·【骨干教師示范課】音樂教師張燕萍示范課
發(fā)布日期：2013-11-05 信息來源：
10月30日上午,，在音樂教室響起了優(yōu)美的鋼琴聲,，伴隨隨著鋼琴聲優(yōu)美旋律，初二5班的學(xué)生和聽課老師走進(jìn)了音樂教室,，開始欣賞我校骨干教師張燕萍的公開課：多彩音樂劇—《貓》,。
引入直接進(jìn)入主題,，從什么是音樂劇開始，到學(xué)生談?wù)勛约核私獾囊魳穭 敦垺?，讓學(xué)生對音樂劇進(jìn)行了解,。初步了解音樂劇后，又讓部分學(xué)生對音樂劇《貓》的進(jìn)行了點評,。帶著好奇和問題,，學(xué)生開始欣賞了《貓劇》的片段，貓通過什么藝術(shù)形式表現(xiàn)她的特點,。師生共同探討下,，完成了本節(jié)課知識點。學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下,，感受了音樂的魅力,，領(lǐng)略了音樂表達(dá)情緒的獨特方式。本節(jié)課的重點和難點，《回憶1》與《回憶2》的曲式結(jié)構(gòu)不同,，表演形式的不同,。張老師通過欣賞、點評,、再欣賞,、對比，反復(fù)欣賞感受他們的不同,，從而也帶領(lǐng)學(xué)生試唱了節(jié)拍,，讓學(xué)生再次感受到流浪貓的懊悔、悲傷,、以及對未來的希望和鑒定的心情,。
整節(jié)課不僅讓學(xué)生欣賞到多姿多彩的舞蹈：芭蕾舞、踢踏舞,、爵士舞等,，還讓學(xué)生感受到古典音樂與流行音樂的融合，音樂劇不同于歌劇,、舞劇,，采用了更多的藝術(shù)表現(xiàn)手段。我們在感受多彩音樂劇的同時,，優(yōu)美的《回憶》也溫暖著每一個人,。張老師通過這節(jié)課不僅讓學(xué)生欣賞了音樂劇，而且也引領(lǐng)著學(xué)生總結(jié)了欣賞音樂劇的方法：背景,、舞蹈,、表情、音樂節(jié)拍等音樂要素,。不僅“授人以魚”更重要的是“教人以漁”,，著重了方法的指導(dǎo)，是這節(jié)課的亮點,。
（初中綜合組 伊廣花）
