關(guān)注學(xué)生 注重生成——高中數(shù)學(xué)組開展課題研究課
發(fā)布日期：2019-05-07 信息來源：
5月7日,，高中數(shù)學(xué)組謝強老師在錄課室進(jìn)行了公開課展示,，李暉、李明輝、李妍,、吳乃玉、謝穎,、劉曉慶,、楊秋芳、楊建偉等多位老師參與了此次聽課活動,。
本節(jié)課的課題是《余弦定理》,。謝老師通過一個典型的解三角形問題激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并使學(xué)生產(chǎn)生了強烈的探究欲望,，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。謝老師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想向量知識，深入淺出地給出了一個巧妙的解法,，并順勢引導(dǎo)學(xué)生給出余弦定理的證明方法,。接下來通過環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)將本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)一一落實。
謝老師循循善誘,，課堂嚴(yán)謹(jǐn)與活躍并存,。同學(xué)們在謝老師的引導(dǎo)下參與到整個學(xué)習(xí)過程中來，并在有限的時間內(nèi)收獲數(shù)學(xué)的魅力,。謝老師尊重學(xué)生的自主性,，允許學(xué)生在探索新知中犯錯誤,，并在修正錯誤中體會成功,，以嚴(yán)謹(jǐn)平實的治學(xué)態(tài)度，影響著自己的學(xué)生,。
（撰稿：吳乃玉 編輯：黃露 復(fù)核：何穎）
