團隊共教研，合作促發(fā)展——中學(xué)復(fù)語組開展集體教研活動
發(fā)布日期：2019-03-22 信息來源：
3月21日上午，我校初高中復(fù)語組教師齊聚圖書館,，以頭腦風(fēng)暴的形式開展中學(xué)復(fù)語組集體教研會,，高中復(fù)語教研組組長張爽主持了本次會議,。
首先,，張爽老師對第16屆外語節(jié)小語種歌會和各語種外語節(jié)期間的活動進行了安排,，并安排各語種籌備海淀區(qū)首屆學(xué)生多語種展示活動,。
接著,，初高中復(fù)語組利用團隊力量探討編寫適用于零基礎(chǔ)小學(xué)生的多語種校本教材。鑒于目前除日語,、俄語,，其他小語種都沒有統(tǒng)編教材，如何選取適合我校小學(xué)五年級零基礎(chǔ)的復(fù)語教材并進行有針對性地加工整合,，是必須解決的難題,。復(fù)語老師們各抒己見，討論過程輕松和諧,、氣氛活躍,，最后經(jīng)過復(fù)語組全體教師認(rèn)真地研討和交流后，每個備課組推選代表將組內(nèi)現(xiàn)階段教材編寫的結(jié)果進行分享,。
張琳豐老師代表西語組進行了發(fā)言,。西語組利用大使館資源，校本教材編寫現(xiàn)已完成第一單元,。張老師表示,，教材應(yīng)強調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性。在加強基礎(chǔ)知識和基本技能的同時,，教材還要有利于培養(yǎng)學(xué)生把知識運用于實踐的能力,，以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),。基于此原則,，教材以口語交際為主線,，第一單元以學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)用語為載體，緊扣學(xué)生實際,。
作為日語組代表,，魏譞老師表示，在中學(xué)日語統(tǒng)編教材的基礎(chǔ)上,，整合現(xiàn)有教材資源,，降低難度，增加教材的實用性,，單元劃分為問候語的學(xué)習(xí),、自我介紹，以我,、家,、校為主線制定了編寫計劃。
本次教研活動,，復(fù)語組將適合我校小學(xué)五年級復(fù)語班的各語種教材編寫向前推進了一階段,，同時有力推動了北外附校復(fù)語教學(xué)品質(zhì)的提升,。
（供稿：中學(xué)復(fù)語組 編輯：黃露 復(fù)核：何穎）
