關(guān)注教學(xué)品質(zhì),、狠抓教學(xué)質(zhì)量---我校新學(xué)期PGA國際項(xiàng)目班外教公開課展示活動(dòng)之二
發(fā)布日期：2019-03-22 信息來源：
進(jìn)入3月中旬，在我校高中國際項(xiàng)目組的領(lǐng)導(dǎo)下,， PGA國際班著手進(jìn)行本學(xué)期教師公開課展示及評(píng)定的教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng),。
良好的教學(xué)品質(zhì)是學(xué)生獲取優(yōu)異學(xué)業(yè)成績,、申請理想大學(xué)的核心保障之一。所以,，我校PGA項(xiàng)目多年來都極為重視師資培養(yǎng),、教學(xué)監(jiān)督的工作。PGA項(xiàng)目對(duì)教師的教學(xué)安排,、階段性教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),、教案準(zhǔn)備等都有嚴(yán)格的管理。每學(xué)期,，校區(qū)會(huì)對(duì)授課教師進(jìn)行公開課的現(xiàn)場聽評(píng),，PGA總部還要對(duì)校區(qū)教師提交的錄課進(jìn)行打分。多維度,、全方位的教學(xué)監(jiān)管是教學(xué)品質(zhì)保障的有效手段之一,。
教師們接到了公開課安排的通知積極準(zhǔn)備，爭取以最好的教學(xué)效果呈現(xiàn)給聽課教師和學(xué)生們,。
3月21日上午第二節(jié)課,，帥氣溫暖的JARED老師進(jìn)行了他的公開課展示。JARED老師畢業(yè)于美國佛羅里達(dá)大學(xué),，主修工業(yè)與系統(tǒng)工程學(xué)專業(yè),，并獲得了學(xué)士學(xué)位。在PGA國際班負(fù)責(zé)教授英語讀寫,、學(xué)習(xí)技能等科目,。他認(rèn)真、積極向上,，充滿正能量,，對(duì)教育事業(yè)有極高的熱情。
這次公開課上,，JARED為高一（4）班進(jìn)行英語讀寫的教學(xué),，正在教授的教學(xué)單元是“city solutions”。本堂課是教學(xué)單元的后半部分,，進(jìn)入到了習(xí)題訓(xùn)練階段,。
教師首先檢查了同學(xué)們上次作業(yè)的完成情況。接著要求同學(xué)們關(guān)注和思考當(dāng)代社會(huì)的變化,，如城市化進(jìn)程中,，給人們帶來的積極影響有哪些？負(fù)面的影響又有哪些,？不少同學(xué)流利的英語表達(dá)和獨(dú)特的個(gè)人評(píng)價(jià)視角,，得到了老師的肯定。
授課中,，教師沒有拘泥于教材本身,，而是將話題延展。設(shè)定不同閱讀內(nèi)容,，在教學(xué)單元框架下,，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生在閱讀中，有關(guān)“原因”的英語常見陳述方式。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)“讀”,，有技巧的抓住關(guān)鍵詞,，理解上下文的核心意義，完成閱讀習(xí)題的解答,。
英語“寫”的能力對(duì)教師而言,，同樣是培養(yǎng)的重點(diǎn)。 JARED老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)源于教材高于教材,，在學(xué)生已經(jīng)較好掌握當(dāng)堂課訓(xùn)練的閱讀技巧后,，展開了寫作技巧的打磨。 指導(dǎo)學(xué)生借助課堂練習(xí)題,，反復(fù)訓(xùn)練多種句式，編寫句子和小短文,，讓學(xué)生快速掌握表達(dá)“原因”的方式,。
這樣的英語讀寫課，不但有效能培養(yǎng)學(xué)生日常英語閱讀和寫作的能力,，而且對(duì)學(xué)生托福,、ACT等標(biāo)化考試提供了良好的知識(shí)儲(chǔ)備。
下課鈴聲響起,，同學(xué)們還意猶未盡地跟教師進(jìn)行著討論,。聽課教師在掌握了這節(jié)課的授課情況后，及時(shí)與教師展開交流,，給與反饋,。 在肯定教師工作的基礎(chǔ)上，也給教師提出了有效的建議 ,。
（供稿：高中國際項(xiàng)目組 編輯：黃露 復(fù)核：何穎）
