn)交流,。

   一是要在教學(xué)設(shè)計(jì)上“狠下功夫”,。聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，在深刻分析本單元育人素養(yǎng)價(jià)值,、教材內(nèi)容,、學(xué)情的基礎(chǔ)上，重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和學(xué)生的身心體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生的自我構(gòu)建,，激發(fā)學(xué)生興趣，通過(guò)真實(shí)復(fù)雜的教學(xué)情境和具有探究?jī)r(jià)值的議題組織學(xué)生探究學(xué)習(xí),，提高學(xué)生探究問(wèn)題的“卷入度”,，將遙遠(yuǎn)空洞的“天邊”“道理”轉(zhuǎn)化為具體可感生動(dòng)形象的“身邊”“故事”，為來(lái)訪的學(xué)習(xí)者和神秘的學(xué)習(xí)內(nèi)容搭建深入交流的“會(huì)客廳”,。

   二是要有深刻具體的教學(xué)反思,。王靜在課例《走在時(shí)代前列的中國(guó)共產(chǎn)黨》的教學(xué)反思中，以“聚焦‘為什么’發(fā)力,，提升高中思政課質(zhì)量”為題,，進(jìn)行了全面、清晰,、條理,、具有針對(duì)性的教學(xué)反思。各位教師表示,，通過(guò)將“小切口、深剖析”與“大文獻(xiàn),、長(zhǎng)閱讀”相結(jié)合,，既能讓學(xué)生對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行集中、系列,、深入的解析,，又通過(guò)挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)提高了教學(xué)的思維含量，在加深學(xué)生的政治認(rèn)同的基礎(chǔ)上開(kāi)拓了視野，從而真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。

   三是要提高專業(yè)知識(shí)能力和綜合素養(yǎng)水平,。各位教師從不同角度分享了本次教研組活動(dòng)對(duì)今后工作開(kāi)展的指導(dǎo)意義。如：注重積累,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)地增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備；加強(qiáng)溝通交流,，通過(guò)相互評(píng)課等方式及時(shí)針對(duì)不足進(jìn)行改進(jìn)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),；充分運(yùn)用信息技術(shù)手段主動(dòng)拓寬知識(shí)面；合理規(guī)劃安排工作時(shí)間和任務(wù),，提高工作質(zhì)量和效率等,。

最后，程長(zhǎng)麗對(duì)本次教研組活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。她指出,，《走在時(shí)代前列的中國(guó)共產(chǎn)黨》課例深刻體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)思政課程提出的“八個(gè)相統(tǒng)一”的要求，即：堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一,、堅(jiān)持價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一,、堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一,、堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一,、堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一,、堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一,。在今后的工作中，各位教師也要繼續(xù)學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的課題和教學(xué)方法,，不斷提高文綜課程質(zhì)量,。