·我校舉辦“澳大利亞名師課堂”活動
發(fā)布日期：2013-04-08 信息來源：
3月27日下午,，“澳大利亞名師課堂”活動在我校舉辦,，我校常務(wù)副校長王彤及相關(guān)負責(zé)人出席活動,，高一,、高二年級學(xué)生參加此次活動。
活動開始前,，常務(wù)副校長王彤博士在209會議室接見了來自澳大利亞西悉尼大學(xué)的Roy Tasker教授（該教授因其生動啟發(fā)性的教學(xué)方式獲得“2011年澳大利亞大學(xué)年度優(yōu)秀教師總理獎”）和莫納什大學(xué)教授Keryn Chalmers以及澳貿(mào)委教育專員,、澳大利亞駐上?？傤I(lǐng)事館教育領(lǐng)事徐佩儀（Eliza Chui）女士一行,。王校長向來賓介紹了我校的辦學(xué)特色以及高中教育教學(xué)情況,，來賓對我校的“復(fù)語復(fù)合型”辦學(xué)目標表現(xiàn)出濃厚興趣，并表示,，此次在中國巡講，會在廣州,、成都,、溫嶺、北京等城市的多所具有外語辦學(xué)特色的學(xué)校進行現(xiàn)場實景授課,，北外附校是他們在北京市遴選的二所學(xué)校之一,，此行目的是“希望通過澳大利亞名師課堂這樣的‘體驗’方式讓更多的中國學(xué)生了解澳大利亞的優(yōu)質(zhì)教育和創(chuàng)新的教學(xué)模式”。未來,，澳方來賓希望可以與我校保持長期合作關(guān)系,，讓更多北外附校的學(xué)生去澳大利亞留學(xué)。
隨后,，二位教授來到二層階梯教室和一層階梯教室進行分班授課,。Roy Tasker教授針對高一年級學(xué)生以“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)科學(xué)”以及 “澳大利亞是如何教授科學(xué)”為課題進行講授,，并自帶100個ipad與現(xiàn)場學(xué)生進行互動。Roy Tasker教授幽默風(fēng)趣的教學(xué)語言,、收放自如的課堂駕馭能力和清晰條理的教學(xué)思路,，讓現(xiàn)場學(xué)生很快進入教學(xué)情境并積極熱情地與教授進行交流。
Keryn Chalmers教授針對高二年級學(xué)生教授“全球商務(wù)語言”,， Keryn Chalmers教授走下講臺,，與學(xué)生近距離接觸，邊講邊提問,，使學(xué)生們跟隨老師的思路很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，現(xiàn)場師生互答，氣氛熱烈,。
講座之后,，學(xué)生們一個個爭先恐后用英文向二位教授提問，他們的問題中有關(guān)于課堂知識的提問,，也有關(guān)于澳大利亞教育教學(xué)情況的提問,，還有關(guān)于自己對科學(xué)創(chuàng)新的想法。學(xué)生們活躍的思維和彬彬有禮的舉止得到了二位教授的好評和鼓勵,。
學(xué)生們也表示,，通過這次講座，他們更加了解了澳大利亞,，也切身體會到了學(xué)習(xí)語言以及其他學(xué)科的重要性,，讓他們明確了今后努力學(xué)習(xí)的方向。
附：澳大利亞的各級教育體系在全球一直享有盛譽,。澳大利亞的中學(xué)除了向?qū)W生傳授知識,，更重視并大力推行素質(zhì)教育，致力于全面培養(yǎng)學(xué)生的人格,、智力和情感開發(fā),，如學(xué)習(xí)和研究能力、團隊合作精神,、溝通和表達技巧以及課外人格的發(fā)展等,。
和一般的外教英語課堂不同，澳大利亞大學(xué)教授和講師將在名師課堂上進行教學(xué)示范,，就環(huán)境,、科技、建筑,、全球化商業(yè)等新穎課題進行授課,，使學(xué)生開闊眼界，幫助學(xué)生了解他們感興趣的學(xué)科,，激發(fā)他們未來學(xué)習(xí)的興趣,，更好地進行學(xué)習(xí)規(guī)劃及專業(yè)選擇,。為了讓學(xué)生體會到原汁原味的澳大利亞教學(xué)，所有授課都是全英文進行,，現(xiàn)場不配備助教或中文翻譯,。
澳大利亞名師的講座和授課將寓教于樂，強調(diào)現(xiàn)場互動,，使參加名師課堂的學(xué)生們生親身體驗集學(xué)術(shù)性,、趣味性、實踐性于一身的澳大利亞教學(xué)方式,。同時,，相關(guān)學(xué)校的教師也有機會進行現(xiàn)場觀摩，并和澳大利亞名師進行教學(xué)經(jīng)驗方面的切磋和交流,。
（校辦 孟娜 孔燕）
